“天意憐幽草，人間重晚晴?！蔽覠嶂宰鲆粋€(gè)同學(xué)相冊(cè)的策案，把從中學(xué)畢業(yè)離開(kāi)就讀的魁丘校園的照片盡收其中。時(shí)光可以帶走昔日的匝環(huán)，卻難以帶走一份濃濃的思念。
　　 “恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂?！彼輵浤嵌吻酀髮W(xué)的光陰，是那么的美好，我們不僅收獲了學(xué)業(yè)，更收獲了友情，同窗的笑語(yǔ)記憶猶新，老師的教誨回響耳畔。當(dāng)年畢業(yè)時(shí)，盧治平老師題詞銘記：“抱負(fù)是高尚行為成長(zhǎng)的萌芽?！眲⒅境蠋熞笄忻阏Z(yǔ)：“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，齊利民老師贈(zèng)詩(shī)存念：“雛鳥(niǎo)躍躍欲展翅，幼虎聳聳就出山。鐵腳踏出光明路，棘手拓開(kāi)幸福田?！眲?lì)志銘心，蕩漾韶華，鼓舞我們揚(yáng)起人生遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！
　　 風(fēng)景，因走過(guò)而美麗；奮斗，因努力而精彩。在畢業(yè)離校而立之年，我倡議舉行首次老同學(xué)聚會(huì)，應(yīng)者紛贊。尤其是旺旺年的“8.18”聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們從天南海北蒞臨，相擁而泣，情長(zhǎng)意濃。男女同學(xué)再也不劃“三八線”，執(zhí)手端看，敘往事，道別念，感慨萬(wàn)千。拍攝的一幅幅合影照片，匯集了我們相識(shí)多年的同學(xué)情誼。
　　 同學(xué)之情是一個(gè)難解的情結(jié)。盡管天各一方，各有事業(yè)忙碌，漂泊了崢嶸的歲月，變化的是各自的容顏，不變的是我們的情感；看上去頭發(fā)白了、皺紋多了，但我們的童心沒(méi)變，我們真摯的同學(xué)情愫依然。
　　 時(shí)光流轉(zhuǎn)，歲月如歌，同學(xué)情是陽(yáng)光，照耀心靈茁壯成長(zhǎng)；同學(xué)情是春雨，滋潤(rùn)微笑含苞綻放。整理照片制作相冊(cè)，既可記錄描繪歷經(jīng)風(fēng)雨的那道彩虹，又能重溫那充滿夢(mèng)想的花樣時(shí)光，娓娓敘說(shuō)那份純真無(wú)邪的友誼，把散落天涯的珍珠重新串成美麗的項(xiàng)鏈，使昔日的光華重新熠熠生輝……
　　 同學(xué)情是一枚神圣的藏寶，我煞費(fèi)心機(jī)，盡可能地收集每一張彌足珍貴的照片。那一張張浮光掠影，記錄著同學(xué)們的真實(shí)斑斕，將沉淀的記憶重新激活。
　　 我銘鍥巴金先生的名言：“友情在生活中就像一盞明燈，照徹了人生的靈魂。”如果說(shuō)世上有一種情義，像百合花一樣純潔美麗，那就是同學(xué)之間的情誼。人生沉浮幾十載，同學(xué)情誼最溫馨。想念的時(shí)候，看上一眼，覺(jué)得暖心。世間最貴的不是金錢(qián)，而是時(shí)間；人生最美的不是風(fēng)景，而是情感；最好的感情不在相處長(zhǎng)短，而在彼此懂得。輕嗅一朵光陰的美味，撫摸歲月劃過(guò)的痕跡，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，滋潤(rùn)心間，沉醉不已……
　　 整著幀幀照片，思緒蹁躚，同學(xué)情宛如一道彩虹，同學(xué)情宛如一條長(zhǎng)河。我擬出了制作相冊(cè)最妙的策案，讓老同學(xué)們記起曾經(jīng)的歡聲笑語(yǔ)，懷念曾經(jīng)的觥籌交錯(cuò)。摯誠(chéng)地送上深深的祝福，愿昔日的老同學(xué)們青春永駐、身體康健、生活幸福！