俗話說：“六月的日頭、繼父的拳頭?！贝_實，這三伏天的太陽，也實在夠毒的了。它跟風串通一氣，不給人半點涼爽。悶熱得使人透不過氣來。這了陣子，它出足了風頭，把它身上所有的熱量都散發(fā)出來，惡狠狠地射向大地，射向各種生物，射向人間。
　　 人們在灼熱的陽光烘烤下，割禾、插田、打谷子。人人汗流浹背，個個氣喘吁吁。到了十一點左右，太陽更是肆無忌憚。使盡了最后一點力氣，作一次最后的拚搏！將所有更大更毒的熱量，一點也不保留地傾瀉下來。
　　 正在插秧的幾個毛頭小伙子，抹了一把臉上的汗水，直起腰來。其中一個趕快向地頭的梧桐樹下走去。
　　 “拖皮，你去干什么？”一個年紀大點的人問道。
　　 被叫做拖皮的回過頭來：“做什么？歇歇晌。這么干還要不要命？”
　　 鄰近田里的幾個年青人也隨聲附和：“是該歇歇了。等下午涼快點兒，加把勁不就趕出來了？”
　　 于是，他們不管自家還是鄰近的大人用怎樣惱怒的目光瞪著他們，他們還是上田岸去了。
　　 其中一個還帶鼓動性的叫道：“都來歇歇吧，這里可真涼快?！?br />　　 聽到這話，那些在田里工作的人都覺得熱量增加了幾倍。特別是那些半大孩子，更是做三下歇兩下，伸伸懶腰、伸頭探頸的朝梧桐樹下望來望去。
　　 剛才還發(fā)狠不叫孩子們歇息的大人，看到這個情況，知道再怎樣強加壓力，工作效率也不高。而且也確實熱。便下令說：“都歇歇吧，下午可不能這個樣子?！?br />　　 孩子們巴不得這一句，一窩蜂似的向大樹下涌去。
　　 梧桐樹下確是個歇涼的好地方。小扇似的葉子，一片挨著一片。一層接著一層，將強烈的太陽光拒絕于梧桐樹之外。太陽急紅了臉，也沒法子。
　　 梧桐樹一邊用小扇子給勞累的人們扇著徐徐清風，一邊好像對太陽說：“你太狠毒了，不給人一點風。我就要用濃蔭給他們涼意，讓他們好好休息?！?br />　　 可是，年青人總是閑不住。在靜靜躺了一會后，那個叫著拖皮的年青人便從口袋里摸出一副撲克來，放開嗓子叫著：“現(xiàn)在開會學習五十四號文件。一缺三，來呀?！?br />　　 年紀大些的人被他驚醒了發(fā)家致富的好夢。驚疑地問：“什么文件，是不是政策又要變？”
　　 這一問，把年青人逗得哈哈大笑起來。
　　 另外一個叫做春荒的人說：“你們這些人哪，日夜提心吊膽政策要變。放心地睡你們的覺，做你們發(fā)家致富的好夢吧。我們的文件哪，保密。你們不能聽?！?br />　　 年紀大些的人一聽與他們無關，就懶得答理他們，昏昏沉沉做好夢去了。一個個在睡夢里眼晴嘴巴都笑成了一朵花。在夢里肯定看見花花的票子，大把大把往口袋里塞。
　　 年青人無拘無束，幾個人湊在一起，摸出文件準備開讀。卻少了一個聽眾，他們將眼睛左右一掃，突然發(fā)現(xiàn)那棵大樹下，一個人將草帽墊在屁股底下，摘掉了眼鏡的人正在看書。他的眼睛幾乎貼在書上，好像在跟書接吻。樣子十分可笑。拖皮朝春荒掃了一眼，輕手輕腳地走到眼鏡面前，從后面將雙手蒙住了他的眼睛。
　　 眼鏡攀開了拖皮的雙手，抬起頭來，朦朦朧朧地不知知么回事？睜著一雙不解的眼睛，好像在問：“你們找我有什么事？”
　　 拖皮拉起他就走：“書呆子，別看你那破書了。我們學文件正三缺一哪，你來湊個數(shù)。”
　　 眼鏡一時沒反映過來：“學文件還有三缺一的，還要人湊數(shù)？”
　　 拖皮連拖帶拉地將眼鏡拉到他們中間坐下，掏出牌往地下一丟。眼鏡恍然大悟：“原來是這個文件哪？”
　　 拖皮得意地說：“怎么樣？不這樣說，你肯來嗎？”
　　 眼鏡將手一攔：“慢！我今天有幾個關于撲克方面的問題，你們答得上來，我就跟你們玩。答不上來，我還去看我的書。”
　　 春荒神氣地擺了擺手：“得了吧，你要問別的，我恐怕答不上來。若要問撲克，不是吹牛，反面我都認得是幾點，還怕答不上來？”
　　 拖皮也嘻笑著說：“可不是嗎？哥們幾個別的能耐沒有，要問撲克這方面的問題，我們可是研究這方面的專家了?！?br />　　 “什么爭上游、四十分下臺、斗地主、王三八二一、拖拉機，我們都是拿手好戲。還怕你提問？你提的問題，今天我們答不上來的，我們一輩子不打牌?！?br />　　 幾個人說得津津有味，一起對準眼鏡子開炮。
　　 眼鏡子扶了扶眼鏡，眨動了幾下近視眼：“好！既然各位對撲克這么熟悉，我就出題目了，也請各位覆行自己的諾言。撲克一共有幾張？”
　　 拖皮搶著答道：“這太容易了，為么事叫五十四號文件？還不是五十四張。這個問題也來考我們？”
　　 “對！是五十四張。請問？五十四張代表什么？”眼鏡不動聲色，又一個問題提出來了。
　　 這個問題可有點難答。他們?nèi)齻€面面相覷，都希望對方能答上來。
　　 可是，眼鏡不讓他們透氣，也不給時間考慮，又一個問題提出來了：“撲克牌的J、Q、K、又代表什么呢？”
　　 春荒在拍腦門，想從里面擠出答案。冬生用手在胸前劃著十字，請求上帝賜于他智慧。拖皮則雙手合十，盤腿坐在地上，閉目沉思，口里念念有詞。
　　 但是，這幾個哥們，平時只知打樸克、聊閑篇。從來也沒摸過一下書。哪里知道眼鏡子提問的答案在何方？盡管他們一個個絞盡腦汁，搔首挖耳，還是答不上來。
　　 “為什么世界上公認撲克上面用方塊、黑桃、梅花、紅桃這四種花樣，而很少有人按照自己喜歡的花樣來呢？這是為什么？”
　　 “小王代表什么？大王代表什么？”
　　 眼鏡子的問題，連珠炮似的轟得他們暈頭轉向，他們這才意識到，自己不僅別的知識沒有，就連他們自以為是伙伴的撲克，都有多么深奧的知識在里面??？
　　 冬生呆坐了半天，兩眼瞪著眼鏡。春荒也挺不住了，渴望的眼神求助地望著平日認為呆頭呆腦的眼鏡。就連平時自稱能拖帶拉的拖皮，也像皮球泄了氣一般。求救地說：“書呆子，不講答案了？”
　　 ‘啪’地打了自己一個嘴巴：“成哥，您給我們講講吧？我們實在答不出來了?！?br />　　 眼鏡子扶了扶眼鏡：“既然你們實在答不出來，我就只好給你們講講羅。五十四張牌代表一年中的五十四個星期天。其中大王代表太陽、小王代表月亮。紅桃、梅花、黑桃、方塊又代表四個季節(jié)。一季之中約十三個星期天，所以每種花樣的撲克是十三張。”
　　 “那么，J、Q、K又代表什么呢？”冬生打斷眼鏡子的話，發(fā)問道。
　　 眼鏡子又扶了扶眼鏡：“撲克中的J、Q、K、共十二張，原來畫的都是半身人相。而且都有所指。如紅心K象征法國的國王查理大帝。紅心Q代表希伯來亞女英雄亞迪絲。紅心J所指法國十三世紀殘暴成性的軍官拉希爾等。后來被修改成雙面頭像，而且被世界人們所公認。一八二七年，法國就正式采用這種式樣。”
　　 眼鏡子侃侃而談，好像在給他們上課。
　　 幾個人聽得津津有味，比聽任何一個驚險故事都有趣。那些呼呼大睡的人也不睡了，爬起來聽著眼鏡子講世界級別的故事。
　　 拖皮本來是這個村子里最瞧不起任何人的。聽了眼鏡子的話，不由他不佩服眼鏡子的知識。連忙起身倒了一杯水，恭恭敬敬遞給眼鏡子。
　　 眼鏡子咕嚕咕嚕喝了半碗水，用袖子抹了一下嘴巴，又接下去說道：“不少歐洲人認為，樸克牌是古代的占卜工具而來的，四種花式同占卜有關。黑桃的形狀就像一片橄欖葉，古希臘和平女神雅典娜手中就是揮動著橄欖枝。因此，一片橄欖葉的形象就表示和平。
　　 紅桃是一顆心的形象，古代認為人是用心來考慮和愛戀的。所以紅桃表示智慧和愛情。三葉草在歐洲可太普遍了，但是如果誰發(fā)現(xiàn)三葉草的變種‘四葉草’。誰就會交上好運！所以，三葉草象征幸福。方塊像一塊紅色的鉆石，鉆石是比金子還貴的裝飾品。因此，方塊代表財富。”
　　 三個調(diào)皮鬼聽到這里，連忙說：“眼鏡子，你停一下，看我們今年能交什么好運?！?br />　　 眼鏡子停了下來，拖皮念念有詞：“我希望今年得到愛情?！?br />　　 春荒用手刮了刮臉皮：“你的臉皮比城墻還厚?！苯又终\懇地說：“我希望得到財富?！?br />　　 冬生說：“我求全家身體健康，終生幸福?！?br />　　 說完，三人將牌打開洗了洗，丟在地下，原后每人再拿了一張，都如愿以償。三人學著電影里面高呼：“嗚啦！”
　　 歇晌的人們也被感染了，一起歡呼起來。
　　 眼鏡子又喝了一口水，繼續(xù)講了起來：“撲克牌中的J當作十一點，Q當作十二點，K當作十三點。每一種花式的點子加在一起，再把四種花式的點子相加。加上小王的一點，正好是一年的陰歷天數(shù)。如果再加上大王的一點，那又是陽歷年的天數(shù)了?！?br />　　 “乖乖隆的咚，那不是歷書嗎？”春荒好奇地問道。
　　 “是的，撲克里面有好多學問?！毖坨R子慢悠悠地說。
　　 “它是哪國發(fā)明的呢？”冬生向眼鏡子出題了。
　　 “有人以為撲克是外來品，在西方又有另一種說法。他們把撲克的來源說成是中國。是由一批象馬可波羅那樣的傳教士將中國的紙質牌九帶到西方。經(jīng)過改進，才出現(xiàn)今天這樣的撲克?！?br />　　 “哎呀！哥們兒，咱們今后不能光玩牌了?？慈思已坨R子，知識多深奧。和他站在一起，我都覺得矮了半截。”
　　 看到他們?yōu)樽约旱闹R貧乏感到羞愧，眼鏡子笑了：“莎士比亞說，‘書藉是全世界人類的營養(yǎng)品。生活中沒有書藉，就好像大地沒有陽光。智慧里沒有書藉，就好像鳥兒沒有翅膀.
　　 現(xiàn)在是新世紀，沒有各方面的知識，怎能使糧食增產(chǎn)？牛肥馬壯。我們的國家正在突飛猛進。沒有知識，跟不上時代的步伐啊?！?br />　　 拖皮激動地表示：“眼鏡子，你幫助我們成立一個讀書會，我們再也不能一有空就打撲克了?！?br />　　 春荒和冬生也都表示：“對，你就做我們的會長，督促我們學習。”
　　 眼鏡子又扶了扶眼鏡：“只要你們信得過我，我們一定互相學習，互相幫助?！?br />　　 “啪！啪1、啪啪啪！’這次不知是誰帶頭鼓起了掌，掌聲暴風雨般響徹田野！人們露出
　　 欣慰的笑容。