很多年前在網(wǎng)上看到了這樣一條信息“亞洲教育的排行”而占據(jù)榜首的竟然都是日本的大學。
　　 這怎么可能？日本可是二戰(zhàn)中的戰(zhàn)敗國。這才多少年啊，他怎么可能在一片廢墟上來領軍亞洲的教育呢？盡管我尚不知這條消息的真?zhèn)味仁嵌嗌?，但幾年來我的心卻始終放不下此事。
　　 不知是一種什么情結所致，我的這個放不下的心一直處于矛盾之中------
　　 也許是因為自己是一位從教一輩子的老教師，也許那里的早稻田大學曾是父親留學的母校，也許那里的仙臺有魯迅棄醫(yī)從文的足跡；也許南京大屠殺，731生化細菌活體實驗等罪行在我的腦海里早已成為日本二字的代名詞，也許是日本政府不思悔改，篡改歷史，謬編教材，參拜靖國神社，侵我釣魚島------
　　 于是從那一刻起，我就決定出行一次日本，用自己的眼睛去尋求那條信息的準確率到底占多少？我們的教育可以從哪些方面得到借鑒。
　　 日本是一個四面臨海的島國，自東北向西南呈弧狀延伸。東部和南部為一望無際的太平洋。西鄰日本海，東海。北接鄂霍次克海。隔海分別和朝鮮，中國，俄羅斯，菲律賓等國相望。日本國土面積37-7萬平方公里領海面積31萬平方公里，海岸線全長33889公里。
　　 日本屬于溫帶海洋性季風氣候，終年溫和濕潤，與同緯度地區(qū)相比冬無嚴寒，夏無酷暑，夏秋兩季多臺風，六月份多梅雨。
　　 日本被劃分為47個一級行政區(qū)。君主立憲法。戰(zhàn)后的日本實行“政黨政治”。日本的國際盟友——美國，美國在日本各地都有軍事基地。日本的武裝部隊為自衛(wèi)隊，由首相領導，管理由防衛(wèi)省負責。
　　 出發(fā)前，聽旅行社的工作人員介紹，凡是去日本旅游的人，百分之九十以上是去日采購的。哇！好驚人的數(shù)字，我不禁吃了一驚。真的不能理解這些人的做法是否合適。于是我與同行人約法三章，絕不把錢花在日本，我們此行的目的仍然是初心未改。
　　 2018年的3月6日，那是個碧空如洗，白云如絮的大晴天。我終于背起行囊與同行好友懷揣著復雜矛盾的心情登上了南航飛機。
　　 飛機載著我們穿行在9800米的高空中，我滿目充盈的是變幻莫測的白云。你看它，忽而像一座圣潔的天宮就橫在我的面前，又忽而由遠而近地讓我仿佛看到了蘇軾泛舟游赤壁的情景，那高高的發(fā)髻，那飄逸的衣帶瞬間便隨風不知了去向。更為有趣的是我仿佛來到了垓下，看到了一簇簇白云的流動猶如烏江水一路前涌，仿佛聽到項王“力拔山兮氣蓋世，時不利兮騅不逝。騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！”的悲歌在鳴唱------
　　 我貪婪地盯著機艙外魔術師的表演。很快130分鐘的飛行將我們平安地送到了日本大阪國際機場。
　　 大阪國際機場，位于日本兵庫縣伊丹市，大阪府豐中市，池田市三者交界的地帶。機場規(guī)模不是很大，它的不同之處就在于整個機場是填海建造的。
　　 而大阪則位于日本西部，是政令指定都市之一。大阪市面積223平方公里，總?cè)丝诩s有267萬人，是日本次于東京，橫濱人口第三多的城市。GDP位列亞洲第二，僅次于東京，世界第六位。
　　 大阪擁有以鋼鐵，機械制造，金屬加工為主的重工業(yè)和以紡織、印刷、食品、造紙和化工為主的輕工業(yè)。全市有10萬余家各類商店。大阪也以獨特的文化而著稱。在城市的阪急區(qū)，還有繁華的地下街。工商活動規(guī)模或大眾運輸捷運鐵道密度均居日本前茅。
　　 大阪大學（簡稱阪大）是一所世界級著名研究型國立綜合大學。大學擁有11個學院，15個研究科的研究生院，5個研究所和眾多的附屬科研機構。其綜合實力僅次于東京大學和京都大學。2015/16QS世界大學排名中，大阪大學位于第58位。化學世界第19位，生物科學世界第30位，牙醫(yī)學世界第38位，材料科學世界第44位，目前是日本規(guī)模最大的國立大學。
　　 入住酒店后時間尚早，我們便散步到酒店附近的商業(yè)街。街道很狹窄，街上來往人們的步履都是匆忙的。
　　 由于是傍晚，日本的早春仍寒氣逼人，我穿著大衣，棉服，脖子上系著圍巾，但仍然感到絲絲寒意襲來。
　　 可就在我前方不遠處，一隊少年背著書包迎面走來，我猜測這一定是剛放學歸來的學生。
　　 女孩穿著統(tǒng)一的長袖連衣裙，兩條腿就暴露在外面，腳上是一雙矮腰的運動鞋，這一身打扮讓我瞬間感到氣溫好像驟降了3-4度一樣。我悄悄走在兩個女孩面前用肢體語言問她們冷不冷。兩個孩子對視了一下滿臉笑容的回復了我。我知道她們并沒有感到一絲的寒冷。
　　 第二天，我將見到的這一現(xiàn)象詢問了導游。從導游育兒的敘述中我找到了中國幼兒教育的差距。
　　 京都是我出行的第二站。位于日本本州島的中部北瀕日本海，東接福井縣，滋賀縣，三重縣，南鄰奈良縣，西與大阪府，兵庫縣接壤。
　　 京都是人口較多的自治體之一，人口150萬，面積610平方公里，為盆地地形。是日本人的精神故鄉(xiāng)，是日本文化的源點，是日本文化象征之地。古都京都都是根據(jù)歷來王朝文化中盛行的日本式唯美意識所構建的。以神社，佛閣等歷史建筑物，庭院，繪畫，傳統(tǒng)活動，京都料理為代表。被稱為“千年古都”。
　　 京都大學（簡稱京大）。是世界級頂尖研究型大學，僅次于東京大學。這里學科齊全，規(guī)模宏大的國立綜合大學。被稱為“科學家的搖籃”。世界排名第37位，日本第二位。其中理學領域世界排名18位，生命科學第20位，醫(yī)學排名49位，數(shù)學排名17位，物理排名27位，化學排名第9位?？芍^是一所名副其實的世界頂尖高等學府。
　　 走進京都，我的第一感覺仿佛是漫步在祖國的大地上，那熟悉的建筑，古香古色樓閣，街道，宛然我們回到了盛唐貞觀之治的年代。不禁感嘆我們祖先的聰明睿智，我們中華民族的厚重文化，以及華夏五千年文化對世界，尤其是對日本的影響與貢獻。隨之那種油然而生自豪感別提有多爽了。
　　 伊豆半島位于箱根和熱海以南，以自然原貌和純樸本色著稱，伊豆可以從陸路和海陸到達。
　　 凈蓮瀑布位于日本靜岡縣伊豆市湯之島，是狩野川上流的代表伊豆名瀑。密林中，玄武巖的懸崖上懸掛著幅度7m，高度25m的瀑布。此瀑布為日本伊豆地區(qū)第一名瀑，以蜘蛛精的傳奇故事而馳名，有“女郎蜘蛛”及“飛瀑激流”之美稱。
　　 就在我們驅(qū)車前去觀賞凈蓮瀑布時，大雨卻從天而降，雨滴砸在地面上濺起一片片大約直徑為6厘米的水花煞是好看。
　　 下車后，我們緊隨導游下到深谷25米的看臺旁，去觀賞這個被日本稱之為雄壯的瀑布。
　　 一路上，我們?yōu)榱四軌驌尩阶罴训呐恼盏攸c，顧不上雨水淋濕衣裳，以最快的速度來到了谷底。
　　 然而令人無語的是，在這么大雨水的作用下，那幅度僅僅7米的瀑布實在是與那個“雄壯”二字無緣。更無法與祖國的黃果樹瀑布，萬州瀑布來相提并論。掃興的我們站了片刻沮喪地結束了這個在日本堪稱家喻戶曉的觀光勝地。
　　 東京位于日本本州島關東平原南端。東京都市圈總面積一萬三千四百平方公里，人口四千多萬。
　　 東京擁有良好的自然環(huán)境如水邊區(qū)和綠化帶。更重要的是由于高校、高新技術產(chǎn)業(yè)和研究機構的集中，帶來了強大的產(chǎn)業(yè)能力和豐富的人才資源，使這個地區(qū)成為擁有各種發(fā)展?jié)摿Φ牡貐^(qū)。
　　 東京大學（簡稱東大）是一所世界級著名研究型綜合大學。日本最高學術殿堂。截止2014年東大培養(yǎng)了9名諾貝爾獎得主，16位日本首相，21位國會議員。世界大學排名13位，日本第一位，東大設有10個學部，15個研究生院，11個附屬研究所，13個大學研究中心，3個附屬圖書館，2個高等研究所。
　　 早稻田大學（簡稱早大）是一所世界著名研究型綜合大學。早稻田大學作為日本超級國際化計劃面向世界A類頂尖校。日本學術研究會核心成員，亞太國際教育協(xié)會頂級研究型大學，其畢業(yè)生人才輩出，世界影響力極為廣泛。歷屆日本首相有七位是早稻田大學畢業(yè)生。國會議員中近三分之一出身于早稻田大學。索尼，卡西歐，東芝，松下，三洋等等眾多著名公司的創(chuàng)始人及社長皆出身于早稻田大學。
　　 在2016年CWUR世界大學排名中，早稻田大學位居全球第38位。
　　 東京，一個世界級的現(xiàn)代化大都市，它的繁華決不輸給紐約的曼哈頓。摩天高樓鱗次櫛比，超大的電視廣告熒屏與霓虹閃爍的燈光互為映襯，在本不寬敞的街道上，筑就了一道靚麗的風景線。
　　 街道兩旁商鋪林立，來自世界各地不同膚色，不同語言的人們摩肩接踵的穿行在其中。不過朋友，盡管此處為異國他鄉(xiāng)，但你大可不必心存陌生，因為你滿目充盈的都是咱老祖宗留下的中國繁體漢字。面對著烙著中國印的文字，那份親切與自豪早已令每一位國人昂首挺胸揚眉吐氣了。
　　 名古屋位于東京和京都之間，人口居全國第四位，是重要的交通樞紐。商業(yè)工業(yè)都很發(fā)達。這里是豐田汽車的發(fā)祥地，也和東京，大阪一樣是日本政治經(jīng)濟的中心。
　　 名古屋大學簡稱（明大），是一所著名研究型國立綜合大學。現(xiàn)擁有9個學部，15個研究科，3個研究所，2所全國共同研究，共同利用基地，29校內(nèi)處共同教育研究設施。全校有學生16610人，其中中國留學生768人。迄2014年已有6名諾貝爾獎獲得者，其中物理4位，化學2位。
　　 面對日本各大學那一串串的數(shù)字和世界排名大學的各項數(shù)字，首先我不能不承認日本高等教育發(fā)展速度的驚人。這也再次說明了日本政府及人民對教育的重視。也正是由于日本教育的飛速發(fā)展，所以才有了日本電子業(yè)，醫(yī)學，教育，汽車制造，化妝品等業(yè)界的領軍業(yè)績。有了人民文明程度及整體素質(zhì)的提高。
　　 然而，這CWUR世界大學的排名依據(jù)，本人尚不知源于何故？但本人知道的是，在數(shù)年的歷次世界數(shù)理化奧林匹克大賽中，摘取桂冠的卻全部是我華夏子孫。躋身世界強國，被世界各國所擁戴的是我的泱泱大國偉大中華，祖國的航天科技，飛船翱翔，航母馳騁，潛艇蛟龍，水稻雜交，一路一帶，沙漠變良田已經(jīng)或正在引領在世界的科技前列，造福于中國人民和世界人民。然而，這巨大的成果與對世界的貢獻，不正是源于我們中國的教育嗎？答案是肯定的。
　　 當然我們也不能不承認，在全面推進改革的大潮中，我們的教育的確出現(xiàn)了一些問題。例如，幼兒教育中溺愛與過多的保護占據(jù)了幼兒成長中的主導，而唯獨丟失了對孩子的挫折教育和解決困難的教育。
　　 中小學教育，嚴重的補課風已經(jīng)給千家萬戶帶來了災難，且大有愈演愈烈之勢，然而對于這種久駐的社會頑疾，我們的教育部門至今尚未拿出一個行之有效的解決方案。
　　 我們的個別大學疏于管理，學生逃課，早戀，考場混亂，掛科等現(xiàn)象大有人在。
　　 梁啟超在《少年中國說》中強調(diào)：“少年強則國強?！?br />　　 毛澤東主席也曾教導我們說：“世界是你們的，也是我們的，但是歸根結底是你們的。你們年輕人朝氣蓬勃，正在興旺時期，好像早晨八九點鐘太陽，希望寄托在你們身上。
　　 朋友們，強國靠科技，科技靠教育。祖國的強盛與后繼有人，教育是國之根本。因此，辦好我們的教育勢在必行。