漫長(zhǎng)的暑假，兒子和女兒每日不停歇的斗嘴，爭(zhēng)鬧，有時(shí)候聽到了，看到了，莫名地就會(huì)覺(jué)得腦子膨脹起來(lái)。女兒嘴拙，往往爭(zhēng)不過(guò)哥哥的伶牙俐齒，便惱羞成怒地要求我們，把她的哥哥帶走，帶到別的地方去，帶到她看不到的地方去。
　　 哥哥已經(jīng)考取了高中，開學(xué)就要住校了，而且開學(xué)前還有住校軍訓(xùn)。于是妹妹便時(shí)常數(shù)著手指念叨，哥哥怎么還不去軍訓(xùn)？哥哥怎么還不去住校？高中啊，趕快把哥哥帶走吧！
　　 然而，時(shí)間如同一個(gè)有脾氣的孩子，從來(lái)都是經(jīng)不住念叨的。很快就到了八月中旬，距離兒子進(jìn)駐高中的日子越來(lái)越近了，他也開始了忙碌的置物準(zhǔn)備中。時(shí)常會(huì)在我半夜睡眼惺忪中，發(fā)現(xiàn)手機(jī)淘寶提示，購(gòu)物車加了許多物件，等待我付款。
　　 然而，我卻是不急不慌，今天買兩樣，明天買三樣的。這樣懈怠，一來(lái)呢，是的確不覺(jué)得多么緊要，二來(lái)呢，怕是擔(dān)心不知道是這些物件帶走了兒子，還是兒子帶走了這些物件，總歸有些遲疑和推脫之意。
　　 然而，孩子們的爸爸卻是急迫了起來(lái)，總在催問(wèn)我，這樣那樣的都準(zhǔn)備齊全了沒(méi)有？催我趕緊清空兒子的購(gòu)物清單，為他做好新生活的準(zhǔn)備。
　　 于是，對(duì)我而言，神奇的事情發(fā)生了：
　　 瞧，孩子們的爸爸不在空調(diào)清涼的臥室里玩游戲，而是幫著兒子整理被褥，套好被套枕套；
　　 瞧，孩子們的爸爸不在空調(diào)清涼的臥室里悶頭大睡，而是帶著兒子一趟趟地去超市，置辦這個(gè)那個(gè)，恨不能像哆啦A夢(mèng)一樣，把超市塞進(jìn)肚子里，帶到學(xué)校去。
　　 瞧，孩子們的爸爸晚上靠在床頭，也要不斷地QQ兒子，問(wèn)他想好了沒(méi)有，還有沒(méi)有缺少的物件？
　　 而這種種不放心的舉動(dòng)，在我眼里，都是從來(lái)沒(méi)有發(fā)生過(guò)的。孩子們的爸爸，從來(lái)都是大大咧咧，從來(lái)都不會(huì)關(guān)注到孩子們的生活起居之點(diǎn)滴啊，簡(jiǎn)直讓我忍不住瞪大眼睛。
　　 終于到了軍訓(xùn)的前夕。兒子跟爸爸商量明天早晨送他去學(xué)校，孩子們的爸爸搖晃著腦袋拒絕，說(shuō)兒子已經(jīng)長(zhǎng)大，應(yīng)該獨(dú)立地走出家門去，語(yǔ)氣里滿是云淡風(fēng)輕。
　　 然而第二天早晨，孩子們的爸爸醒得格外早，并且催促著我這個(gè)孩子們的媽媽速度快點(diǎn)，說(shuō)要送兒子去學(xué)校，說(shuō)要去給兒子整理內(nèi)務(wù)。
　　 車子停在了學(xué)校停車場(chǎng)，孩子們的爸爸和爸爸的兒子，扛著被褥，拉著行李，拎著袋子，一大一小兩個(gè)身影，在我眼前漸漸走遠(yuǎn)，那一刻，我一直輕松的心，竟然一點(diǎn)點(diǎn)沉了下來(lái)，仿佛頭頂上，剛剛飄過(guò)的那片略灰的云。
　　 我找到宿舍時(shí)，孩子們的爸爸已經(jīng)和孩子忙碌了起來(lái)，擦床擦桌擦柜子，鋪床鋪被掛蚊帳，孩子們的爸爸在孩子的上鋪和地面間“上躥下跳”，忙得不亦樂(lè)乎，一邊忙乎著，還一邊絮絮叨叨地給兒子交代這個(gè)，交代那個(gè)，唯恐少說(shuō)了哪句，兒子明天就會(huì)吃苦受罪一般。倒是我這個(gè)當(dāng)媽的，站在一旁傻傻的，想幫忙，又不知道從何下手，便望著孩子們爸爸和孩子汗?jié)竦纳碛?，腦子里開始亂糟糟起來(lái)。
　　 基本收拾停當(dāng)，兒子已經(jīng)忙著和舍友交流起來(lái)，已經(jīng)忙著要去教室報(bào)到，已經(jīng)無(wú)暇顧及我們。孩子們的爸爸，卻依然不舍地拍拍兒子，不舍地湊到近前去說(shuō)上幾句，直到孩子們都蜂擁地沖下樓去，孩子們的爸爸也才跟著我走出宿舍樓門，那腳步緩緩的，似乎很不情愿離開。
　　 我在車前如釋重負(fù)地拍著照片，孩子們的爸爸站在旁邊長(zhǎng)嘆一口氣，說(shuō)道：“學(xué)校啊，把我的兒子帶走了！”
　　 我忍不住呵呵，這可不是孩子們爸爸的口氣，好奇怪。
　　 早上的工作忙完后，孩子們的爸爸又拖著我回到學(xué)校，他說(shuō)還是不放心，還是要去看一下。是的，孩子們的爸爸又在宿舍里忙碌起來(lái)：把孩子弄濕的毛巾曬出去，把孩子擦完桌子的抹布洗干凈，曬出去，給孩子抱來(lái)一堆紙巾，給孩子晾了一大杯開水，說(shuō)孩子回來(lái)會(huì)渴。又東翻翻，西弄弄，床上看看，宿舍外看看，檢查水房的龍頭好不好，衛(wèi)生間的水閥能不能用，儼然是學(xué)校的校務(wù)老師一般。
　　 于是我又瞪大了眼睛，看著眼前這個(gè)“陌生的”，孩子們的爸爸，
　　 看著他東張西望，看著他思量盤算，盤算著盤算著，他竟又跳起來(lái)，說(shuō)要去買一提礦泉水回來(lái)，給孩子降溫消暑。這下我有些怒了，怒他對(duì)孩子的不信任，怒他的全權(quán)代勞，怒他不能放手讓孩子獨(dú)立。
　　 孩子們的爸爸神情有些黯然，低聲念叨著：“到底兒子第一次獨(dú)立生活，到底之前是嬌生慣養(yǎng)的啊，到底還是不放心啊！”
　　 我再一次瞪大了眼睛，這些言辭，通常都是孩子的姥姥所言，而孩子們的爸爸向來(lái)都是以放養(yǎng)的態(tài)度，寬以待之，這也讓孩子的姥姥非常不滿，覺(jué)得孩子們的爸爸沒(méi)有責(zé)任心。
　　 是的，孩子們的爸爸，對(duì)于這個(gè)兒子，的確很少費(fèi)心思，從出生到成長(zhǎng)，兒子，是爸爸的玩具，是爸爸的朋友，至于細(xì)節(jié)，有的是人關(guān)心，孩子們的爸爸從來(lái)大而化之。兒子呢，對(duì)爸爸，也沒(méi)有多少的親近和依賴，事實(shí)上，男孩子，有著與生俱來(lái)的獨(dú)立和骨氣，我一直這樣認(rèn)為，孩子們的爸爸和孩子，都是這樣的表征，他們互不依賴，他們保持著有距離的親情。
　　 樓下教官洪亮有力的訓(xùn)誡聲，拉回了我的思緒。孩子們的爸爸奔跑下樓，奔向遠(yuǎn)處隊(duì)伍集合的地方。從宿舍樓到隊(duì)伍集合的場(chǎng)地，是一個(gè)環(huán)形的花壇，花壇兩邊有路，花壇中間有環(huán)繞的石板，有高高低低的大木樁，純?yōu)榫G化造型設(shè)置。孩子們的爸爸便在大木樁上跳來(lái)跳去，為了趕緊跑到孩子們集合的地方，為了在人群中找到他的孩子。
　　 我跟過(guò)去時(shí)，孩子們的爸爸站在一群家長(zhǎng)身旁，雙手叉著腰，眼神專注，面帶微笑，汗水從額角滑落，到鼻翼，到嘴角，到脖頸，在日光里熠熠，我的眼里，也泛起絲絲熠熠。
　　 午間了，學(xué)校開始清退家長(zhǎng)。我終于拉著孩子們的爸爸回到車上，離開學(xué)校時(shí)，孩子們的爸爸忍不住看向校門，長(zhǎng)嘆了一口氣，猛踩了一腳油門，車子轟鳴了一聲，絕塵而去，我分明能感受到孩子們爸爸的決斷，太多不舍之后的決斷。
　　 午飯后，孩子們的爸爸建議去看場(chǎng)電影，說(shuō)剛上映了一部《快把我哥帶走》。我忍不住笑了，這不是我女兒時(shí)常念叨的一句話嘛，這電影還真應(yīng)景。影院里滿場(chǎng)，大多是年輕的學(xué)生們。充滿青春氣息的場(chǎng)景，輕松活潑的劇情，劇場(chǎng)里笑聲不斷，我卻忍不住昏昏欲睡。一覺(jué)醒來(lái)，屏幕上是妹妹向哥哥的深情告白，耳旁傳來(lái)窸窸窣窣的聲音，和沉沉的抽泣聲。我倍感驚訝，不懂這樣的青春劇，如何扣動(dòng)了孩子們爸爸的淚點(diǎn)，讓他如此難過(guò)？當(dāng)燈光亮起時(shí)，孩子們的爸爸一邊擦著眼淚，一邊自我打趣著說(shuō)，真是老了，情感如此脆弱了，看著人家的哥哥被帶走了，自己也忍不住哭了。我拿手中的飲料瓶敲打他的腦袋，戲謔著說(shuō)他的哥哥又沒(méi)有被人帶走，孩子們的爸爸又神情黯然下來(lái)，低低地說(shuō)：“我的兒子被帶走了！以后都不會(huì)經(jīng)常在身邊了?！?br />　　 這一次，我終于忍不住哭了，或許不為孩子即將遠(yuǎn)離身邊，卻為孩子們爸爸的細(xì)微和脆弱而傷情起來(lái)。最近我們也常感嘆，現(xiàn)在的我們，如同兩只老鳥兒一般，眼看著巢中的小鳥兒一天天羽翼豐滿，然后終于有一天，就飛離了我們的小窩，就飛去了海闊天空，悵然所失的情緒，便總會(huì)彌散在我們的心頭。
　　 回到家，孩子們爸爸站在兒子的臥室門口，攤開雙手，大聲地說(shuō)：“丫頭，你快來(lái)看，你哥終于被帶走了！”卻忍不住淚眼婆娑！
　　 不知道要怎樣安慰孩子們的爸爸，其實(shí)我也不知道要不要安慰一下我自己，因?yàn)槲覐膩?lái)都自詡比任何人都更關(guān)心自己的兒子，而今天的離別，無(wú)論短暫還是漫長(zhǎng)，我卻凸顯得“沒(méi)心沒(méi)肺”。
　　 只想感嘆一句“可憐天下父母心”！成長(zhǎng)是一種無(wú)可替代，離別也是一種無(wú)可抗拒，無(wú)論是真實(shí)的距離，還是心靈的距離。只是希望，成長(zhǎng)不會(huì)帶走我們那份厚重細(xì)膩的親情，那份血濃于水的惦念和無(wú)法割舍的關(guān)愛(ài)！
　　 老師發(fā)來(lái)了孩子們晚餐的照片，兒子正在大快朵頤，孩子們的爸爸，笑了！