微型小說(shuō)又名小小說(shuō)，有自己獨(dú)特的文體特點(diǎn)。具有立意新穎、情節(jié)嚴(yán)謹(jǐn)、結(jié)局新奇的特征。就是說(shuō)，要在短小篇幅中機(jī)智地創(chuàng)建立意，風(fēng)格清新，主題有時(shí)并非一個(gè)，可以多元化；在單一事件里注重追求情節(jié)精美，力求時(shí)間、地點(diǎn)、人物盡可能壓縮、集中，結(jié)尾要新奇巧妙，出人意料；在人物刻畫(huà)中形象要豐滿(mǎn)。
　　 很多作者在寫(xiě)作中遇到的首要問(wèn)題就是不知道寫(xiě)什么。
　　 其實(shí)這就是一個(gè)素材收集的問(wèn)題。只要你留心觀察，生活中無(wú)數(shù)的生活事件都可以是寫(xiě)作的題材，一個(gè)微笑、一句話(huà)、一塊磚頭、一輛破舊的自行車(chē)等等。只要你是一個(gè)有心人，素材是源源不斷，取之不竭的。相信大家都有這個(gè)經(jīng)驗(yàn)。
　　 在編輯大家的作品的時(shí)候，能感受到，很多作者寫(xiě)出來(lái)的東西能讓讀者看到希望，看到光明，進(jìn)而產(chǎn)生積極的東西，是充滿(mǎn)正能量的。大家在創(chuàng)作中要寫(xiě)真善美的東西，要起到文學(xué)的教化功能和認(rèn)知功能，不能僅僅是為了取悅讀者。當(dāng)然，寫(xiě)真善美并不是專(zhuān)門(mén)寫(xiě)好人好事。從文學(xué)的角度來(lái)說(shuō)，真善美是文藝批評(píng)中檢驗(yàn)作品的社會(huì)意義和藝術(shù)價(jià)值的美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。真，即藝術(shù)的真實(shí)性，指作品是否正確地反映了生活的本質(zhì)，以及作者對(duì)所反映的生活有無(wú)正確的感受和認(rèn)識(shí)。善，即藝術(shù)的傾向性，也就是作品所描繪的形象對(duì)于社會(huì)具有什么意義和影響。美，即藝術(shù)的完美性，指作品的形式與內(nèi)容是否和諧統(tǒng)一，是否有藝術(shù)個(gè)性，是否有創(chuàng)新和發(fā)展。
　　 這樣的寫(xiě)作，我們才問(wèn)心無(wú)愧。因?yàn)榇蠹覍?xiě)作的目的就是為了大家閱讀。閱讀好的書(shū)籍可以給人提供正能量，不好的書(shū)籍會(huì)使人誤入歧途，害人害己，甚至危害社會(huì)。侯發(fā)山老師說(shuō)：“作家們要懷著父母心腸去寫(xiě)作，寫(xiě)出來(lái)的文字能夠讓自己的孩子看，教會(huì)他們辨別什么是真、善、美；能夠讓自己的父母看，讓他們認(rèn)識(shí)什么是假、惡、丑。在當(dāng)今的社會(huì)環(huán)境中，作家應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起更多的社會(huì)責(zé)任，以悲憫的情懷，解剖國(guó)民性格，棒喝中國(guó)陋相，叩問(wèn)社會(huì)良知，探尋時(shí)代悲歡，盡心盡力為社會(huì)主義服務(wù)，為廣大人民服務(wù)。”
　　 我們寫(xiě)憂(yōu)傷，但不能絕望；我們寫(xiě)苦難，但不能自卑；我們可以寫(xiě)小地方的人文情懷，但不能思想狹窄；我們可以寫(xiě)美好的真情，但不要做作。文字雖冷峻，但不要忘記生活中有溫暖的色調(diào)。我要給讀者的心里透進(jìn)一束光，一些希望，世界永遠(yuǎn)美好燦爛。
　　 劉慶邦老師說(shuō)過(guò)，我主張小說(shuō)結(jié)尾部分要有升華，都要讓它升級(jí)，要使人性得到提升，得到改善，我覺(jué)得這是我們寫(xiě)小說(shuō)的目的。
　　 在編輯過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)有些作者有敏銳的觀察能力，從生活中挖掘出“故事核”，有一定的哲理，語(yǔ)法也沒(méi)有問(wèn)題，就是缺乏文學(xué)的味道。我個(gè)人認(rèn)為，微型小說(shuō)要能夠吸引人，那語(yǔ)言一定要反復(fù)錘煉，力爭(zhēng)生動(dòng)、準(zhǔn)確、形象，有畫(huà)面感，有文學(xué)的味道。微型小說(shuō)不是散文，盡量不要使用華麗的辭藻，少用形容詞、副詞，也別總拿成語(yǔ)來(lái)顯擺自己的博學(xué)多聞。那些“但是，而且”之類(lèi)的關(guān)聯(lián)詞也能不用就不用，把語(yǔ)言多轉(zhuǎn)折幾次就行，不要總怕讀者看不明白，低估了大家的閱讀能力。微型小說(shuō)的語(yǔ)言也要講究長(zhǎng)句和短句的結(jié)合，多用短句，不要想讓一句話(huà)說(shuō)明幾層意思，畢竟是小說(shuō)，盡量符合口語(yǔ)。少用固定詞組，少用別的作家習(xí)慣使用的語(yǔ)言，要逐漸形成自己的語(yǔ)言風(fēng)格。語(yǔ)言要有新鮮感，這需要從生活中觀察、積累。我身上常常裝著一個(gè)小本子，聽(tīng)到一句絕妙的話(huà)，或看到一件感興趣的事，哪怕是潑婦罵街，只要我覺(jué)得她們的語(yǔ)言或者神態(tài)有特點(diǎn)，是別人沒(méi)有寫(xiě)過(guò)的，我就會(huì)停下腳步，認(rèn)真記錄。當(dāng)然，有時(shí)候會(huì)引起別人誤會(huì)，挨拳頭的事也是有過(guò)的。人家以為是記者。這樣，素材積累多了，寫(xiě)文章才能隨心所欲。我們寫(xiě)的句子結(jié)構(gòu)不一定非要完整，也就是古人講的“達(dá)意”即可。就像國(guó)人見(jiàn)了面，就會(huì)來(lái)一句“吃了嗎？”一樣，大家一聽(tīng)就知道是怎么回事，沒(méi)有人會(huì)解釋吃的啥、在哪吃的，因?yàn)榇蠹叶济靼?，不過(guò)就是一句問(wèn)候語(yǔ)罷了。
　　 在寫(xiě)作中，要注意敘述語(yǔ)言與人物身份相符。我初學(xué)寫(xiě)作時(shí)就出過(guò)一個(gè)洋相，是雅潤(rùn)老師編輯的。至現(xiàn)在還記得文中描寫(xiě)了一個(gè)五十多歲的農(nóng)民工，他在建筑工地上和人說(shuō)話(huà)對(duì)白全都是文縐縐的，有點(diǎn)不倫不類(lèi)。雅潤(rùn)老師毫不客氣地指出這個(gè)問(wèn)題。從那以后，我就有了記錄各種人物語(yǔ)言的習(xí)慣，避免自己在寫(xiě)作過(guò)程再犯同樣的錯(cuò)誤。在編輯過(guò)程中，還有這樣一類(lèi)問(wèn)題，有些作者人物對(duì)白是幽默的，敘述語(yǔ)言卻一本正經(jīng)?；蛘哒f(shuō)，敘述語(yǔ)言幽默，人物對(duì)白卻在煽情……我個(gè)人認(rèn)為，微型小說(shuō)篇幅不長(zhǎng)，在同篇作品中，語(yǔ)言風(fēng)格還是統(tǒng)一為好。
　　 微型小說(shuō)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)不容忽視。有些作者寫(xiě)作過(guò)程只注重故事情節(jié)的鋪陳，骨架是有的，就是沒(méi)有血肉，大家想象一下，這是什么感覺(jué)？沒(méi)有細(xì)節(jié)的刻畫(huà)，人物就立不起來(lái)。情節(jié)可以簡(jiǎn)單，細(xì)節(jié)要豐富，人物通過(guò)語(yǔ)言、動(dòng)作的描寫(xiě)來(lái)深入刻畫(huà)，才鮮活。我們的作品盡量避免編造痕跡，給人太假的感覺(jué)。要讓故事顯得生動(dòng)、自然。故事不要太完整，要學(xué)會(huì)留白，讓讀者去回味。就像優(yōu)秀的影視作品，設(shè)置層層懸念，一直讓你思考答案，甚至看完，答案還需要觀眾自己發(fā)揮想象，有余音繞梁的感覺(jué)。
　　 一篇作品的成功與失敗還取決于它本身的容量，也就是指它的蘊(yùn)含量的大小。在守備師令老師《門(mén)禍》中表現(xiàn)的較為突出。朱有財(cái)，這個(gè)名字給人以足夠的想象空間。這樣有財(cái)?shù)囊粋€(gè)人卻為了報(bào)銷(xiāo)治療感冒的一點(diǎn)錢(qián)住院。住院時(shí)，還提到了自己是低保，幺兒子是負(fù)責(zé)全縣校舍維修的工頭。開(kāi)篇就像閑筆寫(xiě)來(lái)，大量的信息已經(jīng)涌入我們頭腦中。朱有財(cái)這個(gè)人物形象就立起來(lái)了。同時(shí)，很多矛盾已經(jīng)隱含在這些看似閑筆的文字當(dāng)中了。大家讀這篇小說(shuō)的時(shí)候也會(huì)有同樣的體會(huì)，或者體會(huì)的更多。所以，一篇優(yōu)秀的作品不能就事論事，要有地域文化，要有風(fēng)土人情等，包括一些民俗，小吃?shī)A雜其中。劉慶邦老師說(shuō)：“作家要多走多看，豐富自己的經(jīng)歷和閱歷，這樣我們的記憶才能有庫(kù)存，才有可挖掘的東西?！弊髌分黝}的內(nèi)涵才能挖掘得更深，讓讀者分享更多精彩。
　　 有人說(shuō)，微型小說(shuō)是要虛構(gòu)的。這話(huà)不假，但不能理解為脫離現(xiàn)實(shí)的編造。梅蘭芳說(shuō)：“不像不是戲，太像不是藝?！饼R白石也說(shuō)：“似者媚俗，不似者欺世，妙在似與不似之間?！笔裁匆馑寄?？比方說(shuō)戲劇演員表演開(kāi)門(mén)，空蕩蕩的舞臺(tái)上，一抬手，一投足，一個(gè)開(kāi)門(mén)閉門(mén)的動(dòng)作一氣呵成，完成的惟妙惟肖。倘若真在舞臺(tái)上設(shè)計(jì)一個(gè)門(mén)，那演員的表演效果反而會(huì)大打折扣的。這就是強(qiáng)調(diào)虛構(gòu)，強(qiáng)調(diào)想象力的。你能把一個(gè)“故事核”通過(guò)加工改造寫(xiě)出令人感動(dòng)的地方，有底蘊(yùn)，能引發(fā)讀者深思的體驗(yàn)和思考。
　　 這里需要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，微型小說(shuō)和故事是有區(qū)別的。有不少作者把故事當(dāng)成了小說(shuō)，或者把小說(shuō)寫(xiě)成了故事。小說(shuō)的概念應(yīng)該是這樣的：讀者讀完一部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)，印象最深刻的應(yīng)該是小說(shuō)里刻畫(huà)的主要人物，這些人物是通過(guò)一個(gè)個(gè)故事塑造出來(lái)的。讀者讀完每部?jī)?yōu)秀的小說(shuō)后，可能記不全這些人物都干了些什么，但這些人物會(huì)較長(zhǎng)久地留在你的記憶中。這就是小說(shuō)創(chuàng)作的主要目的，經(jīng)典小說(shuō)尤是如此。故事是小說(shuō)的最主要的組成部分，但如果讀完后，印象最深刻是小說(shuō)里發(fā)生的事，而對(duì)人物印象不深，甚至是人物可以用任何一個(gè)人物都可以替換，這就是把小說(shuō)變成了故事。
　　 寫(xiě)微型小說(shuō)前要記得多百度，避免抄襲嫌疑。聽(tīng)別人說(shuō)的不一定是第一手資料，有可能是別人從其他平臺(tái)不知道轉(zhuǎn)了多少?gòu)堊欤僦v述給你，你看到這個(gè)素材有了寫(xiě)作沖動(dòng)，卻不知，你不僅會(huì)做無(wú)用功，還會(huì)影響到自己的聲譽(yù)。
　　 我有過(guò)這樣的經(jīng)歷。過(guò)年聚會(huì)時(shí)，聽(tīng)到朋友講了一個(gè)精彩的故事，我就想，如果圍繞這個(gè)故事進(jìn)行加工，就可以是一篇精妙的小說(shuō)。朋友們還在高談闊論，我躲在一邊拿著手機(jī)構(gòu)思，等大家酒足飯飽唱歌盡興時(shí)，我的“作品”已經(jīng)發(fā)到了江山文學(xué)微型小說(shuō)欄目。沒(méi)一會(huì)兒，我就接到了退稿飛箋，臉?biāo)⒌木桶琢?。退稿的是?yáng)媚主編，她委婉地說(shuō)，這個(gè)早晨恰好剛看了這個(gè)類(lèi)似的段子，要是不審核就這樣發(fā)表出去，后果不堪設(shè)想。我非常誠(chéng)懇地接受了主編的批評(píng)，也很感激主編推心置腹的安慰。我就像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子，總想彌補(bǔ)自己的過(guò)失。我沒(méi)有從這個(gè)過(guò)失中走向沉淪。我沒(méi)有氣餒，經(jīng)過(guò)一夜思考、構(gòu)思，第二天早上，《吉人吉地》這篇小說(shuō)就在看點(diǎn)文學(xué)社團(tuán)面世了。我在這個(gè)段子的基礎(chǔ)上，揉入了自己親身經(jīng)歷的生活細(xì)節(jié)，賦予了新的底蘊(yùn)，形成新的核心細(xì)節(jié)藝術(shù)內(nèi)涵。在這兒我想說(shuō)的是，我們可以從微故事或者段子中找到靈感，舊瓶裝新酒，寫(xiě)出別樣的精彩。但是，千萬(wàn)不能雷同，要有新的內(nèi)涵。
　　 這好像就牽扯到了做人的原則問(wèn)題上了。是的，不難想象，美好的作品不可能是一個(gè)內(nèi)心充滿(mǎn)丑惡的人寫(xiě)出來(lái)的；一個(gè)生活中斤斤計(jì)較的小人能不能寫(xiě)不出大氣的東西？一個(gè)連父母都不認(rèn)的人能否寫(xiě)出人間真情的感人作品？文如其人，別不多說(shuō)。我們要提升自己的思想境界。侯發(fā)山老師說(shuō)：“一篇文章其實(shí)是作者自身生活的體驗(yàn)，智慧的積累，一個(gè)作家只有具備思想的大境界，才有可能寫(xiě)出深刻的大作品。境界有多深，寫(xiě)出的作品有多深?！?br />　　 我們很多人都是把寫(xiě)作當(dāng)成愛(ài)好，有寫(xiě)作天賦的畢竟是極個(gè)別的。作品評(píng)精了更好，沒(méi)有評(píng)精也無(wú)所謂，要把心態(tài)擺正，享受寫(xiě)作的快樂(lè)，不要等待結(jié)果。
　　 我自己的微型小說(shuō)寫(xiě)了沒(méi)有幾篇，寫(xiě)的也不好，根據(jù)這段時(shí)間的編輯還有和別的老師的交流，積攢了一點(diǎn)想法，說(shuō)出來(lái)和大家探討，希望大家今后能寫(xiě)出更多精彩的微型小說(shuō)。