情人，一直是我不喜歡的字眼，也是我一直比較排斥的身份，然而在教師隊伍中我卻始終像一個情人。情人，不像妻子那樣光明正大，也不像妾那樣名正言順，或許偶爾光鮮亮麗，但終究不被認可的存在著。
　　 妻子，也許不是丈夫的最愛，甚至他是不愛她的，而他們有父母之命，媒妁之言，親友的祝福，婚書的證明。于是，可以沒有感情，只為義務，長久以來，漸漸的，沒有愛，只為情，一份似親情般淡而難以割舍的情。維系著一種關系，一種如左手牽右手般沒有感覺卻不愿也不能分離的情。
　　 學校編制內的教師就是妻子，也許她的理想不是教書，她也不愛這份職業(yè)，但是因為某種機緣巧合，她成了它的妻，于是努力地學習為人妻的技巧，盡人妻的職責，有些妻在這種適應中營造出一個和諧的家，自己也成為身兼丈夫的妻子、妾、情人于一身的幸福女人。有些雖然進入學校，可她始終不喜歡自己的丈夫（學校），就產生了失敗的婚姻，也孕育出教師隊伍的庸才。而另一種女人，可能她本身的理想就是老師，剛好又入了學校的門，她們會成為這個行業(yè)的精英，因為她們是因為愛情走入婚姻，自己所愛的人又選擇了自己，幸福的婚姻孕育出優(yōu)秀的人才。名校就是優(yōu)秀的丈夫，精英就是幸福的妻子，培育的英才就是愛情的結晶。
　　 因為有不幸的婚姻，丈夫不理想的妻子，于是就有了妾，一個個補課班就如妾一樣，雖然不那么名正言順，但也漸漸的被社會認可了，努力的做好自己，希望超越“妻子，”可是她也不得不恪守禮儀和本分，只能盡力做得比妻子好，卻不敢想去取代她的位置。也許因了她的特殊身份，不敢如妻子那樣理直氣壯，既要揣測丈夫的心意，又要顧忌不被妻子所不容，所以既想創(chuàng)造自己獨立的風格，又不敢超越自己的本分。既想努力爭取屬于自己的恩寵，又不敢逾越妾的權限，妾，似乎也是婚姻中一種尷尬的身份！
　　 妻子和妾都不能滿足丈夫的需要，于是就有了情人！男人不用給她名分，她亦不想索求，她也一早就明白自己在這個男人身邊的身份，因為對他的愛或需要，明知他有妻有妾，明知他永遠不可能娶她，也許因為愛而不舍，不忍離開他。即使沒有名分，受人非議，依然信念不衰。她不嫉妒、不怨恨，只是盡自己所能，展示最美好的一面給他。各種私人的補課班就如情人般，孩子在學校學不會，對大型補課班不滿意的，于是就到小型補課班，因為它們不像學校有太多的制度、太嚴的時間性，還可以提出自己的任何要求，它們如情人一樣沒有權利只有義務，這樣的需求關系是不是挺好？可誰能理解情人的心酸？若有可能，誰不想做丈夫身邊那個身兼妻子、妾、情人于一身的幸福女人？
　　 理想，無論何時都是美好的，現實，往往卻是理想中的那朵彼岸花！