一、河邊上的老人
　　 “一條大河波浪寬/風(fēng)吹稻花香兩岸/我家就在岸上住/聽(tīng)?wèi)T了艄公的號(hào)子……”（《我的祖國(guó)》）
　　 第一次相遇，我在大通河的林邊小路上晨跑，因?yàn)榱稚钐幑殴值母杪?，我好奇地放慢腳步。循著歌聲，緊貼著林邊，一路尋找。
　　 一位滿頭白發(fā)的老人，向河佇立，蒼勁有力，歌聲振蕩。霞光下的河水，來(lái)往的船只，波光粼粼，浩浩蕩蕩……忙碌的生活中，這一股“泥石流”使人肅然起敬。我緩緩地退出，迎著陽(yáng)光，一路奔跑，心里的歌聲卻進(jìn)入循環(huán)模式，久久回蕩。
　　 以后的晨跑，多了一重神往。我常常留意著，老人，老人的歌，老人的歌聲里的河……
　　 大概兩月有余，我依然鍛煉，卻終究沒(méi)有與他結(jié)緣。沒(méi)有打擾的守候與關(guān)注，是我心底生出的敬意。他風(fēng)雨無(wú)阻，偶爾歌唱，卻總是慷慨激昂。向江而立，歌聲激越，或披一身霞光，波光粼粼，或撐一傘朝雨，煙雨蒙蒙。
　　
　　 二、燈光下的孩子
　　 一次晚飯后，攜妻女同行，去河邊散步。
　　 女兒撲楞著雙手，甩動(dòng)長(zhǎng)發(fā)，咿咿呀呀，一路歡跳。
　　 沿著小路走去，燈光柔和，微風(fēng)拂面。樹(shù)葉翻飛，窸窣作響。遠(yuǎn)望河面，波光粼粼。此情此景，心潮涌動(dòng)。
　　 想到歌聲奇怪的老人，我顯得激動(dòng)，執(zhí)意要女兒唱一段，妻子附和著鼓勵(lì)。孩子受我的影響，其時(shí)早已學(xué)會(huì)《我的祖國(guó)》。
　　 她含著羞，亮開(kāi)了嗓子，妻子幫著腔，緩緩流淌……
　　 我聽(tīng)得入了迷，一時(shí)思緒萬(wàn)千，熱血沸騰。一曲歌了，我壓抑著洶涌的情感，靜望大通河上，久久不能平靜。
　　 對(duì)這首歌，太熟悉，因而太感動(dòng)，所以懷有特別的情感。因?yàn)樵谏弦惠吶说男闹?，都曾有一座上甘嶺，英雄主義深入人心；因?yàn)樵诿總€(gè)人的家鄉(xiāng)，都曾有一條這樣的河，風(fēng)吹稻花香兩岸……
　　 女兒還小，歌聲是歡快的，終究迸發(fā)不出老人的英勇激憤與熱血沸騰。但大通河邊的燈光，燈光下的孩子，孩子的歡樂(lè)，卻依然動(dòng)人。
　　
　　 三、廣場(chǎng)中的舞蹈
　　 此后一年多，我很少再碰到白發(fā)老人了。我像一個(gè)失戀的少年，彷徨著，期待著，搜尋著。
　　 有偶爾的驚喜，更有久久的落寞，記不清是多久前見(jiàn)過(guò)，記不清是多久沒(méi)見(jiàn)。記憶漸漸稀薄，比白發(fā)更白的，是他的臉龐，印象里平靜得像月光，像月光菊花上的霜。
　　 早晨的跑步，夜晚的散步，我比之前來(lái)得更勤奮。久而久之，認(rèn)識(shí)的人越來(lái)越多。大家見(jiàn)了面，點(diǎn)個(gè)頭，微微一笑，算是打聲招呼，溫馨動(dòng)人，和諧美妙，像小時(shí)候村里的鄰居。
　　 后經(jīng)市政建設(shè)，先前林邊荒地，已經(jīng)改建為河邊公園。白發(fā)老人向河而歌的地方，開(kāi)發(fā)成一個(gè)可以容納100多人的小廣場(chǎng)。早上多了晨練的老人，晚上聚集了廣場(chǎng)舞大媽。一個(gè)個(gè)精神抖擻，幸福美滿。
　　 孩子們也喜歡上了這個(gè)好去處，跟著節(jié)奏，隨大人們扭著可愛(ài)的動(dòng)作。還有腳下的滑板，手上的羽毛球拍，棋攤上廝殺的大爺，月光下的對(duì)話，在這里輪番上演，好不熱鬧！
　　
　　 四、青春的力量
　　 白發(fā)老人是再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)了，但我的記憶卻愈加深刻，尤其是從那嘶啞的喉嚨里，發(fā)出的古怪的歌聲，激憤、蒼勁，鼓舞人心。
　　 嘿，老頭！我想和你聊聊！
　　 曾經(jīng)，因?yàn)榫次范３值木嚯x，現(xiàn)在似乎成了我的遺憾。
　　 在你站過(guò)的地方，隨著那年代遙遠(yuǎn)而動(dòng)人的歌聲，我也常常向河而立，我也常?？茨窍脊庀碌暮铀催@河邊的燈光，看河上來(lái)往的船只，看燈光下歡樂(lè)的孩子。
　　 只是，我眼前的一切，時(shí)而模糊，時(shí)而清晰。卻總能匯集成一條大河，波光粼粼，浩浩蕩蕩……
　　 嘿，陌生人！我也想和你們聊聊。
　　 姑娘好像花兒一樣，小伙兒心胸多寬廣，為了開(kāi)辟新天地，到處都有青春的力量！
　　 我要為你們祝福，愿你們有一個(gè)燦爛的前程，愿你們有情人終成眷屬，愿你們?cè)趬m世獲得幸?！?