【丹楓】孩子,當(dāng)年我沒(méi)得罪你吧(散文)
昨天回老家,給同學(xué)要出閣的女兒隨禮。
同學(xué)的老父親和我們握手。見(jiàn)面一搭腔,他老人家竟認(rèn)不出我們來(lái)了?!罢J(rèn)得我嗎?姜老師?!蓖械耐瑢W(xué)笑嘻嘻地問(wèn)。老師仔細(xì)端詳了許久,“認(rèn)不出來(lái)了,還真記不清了。你是?”“他就是當(dāng)年那個(gè)最搗亂、你出布告最多的那個(gè)……您想想看?!蔽艺{(diào)侃。同學(xué)白了我一眼,舉起拳頭嚇唬我。我偷偷地笑了,捶了他一拳,繼續(xù)調(diào)侃,“不是嗎?當(dāng)年就你最不乖,在圍墻上鑿洞的沒(méi)有你?故意尿床上的不是你?我說(shuō)錯(cuò)了嗎?”“哦,杜旭,是吧?曉曉?”
我得意地一臉壞笑,“看看,老師就能記住我的名字,誰(shuí)讓你當(dāng)年不乖?”
“孩子,當(dāng)年我沒(méi)得罪你吧?”老師問(wèn)了一句我想破腦袋也想不到的話。我心里一緊,這就是老師,三十多年了,三十多個(gè)春夏秋冬,老師惦記的竟是這個(gè)!老師啊……我的雙眼蒙上了一層霧。同學(xué)的爸爸曾是我們的老師,在校時(shí)老師正值當(dāng)年,才四十多歲,年富力強(qiáng)的時(shí)候。如今老師已是八十多歲的耄耋老人,可他依然精神矍鑠,神采奕奕,眉宇間透出的都是慈祥。他不糊涂的心里,竟然惦記這個(gè),竟然害怕傷了一個(gè)孩子的心,擔(dān)心學(xué)生記恨他,從他嘴里說(shuō)出的話讓我感慨良久,淚濕眼底。
歲月匆匆,一件件往事浮現(xiàn)眼前。當(dāng)年十二歲的我,考入重點(diǎn)中學(xué),第一次離開(kāi)父母住校,第一天新鮮感一過(guò),周二我就特別想家。晚自習(xí)后,我愈發(fā)地想父母,禁不住躲進(jìn)被子里偷偷哭泣。既害怕被同學(xué)們發(fā)現(xiàn)笑話,又忍受不了離開(kāi)父母的孤單。這時(shí),當(dāng)年的教導(dǎo)主任——姜老師來(lái)查寢了,不知怎么的,他就發(fā)現(xiàn)了我的異樣,他輕輕地給我掖好被子,撫摸著我的頭,“孩子,頭躲進(jìn)被子可不好。想家了?咱是出來(lái)求學(xué)的,不能哭??蘖撕茈y看,心里難受,哭一會(huì)兒可以,但不能老是哭……”他附在我耳邊輕輕地說(shuō)。老師父親般的話溫暖著我的心,我對(duì)老師充滿感激,而老師常常讓我想起。那時(shí),他哪里是老師,分明就是一個(gè)父親。
冬天的中午來(lái)了。在伙房吃過(guò)少許的飯后,住校的同學(xué)們拿著周日下午各自從家里背來(lái)的大小不一、黑白不同的饃,圍著小小的煤火爐燒饃吃。教室里沒(méi)有天花板,風(fēng)呼嘯著從屋頂?shù)拇涌p里直灌進(jìn)來(lái),煤火爐邊上擠滿了高高矮矮的我們。他走過(guò)來(lái),悄悄地來(lái)到我們身邊,“孩子們,這里的火不夠用,一部分人到我屋里去燒饃吧。我的暖壺里有茶(我們都管開(kāi)水叫茶)。吃完了,自己倒點(diǎn)茶喝,胃舒服些?!蔽覀兤嵠嵉嘏苋x,坐在老師屋里,那寒酸的屋給了我們不一樣的溫暖。這時(shí),老師像極了我們的老父親。
他始終關(guān)注著我們的學(xué)習(xí),擔(dān)憂著我們的身體,觀察著我們的舉動(dòng),呵護(hù)著我們的心靈。唯恐我們冷了、餓了、病了、想家了……這時(shí),他哪里是老師,他分明就是我們的家長(zhǎng),我們的父親。
三十多年了,他念念不忘的不是他曾經(jīng)給過(guò)我們的美好記憶,不是我們跟著他學(xué)了多少知識(shí)和做人的道理,竟是傷沒(méi)傷著我們的心。
老師,我們沒(méi)有記恨你,我們也不會(huì)記恨你,是你用父親般的溫暖,用家長(zhǎng)般的細(xì)心,用朋友般的平等,呵護(hù)著我們,陪伴著我們,影響著我們……從你那里,我學(xué)會(huì)了如何做人,如何關(guān)心人,如何對(duì)待學(xué)生。你用獨(dú)特的人格魅力影響著我,激勵(lì)著我在這條路上堅(jiān)定地前行!