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　　 藝苑雙花
　　 版權(quán)保護登記號：2018-A-01598
　　 編劇陳俊杰
　　
　　
　　 一、劇中人物設(shè)置
　　 韓笑18歲，女，高二（4）班學生，戲劇社團中的佼佼者。
　　 喬月18歲，女，高二（3）班學生，戲劇社團中的臺柱子。
　　 王曉光18歲，男，高二（1）班學生，戲劇社團中的武生。
　　 郭秀云45歲，女，梅花獎獲得者，戲劇社團輔導老師，喬月的母親。
　　 趙老師39歲，女，高二（4）班班主任，年組英語老師。
　　
　　 二．故事梗概
　　 喬月與韓笑是戲劇社團公認的雙花，二人不但唱功基礎(chǔ)扎實，而且唱念做打樣樣出類拔萃，被輔導老師郭秀云贊譽為最有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的花旦苗子。這兩個人是高二的學生，因為有著同樣的夢想，使她們成為了好朋友。
　　 在一次匯演中，喬月演出的是折子戲《穆桂英掛帥》，演出途中出現(xiàn)了意外，喬月的繡絨大刀驀然刀頭飛出了刀柄，引起了全場的倒彩。喬月只好勉強演繹完畢草草收場。這次演出事故郭秀云十分惱火，她嚴厲地批評了喬月，還破口罵了她一頓。原來，輔導老師郭秀云是喬月的母親，郭秀云調(diào)查道具出意外的事情，武生演員王曉光監(jiān)管道具，他認為自己檢查過道具，不應該出現(xiàn)問題。那么誰還接觸過道具呢？王曉光回憶，只有韓笑最后拿過繡絨大刀，其實，在繡絨大刀做手腳的正是韓笑。
　　 這次匯報演出關(guān)系到能否參加全省戲劇大賽，她從王曉光的嘴里得知，喬月是輔導老師郭秀云的女兒，那么參加全省大賽肯定會是喬月。只有讓喬月出現(xiàn)演出事故，自己才會有機會參加大賽資格，所以她故意在道具繡絨大刀上做了手腳，讓喬月當眾出丑，自己才有機會競爭全省戲劇大賽資格。沒想到，還是讓王曉光看見了，并且告訴了輔導老師郭秀云。郭秀云一反常態(tài)并沒有朝韓笑發(fā)火，韓笑卻不敢面對郭老師，自己也不積極參加排練，自己幾乎到了崩潰的邊緣。郭秀云一邊輔導她排練一邊開導她，演員的最高境界是品德，要有集體主義思想，封建觀念不能延續(xù)。為了能參加全省戲劇大賽，郭秀云建議創(chuàng)作一部現(xiàn)實題材的劇本，由韓笑、喬月、王曉光參入創(chuàng)作，韓笑激動不已，內(nèi)疚地給郭老師鞠躬道歉，她的舉動博得了兩位同學的掌聲，三個伙伴在郭秀云的帶領(lǐng)下，進入了劇本創(chuàng)作之中。
　　 排練室里，郭秀云一邊琢磨劇本一邊輔導他們排練，韓笑特別賣力。通過實力的考察，郭秀云決定讓韓笑出演女一號，喬月、王曉光給韓笑做配角。韓笑回想自己的所作所為愧疚不已。
　　 全省戲劇大賽舞臺上，韓笑精美絕倫的演出，贏得了陣陣掌聲，喬月、王曉光配合默契，使整個劇目完美無瑕。因此，他們演出的劇目《藝苑雙花》獲得了大獎。
　　 韓笑淚流滿面……
　　
　　 三、劇本正文
　　 1.【夢幻】演出現(xiàn)場日/內(nèi)
　　 喬月一副將軍打扮站在舞臺上（劇目中飾演花木蘭）提槍亮相，她手中抖動了一桿花槍殺入匈奴陣營之中，匈奴兵卒被花木蘭打得丟盔卸甲。喬月與匈奴兵舉槍周旋起來，驀然，一個劈叉回眸亮相卻站立不起來了，她尷尬地咬牙……
　　 臺下，一片嘩然。觀眾站立起來，目睹舞臺上的意外。
　　 韓笑離開座位，快步走上舞臺伸手攙扶起喬月，示意她可以幫助她完成演出。
　　 喬月疑惑的目光……
　　 報幕員拉著韓笑走向后臺……
　　 觀眾喝倒彩聲此起彼伏……
　　 韓笑還原了花木蘭的女兒裝上臺，有板有眼地走臺步鎮(zhèn)場。
　　 觀眾頓時恍然大悟，收斂了起哄和唿哨聲，悄然坐到了座位席上，觀看韓笑的表演。
　　 喬月詫異的目光過后，滿意地笑了，將花槍丟給了韓笑。
　　 韓笑伸手接過花槍舞動起來，一招一式顯得非常扎實。扮演匈奴兵的演員們立刻配合她表演起來……
　　 韓笑的花槍表演有些出神入化，花槍上下翻飛，令人眼花繚亂……
　　 觀眾爆發(fā)一陣熱烈的掌聲。
　　 韓笑收式亮相，回眸造型。
　　 觀眾起立鼓掌……
　　 疊印出片名：藝苑雙花
　　
　　 2.課堂上日/內(nèi)
　　 韓笑的笑聲打碎了寧靜的課堂。
　　 趙老師站在學習桌旁邊，用手指敲打著桌面，發(fā)出了清脆的響聲，韓笑驀然驚醒，癡呆呆地望著趙老師。
　　 趙老師：（揶揄地）這么多觀眾在觀看你表演？
　　 韓笑：（沉寢在夢中）觀眾的掌聲很激烈。
　　 同學們哄堂大笑起來。
　　 趙老師：（不悅地）想演戲都走火入魔了？
　　 韓笑：（清醒了許多囁嚅著）老師，我……我就是喜歡戲劇社團嘛……
　　 趙老師：（忍住怒氣）韓笑，學生的首要任務就是學習，成績不好考不上大學，喜歡什么都沒用！
　　 韓笑欲言又止。
　　 趙老師：（余怒未消地）先坐下聽課?。ǔv臺走去）如果再有一次，就把你家長找來……
　　 韓笑噘著嘴悄然坐下，將臉扭到了一旁……
　　
　　 3.校園內(nèi)日/外
　　 許多學生背著書包匆匆地向?qū)W校大門走去。
　　 韓笑背著書包一臉沮喪地行走在校園中，三三兩兩的學生從她身邊劃過……
　　 王曉光OS：韓笑，你磨磨蹭蹭咋沒有緊迫感？（跑到了她身邊）
　　 韓笑一臉疑惑地望著他。
　　 王曉光：（急切地）哎，你不會是忘了吧？馬上就要匯演了，放學以后排練，郭老師已經(jīng)下通知了？
　　 韓笑：（拍了拍腦門兒）喲，我差一點忘了！
　　 王曉光：我就不理解了，你這個戲劇迷怎么會忘？
　　 韓笑：（擔憂地）趙老師又批評我了，還要找家長……
　　 王曉光：（理直氣壯地）當初動員我們參加社團，現(xiàn)在又反對？（安慰地）別怕，找家長怕什么？社團是學校組織的。
　　 韓笑：（沉思了片刻）老師都希望自己所教的科目成績好，沒毛?。?br />　　 王曉光：（催促地）快走吧，郭老師等著呢?。ɡ鹚蚺啪殢d跑去）
　　 二人的身影越來越遠了……
　　
　　 4.排練廳里暮/內(nèi)
　　 排練廳里亮著燈光，七八個男女社團學生緊張地訓練起來，有翻跟頭的，有練兵器的，還有調(diào)嗓子的。
　　 喬月：（演唱穆桂英快板）?猛聽得金鼓響畫角聲震/?喚起我破天門壯志凌云/想當年桃花馬上威風凜凜/?敵血飛濺石榴裙……
　　 郭老師：（拍著巴掌）停！
　　 喬月停止了唱腔，莫名其妙地看著郭老師。
　　 韓笑擺弄著道具兵器與王曉光坐在一起，不解地看著郭老師。
　　 郭老師：（嚴厲地）喬月，唱腔有顫音，如果到了舞臺上加上動作，你怎么應付？
　　 喬月不吭聲了。
　　 郭老師：韓笑，該你了。
　　 韓笑放下道具跑到了郭老師面前，朝喬月笑了笑。
　　 喬月沒理她，低頭離開。
　　 韓笑：郭老師，我也唱《穆桂英掛帥》?嗎？
　　 郭老師：參加匯演不能砸在一個節(jié)目上，要有備選，你演唱備選節(jié)目《花木蘭》。
　　 韓笑：（走了一圈臺步亮相演唱）尊一聲賀元帥細聽端詳/陣前的花木棣就是末將/我原名叫花木蘭啊，嘿嘿/是個女郎……
　　 郭老師閉著眼睛，隨著節(jié)奏哼唱起來……
　　
　　 5.舞臺上夜/外
　　 舞臺搭建在一個廣場的核心部位，舞臺背景是噴繪圖案：梨園大舞臺。舞臺燈光將舞臺上的演員照射得神采奕奕。
　　 演員正在舞臺上表演黃梅戲片段……
　　 臺下聚集了觀眾，聚精會神地觀看演出。
　　 都市夜景的輪廓中環(huán)繞著舞臺，宛如一顆晶瑩剔透的寶石……
　　
　　 6.帳篷里夜/內(nèi)
　　 這個臨時帳篷充當了后臺，演員全部在此等候，化妝、道具等各個部門均包含在內(nèi)。
　　 韓笑已經(jīng)化完了花木蘭妝等候。
　　 喬月剛剛化完穆桂英的妝，她在地上移動著練習。
　　 報幕員OS：下面請欣賞京劇《穆桂英掛帥》，表演者喬月……
　　 郭老師：喬月，該你上場了！
　　 王曉光將繡絨大刀遞給了喬月。
　　 喬月提著繡絨大刀迅速登上了舞臺……
　　 眾人扒開帳篷窺視喬月表演……
　　
　　 7.舞臺上夜/外
　　 喬月：（演唱）……我不掛帥誰掛帥/?我不領(lǐng)兵誰領(lǐng)兵/?叫侍兒快與我把戎裝端整/?抱帥印到校場指揮三軍。?（將手中的繡絨大刀朝地面上一戳造型亮相）
　　 臺下爆發(fā)一片熱烈的掌聲。
　　 扮演遼兵的演員相繼出場，與穆桂英兵戎相見，喬月與遼兵廝殺……喬月一個鷂子翻身舉刀向遼兵劈去，驀然，手中的繡絨大刀與刀柄分離，繡絨刀頭飄向空中，落到了后臺帳篷旁邊。
　　 喬月不知所措，呆若木雞地站在了舞臺上。
　　 臺下觀眾的嘲笑聲絡(luò)繹不絕……
　　
　　 8.帳篷口夜/內(nèi)
　　 眾人見狀大吃一驚。
　　 郭老師：（氣憤不已地）怎么搞成這個樣子了？
　　 王曉光：（連忙解釋）郭老師，道具我已經(jīng)檢查過了，沒問題呀！
　　 韓笑：（收斂了竊笑）演出事故是難免的。
　　 郭老師向喬月招手離開舞臺。
　　
　　 9.舞臺上夜/外
　　 喬月在觀眾的嘲笑聲中怏怏地走下舞臺……
　　 樂隊連忙演奏起現(xiàn)代京劇《智取威虎山》中的“打虎上山”樂章，把觀眾暫時穩(wěn)定了下來……
　　
　　 10.排練廳日/內(nèi)
　　 郭老師：（憤憤不平地）臺上一分鐘，臺下十年功。我?guī)煾冈?jīng)告訴我，戲比天大！明白什么意思嗎？
　　 眾社團學生圍坐在郭老師兩側(cè)，每個人都耷拉著腦袋不吭聲。
　　 郭老師：（走到喬月面前）你身為劇中的核心人物，在上臺之前必須要檢查大靠、靠旗還有兵器，請問喬月同學，你檢查了什么？（停頓了片刻）光想著臺上露臉，沒想到臺上現(xiàn)眼嗎？想學就別玩花架子，不想學趁早滾蛋！
　　 喬月再也控制不住自己了，一邊哭一邊跑出了排練廳……
　　 眾學員面面相覷起來……
　　
　　 11.校外路上暮/外
　　 韓笑與王曉光并肩行走，殘陽漸漸地隱去。
　　 王曉光：郭老師發(fā)飆實屬正常，聽說馬上就要參加全省比賽了，劇目和演員都沒有確定下來。
　　 韓笑：（驚訝地）為什么還不確定演員呢？
　　 王曉光搖搖頭。
　　 韓笑：（不解地）發(fā)生演出事故很正常，郭老師不但不依不饒，而且做為輔導老師還罵學員，太沒有素質(zhì)了。
　　 王曉光：（忍不住笑了）殺雞儆猴唄?。ㄉ衩氐兀┠阒绬?？喬月是郭老師的女兒。
　　 韓笑：（驚訝地）什么？什么？這怎么可能……
　　 王曉光：（肯定地）有什么不可能的？
　　 韓笑找不到恰當?shù)脑~語反駁，頓時又驚悚了起來。
　　 王曉光：（疑惑地）你怎么了？
　　 韓笑：（搖搖頭）按照你的說法，參加全省戲劇比賽的女主角肯定是喬月了？
　　 王曉光：未必！郭老師對演出事故不依不饒，還在追查原因。
　　 韓笑：（有些吃驚地）有這個必要嗎？
　　 王曉光：（提醒地）你不知道郭老師的性格？
　　 韓笑點點頭，快步向前走去，王曉光緊緊地追趕……
　　
　　 12.排練廳里夜/內(nèi)
　　 郭老師手里拿著繡絨刀頭和刀柄仔細端詳起來，反反復復地看了幾遍，然后合到了一起，發(fā)現(xiàn)中間的缺少了固定的鐵釘沒有了。她思索了起來……
　　 喬月OS：媽媽，我錯了！
　　 郭老師抬頭，發(fā)現(xiàn)女兒喬月站在了自己的面前。
　　 郭老師：你和別人不一樣！唉，喬月，你怪媽媽嗎？
　　 喬月：（委屈地）媽，是我做錯了?。〒溥M了媽媽懷里）
　　 郭老師摟著喬月有些難過。
　　 喬月內(nèi)疚地流淚……
　　 郭老師：（感慨地）社團從成立以來，第一次發(fā)生這樣的演出事故。我檢查了道具，固定的鐵釘沒有了……
　　 喬月：（不解地）道具兵器為什么不用一體的，干嘛要折疊？
　　 郭老師：（無奈地）這些道具是特意定制的，學校不是正規(guī)劇團，沒有道具服裝車，演員就多了一份責任。
　　 喬月：（醒悟地）媽，我懂了！再給我一次機會吧？
　　 郭老師：（嘆息地）你比韓笑少了一點靈性。
　　 喬月：（詫異地）媽，這次全省戲劇比賽，你不會讓韓笑代替我吧？
　　 郭老師：（笑了笑）先查清楚道具的事情再說。
　　 喬月有些焦慮起來……
　　
　　 13.校園涼亭中日/外
　　 郭老師與王曉光坐在了涼亭中的長椅上交談。
　　 王曉光：（從兜里掏出一份檢討書）郭老師，這是我的檢討書。（將檢討書交給了郭老師）
　　 郭老師將檢討書擋了回去。
　　 王曉光：（真摯地）郭老師，是我沒有管理好道具……
　　 郭老師：王曉光，你好好回憶一下，在那天演出之前，誰接觸過道具繡絨大刀？
　　 王曉光：（驀然想起來了）郭老師，我想起來了……
　　 郭老師眼神一亮……
　　
　　 14.【閃回】排練廳暮/內(nèi)
　　 喬月獨自一人演唱《穆桂英掛帥》。
　　 社團學生各自訓練自己的科目，王曉光不停地檢查道具，韓笑走過來打了個招呼。
　　 韓笑：（笑了笑）王曉光，你應該來一段《大鬧天空》，演繹一下孫猴子過過癮。
　　 王曉光：備選劇目中沒有《大鬧天空》。
　　 韓笑：我?guī)湍闱妩c吧？
　　 王曉光：不用了。
　　 韓笑隨手拿起了繡絨大刀擺弄起來。
　　 王曉光：（叮囑地）哎，千萬別把固定的鐵釘給弄丟了。
　　 韓笑：怎么會呢？（她放下了繡絨大刀）
　　
　　 15.【閃回】帳篷中夜/內(nèi)
　　 韓笑已經(jīng)化完妝了，窺視了一眼候場的喬月。