
【丹楓】追蹤開(kāi)班儀式,聚焦溫情鏡頭(隨筆)
7月16日上午,小朋友們?cè)缭绲赜杉议L(zhǎng)送到孟村小學(xué),他們跟夢(mèng)·相隨社會(huì)實(shí)踐隊(duì)的小老師打招呼,圍著這來(lái)自遠(yuǎn)方的客人轉(zhuǎn)。開(kāi)班儀式第一天,雖然陰雨連綿,一年級(jí)班里卻溫情不斷。
鏡頭一,學(xué)生乖巧惹人愛(ài)
原定八點(diǎn)開(kāi)始舉行升旗儀式,一年級(jí)的老師將學(xué)生領(lǐng)到門(mén)口排隊(duì),小朋友們認(rèn)真聽(tīng)從老師安排。一個(gè)扎馬尾的小女孩不知道自己的位置,舉起手來(lái)問(wèn)“老師,我應(yīng)該在哪個(gè)位置呢?”老師摸摸她的頭,把她領(lǐng)到適合的位置。由于下雨,不能在室外升旗,老師便帶他們有序地回教室,聽(tīng)廣播唱國(guó)歌,學(xué)生們也自覺(jué)地跟著老師少先隊(duì)禮。
鏡頭二,老師盡職獲人心
班會(huì)課上,幾個(gè)男生不安分,有一個(gè)甚至跑到教室外胡鬧。三個(gè)老師分工合作,一個(gè)統(tǒng)籌管理整個(gè)班的紀(jì)律,兩個(gè)在下面負(fù)責(zé)“鎮(zhèn)壓”搗蛋鬼。一波未平一波又起,一個(gè)坐在后座的男生哭了起來(lái),坐在前面的男生也跟著哭。據(jù)了解,他們是新來(lái)學(xué)校的兄弟,于是老師把他們安排坐在一起,耐心開(kāi)導(dǎo),讓他們慢慢融入班級(jí),露出會(huì)心的笑容。很快他就和其他小朋友熟悉,打成一片了!
鏡頭三,師生共處皆歡喜
下課時(shí)間,學(xué)生們湊到一起,向老師提問(wèn),老師耐心作答;男生愛(ài)爬上男老師的肩膀,一起玩鬧,其樂(lè)融融…
開(kāi)班儀式完滿(mǎn)結(jié)束,學(xué)生們收獲趣味歸家,夢(mèng)·相隨隊(duì)員亦收獲滿(mǎn)滿(mǎn)溫情。
