開篇：度然后知長短。
　　 ——《孟子》
　　
　　 世事洞明皆學(xué)問，人情達練即文章，做人就是一個學(xué)問，為人一世就是一篇文章。父母是前傳，后世為續(xù)篇。世事洞明指閱歷豐富，人情達練指通曉世故人情，表示待人處事的經(jīng)驗，也就是把握待人處事的度。這里先說人，做人難，難做人，人難做！很多人都感慨這個，人生包羅萬象，衣食住行樣樣全。但無論怎樣，都要有度，度合天時，度合地理，度合人和。
　　 度的基本字義：形聲。從又，庶省聲?！坝帧奔词?，古代多用手、臂等來測量長度。本義:計量長短的標(biāo)準(zhǔn)，尺碼。
　　 1.計算長短的器具或單位：尺度?？潭?。度量衡。分角的單位，一圓周角分為360度：角度。依照計算的一定標(biāo)準(zhǔn)劃分的單位：溫度。濕度。經(jīng)度。緯度。濃度。電能的單位，一千瓦小時電量的通稱。
　　 2.事物所達到的境界：程度。高度。風(fēng)度。
　　 3.哲學(xué)上指一定事物保持自己質(zhì)的數(shù)量界限。
　　 4.法則，應(yīng)遵行的標(biāo)準(zhǔn)：制度。法度。
　　 5.過，由此到彼：度日。度假。歡度新春。
　　 6.能容受的量：氣度。器度。
　　 7.考慮，打算：置之度外。
　　 8.量詞，次：一度。再度。一年一度。
　　 9.僧尼道士勸人出家：剃度（剃發(fā)出家）。又如：度說(道教佛教語。超度解脫人世的生死苦難，到達仙佛境界)；度脫（使人脫離人世苦難，到達仙、佛境界)；度牒：舊時官府發(fā)給僧尼的證明身份的文件。也叫“戒牒”。超度；宗教說法，使死者靈魂得以脫離地獄諸苦難。
　　 10.度命：使生命繼續(xù)，即維持生活、生命中易有關(guān)做人的度。
　　
　　 一、生之有時而用之亡度，則物力必屈.
　　 ——漢?賈誼《論積貯疏》
　　
　　 （釋義：生產(chǎn)東西需要時間，而使用起來卻揮霍無度，這樣一來，財物和人力都必然用盡。）
　　
　　 度，這個詞是從古到今被說濫了的詞，然而卻沒有幾個人去探究背后隱藏的深刻含義與邏輯。于是人類歷史上一而再、再而三的在“度”上范錯誤，錯誤的結(jié)果就是災(zāi)難。
　　 中國古人說過很多關(guān)于度的話。過猶不及、欲速而不達、盛極而衰、中立不倚、濟其不及，以泄其過、執(zhí)其兩端而取其中、重為輕根，靜為躁君。輕則失根，躁則失君。度，從來都是人類需要去了解、把握的東西。然而，卻沒有去自問，因此也沒法告訴人們“為什么”。要知道，重要的不是知不知道度，而是如何把握度。過猶不及，過到什么程度才不及呢？
　　 度，從來都是考驗人類智慧的東西，而且永無止境；是我們?nèi)祟愖顟?yīng)該敬畏的東西，它的威力人類早已領(lǐng)教。中國是信奉“中庸之道”的國家，然而卻不知道中國是個極易走極端的民族，即信奉激進主義，歷史與現(xiàn)實中隨處可以發(fā)現(xiàn)這種例子。一個缺乏邏輯的民族是不可能把握度的。
　　 有人說：量好把握、質(zhì)也好把握，就是度不好把握。
　　 黑格爾認(rèn)為“度”是“質(zhì)”與“量”的統(tǒng)一，并由“限度”深化為“程度”，實際存在的事物都是同一本質(zhì)在不同程度上的體現(xiàn)，也就是說同一個本質(zhì)變化程度不同就形成不同的事物。他是主客觀統(tǒng)一論者，所以不能認(rèn)為他是在說純客觀問題。
　　 唯物辯證法“量變質(zhì)變規(guī)律”講到“度”，就事物自身變化而言是“程度”，但主客觀相互作用的矛盾統(tǒng)一體就是一種事物，事物內(nèi)在的矛盾雙方力量對比超過一定“限度”，事物整體就要出現(xiàn)相應(yīng)“程度”的變化。我們需要它何種情況的變化？這應(yīng)該是主觀要求，我們做事情，“度”也是在此考慮下產(chǎn)生的，當(dāng)然這種要求會受到限制——我們選擇的范圍是客觀的。
　　 度的意義重大、普遍、難以把握、把握時你面臨的是痛苦，是由秩序與邏輯的屬性決定的。人類的命運就是：你不得不面對隨處可見、隨時都在的“度”。不說關(guān)乎人類、國家、企業(yè)、個人生存、命運的大的“度”。你仔細(xì)想一想，每天你思考、決定的事許許多多的事就是度的問題。感冒了要不要上醫(yī)院、出門要不要帶傘、朋友借錢要不要答應(yīng)、員工辭職要不要答應(yīng)、員工有違規(guī)行為要不要提醒、處罰、要不要接媽媽一起來住等等，你避無可避。雖然你可能思考、處理得很好，然而你想想看如果處理不當(dāng)，會有什么結(jié)果?，F(xiàn)在你能體驗當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)袖、皇帝的痛苦了吧。他們最痛苦的就是去把握“度”。因為無論你怎么做，結(jié)果可能都是痛苦的、你不愿見到的。如果你當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)沒有“戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，如履薄冰”的感覺，你應(yīng)該是不合格的領(lǐng)導(dǎo)。
　　
　　 二、天尊地卑，乾坤定矣。卑高以陳，貴賤位矣。
　　 ——《易傳?系辭上》
　　
　　 （釋義：是古人描述天地自然的秩序，并依此秩序來說明君子德與業(yè)的關(guān)系。）
　　
　　 度，要求的是秩序。沒有秩序的世界會是怎樣？沒有秩序的社會又會是怎樣？沒有秩序的人生，不言而喻。度，是人們對一定事物應(yīng)把握的尺度、分寸和應(yīng)掌握的范圍和限度，如果超出了一定范圍和限度，性質(zhì)就發(fā)生了變化。人的生活亦是如此，行為和做事不到位就算不得完美，還會留下缺憾，而越了限，過了度，就會事與愿違，就會導(dǎo)致錯誤，正所謂過失過失、一過就失，過錯過錯、一過就錯。人們常說的：“不能一口吃個胖子”，“貪多嚼不爛”，“過猶不及”，“欲速則不達”，“適可而止”等，指的也是生活中的度，是應(yīng)該遵守、遵循的秩序。
　　 事情做得過頭，就跟不做是一樣，是不合適的，事情還沒有做到最后一步，沒有成事，也不成！做人做事的度并不是很好把握！但中這是有了一個把握度的標(biāo)準(zhǔn)！教人如何心快把握適合自己做人做事的度！做人做事說話等做到恰如其分、恰到好處（不偏不倚謂之中，過猶不及）。
　　 符合規(guī)矩，則是度的把握。對萬事萬物，無不是度的把握；在于事則為掌握火候，在于物則是把握尺度；
　　 度是質(zhì)和量的統(tǒng)一，是事物保持其質(zhì)的量的界限、幅度和范圍。這種統(tǒng)一表現(xiàn)在：度是質(zhì)和量的互相結(jié)合和相互規(guī)定。關(guān)節(jié)點是度的兩端，是一定的質(zhì)所能容納的量的活動范圍的最高界限和最低界限。度是關(guān)節(jié)點范圍內(nèi)的幅度，在這個范圍內(nèi)，事物的質(zhì)保持不變；突破關(guān)節(jié)點，事物的質(zhì)就要發(fā)生變化。
　　 量變與質(zhì)變相互區(qū)別的根本標(biāo)志就在于：事物的變化是否超出了度。度是關(guān)節(jié)點范圍內(nèi)的幅度，要把度和關(guān)節(jié)點、臨界點區(qū)分開來。在實踐過程中，要掌握適度的原則，要學(xué)會把握分寸、火候，防止“過猶不及”。
　　 看看歷史上重大的度的把握吧。
　　 元光元年，武帝召集各地賢良方正文學(xué)之士到長安，親自策問。董仲舒建議：“諸不在六藝之科孔子之術(shù)者，皆絕其道，勿使并進”。這就是歷史上著名的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”之政策，無論當(dāng)時怎么合理，絕對是個“最壞”的注意。可悲的是我們偉大的帝王竟然接受了。于是中華名族走向了災(zāi)難，余毒猶在。
　　 譚嗣同考慮向袁世凱求救時，絕對經(jīng)過仔細(xì)的思量、權(quán)衡、斟酌，但是他的決定錯了。不管后來怎么發(fā)展。
　　 張學(xué)良先捉后放蔣介石，整個過程充滿了度的把握，細(xì)節(jié)不去追究，結(jié)果是中國命運改寫。
　　 廬山會議彭德懷、黃克誠、張聞天和周小舟的遭遇不有標(biāo)志性嗎？
　　 鄧小平開啟了改革開放的序幕，方向沒錯。看看今天的現(xiàn)實，應(yīng)該有很多值得反思的地方。過程中的“度”把握的正確嗎？現(xiàn)在看許多人在爭來爭去，筆者基本不怎么聽，為什么？沒有看到問題的本質(zhì)。
　　 看過這些例子，你還會對“度”掉以輕心、不屑一顧嗎？秩序的威力讓“度”變得無比的重要，讓度的把握影響深遠。
　　 人需要經(jīng)歷才能成熟，但是常常付出的代價卻是太大了，一輩子的錯過，不殘忍么？生活是需要智慧的，把握好生活中的度就是一種智慧，這種智慧能使自己的情感、情緒、理智處在平衡狀態(tài)，做到不偏倚、不消極、不過激，保持適度；還能使自己的行為，包括學(xué)習(xí)工作、吃喝玩樂、為人處世、言談舉止等諸多方面做到恰到好處，這也是一種境界。度不僅在人與自然、人與社會、人與人之間的關(guān)系上需要認(rèn)真把握，在日常生活中同樣需要認(rèn)真對待和掌控。
　　 “道也者，不可須臾離也，可離非道也。是故君子戒慎乎其所不睹，恐懼乎其所不聞。莫見乎遠，莫顯乎微。故君子慎其獨也?！弊晕医逃灤┯谌艘簧?，人們一刻也離不開自我教育。要將自我教育貫穿于人生的全部過程，就需要有一種強有力的自我約束、自我監(jiān)督的精神。這種精神就叫做慎獨。也就是說，在自己一人獨處的情況下，別人看不到自己的行為、聽不見自己的言語，自己也能謹(jǐn)慎地進行內(nèi)心的自我反省、自我約束、自我監(jiān)督。
　　 “喜怒哀樂之未發(fā)謂之中，發(fā)而皆中節(jié)謂之和。”揭示了自我教育、自我約束、自我監(jiān)督的目標(biāo)?！爸幸舱撸煜轮蟊疽?；和也者，天下之達道也?！敝赋隽俗晕医逃繕?biāo)的重大意義?！爸轮泻停斓匚谎?，萬物育焉?！笔歉桧炦_到自我教育的理想目標(biāo)后的無量功德，也就是具備至仁、至善、至誠、至道、至德、至圣的品德后的效應(yīng)。中和是自我價值的實現(xiàn)，致中和是社會價值的體現(xiàn)。
　　
　　 三、“世間萬物皆有度，無度勝事亦苦?！?br />　　 ——清?陳繼儒《小窗幽記》
　　
　　 明代文學(xué)家陳繼儒在《小窗幽記》中有“世間萬物皆有度，無度勝事亦苦?！钡募丫?，文中寫道：“山棲是勝事，稍一縈戀亦市朝。書畫鑒賞是雅事，稍一貪癡則亦商賈。詩酒是樂事，稍一曲人則亦地獄。好客是豁達事，稍一為俗子所撓則亦苦海。”意思是說：山中居住是愉快的事，如果貪婪，如同世俗。書畫鑒賞是高雅之事，癡迷無厭亦同商人。飲酒賦詩是樂事，但如屈從他人的應(yīng)酬，如受地獄之苦。好客是豁達事，一旦為俗人喧鬧干擾便成為苦海?？梢?，古人對度就有精辟的詮釋。
　　 中國人講究的這個“度”是沒有具體數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)的。這個“度”就是不違反法律和遵循傳統(tǒng)的道德標(biāo)準(zhǔn)，世上閑人多多，走自己的路讓人家去說吧，開心過好每一天是最重要的。
　　 人常說：美酒好喝，貪杯酗酒會傷身。美食好吃，貪嘴過量也害人。休閑娛樂好玩，癡迷無度會誤人。鍛煉身體有益健康，過量運動能至傷。如此等等，說明了一個人們耳熟能詳?shù)牡览恚悍彩陆杂卸?，生活中時時處處也離不開度。
　　 “度”是主觀要求與客觀限制的平衡點。
　　 “君子中庸，小人反中庸。君子之中庸也，君子而時中；小人之中庸，小人而無忌憚也。”孔夫子的這句話至關(guān)重要。從前面引用的孔夫子的話來看，他認(rèn)為只有像舜這一類的圣人才能做到中庸之道，一般的“智者”、“賢者”也是無能為力的；因而中庸之道僅僅是少數(shù)人、個別人的事業(yè)，與絕大多數(shù)的人是無緣的。
　　 人生命中最重要的是健康，失去了健康就失去了生活的意義，任何不良生活方式、行為習(xí)慣、飲食嗜好都是一種無度，都會影響到身體的健康，比如縱欲無度、起居無序、饑飽不均，胡吃海塞、貪嗜煙酒、怠惰散漫、沉迷網(wǎng)絡(luò)等等，可能圖一時快感，但摧殘的是自己的生命，葬送的是自身的健康。
　　 人求知好學(xué)是一種美德，知識的重要性不言而喻，博學(xué)多才自然是好事，但求知也有度。離開學(xué)校，仍需要不斷學(xué)習(xí)文化和一定的技術(shù)、技能，如果不根據(jù)自己的實際，不加選擇，沒有重點，不能學(xué)以致用，不但浪費許多精力和時間，而且學(xué)而不精，缺乏專長，會樣樣通、樣樣松，這是不可取的。讀書也有度，書不可不讀，但不可濫讀，書不可不信，又不可全信，孟子曰“盡信書不如無書”。讀書并非多多益善，鄭板橋說：“讀書破萬卷，胸中無適主?！彼揽袝荆撾x實際，變成書呆子的確有人在。
　　 勤奮是一種優(yōu)良品質(zhì)，聰明出于勤奮，智慧源于勤奮，勤奮是成功的基礎(chǔ)。但是，人的精力、體力和時間是有限度的，超過了本人身心所承受的極限，甚至以健康和生命為代價，結(jié)果是本末倒置，適得其反。在現(xiàn)實社會，激烈的競爭，沉重的生活和生存壓力，經(jīng)常使人疲憊不堪，更要把握好生活和工作的節(jié)奏，做到張弛有度，學(xué)會減壓和釋放，善于放棄和舍得。過度勞神傷身，透支身體或積勞成疾，會給自己和家人帶來痛苦和負(fù)擔(dān)。
　　 生活中的很多環(huán)節(jié)，失了度也會產(chǎn)生負(fù)面效果。比如：謙虛是大家公認(rèn)的美德，過度謙虛則變成了虛偽?，F(xiàn)在提倡張揚個性，展現(xiàn)自我，如不分場合，不加節(jié)制，就是一種任性和夸張，會令人生厭。人際交往需要熱情，但熱情要有度，熱度太低會使人感到冷漠，熱度太過也會令人反感。語言是一種紐帶，是人們最重要的表達和交流方式，但不能胡吹海侃，言過其實，說話要講究分寸，否則也會禍從口出，話多傷人，造成不必要的誤解或摩擦。貪得無厭或揮霍無度往往會導(dǎo)致一貧如洗。生活中這樣的事例舉不勝舉。
　　 生活中的度，體現(xiàn)在方方面面，關(guān)鍵是自己如何認(rèn)識和把握。生活的領(lǐng)域是廣闊而豐富多彩的，生活中有了度將會更加和諧、美好，人生也會更加輝煌。
　　 人生就在把握一個度。人的一生很漫長，也很復(fù)雜，要做很多很多事情，人們有時很迷茫，該做什么不該做什么，怎么能把該做的做好，這都在把握一個度。度把握好了，就知道該做什么，就知道怎么把事做好。把事做不到位不行，把事做過了也不行。