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精品 【荷塘】雷老先生的救國夢(mèng)想(隨筆) ——再讀《鐵魚底鰓》


作者:上大人孔乙己 秀才,1072.75 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:6517發(fā)表時(shí)間:2019-01-30 13:53:16
摘要:滄海桑田中歷史的巨變,一個(gè)時(shí)代的印痕,留給我們?cè)S多思考和啟迪,鐵魚的鰓沉沒了,留下的卻是無盡的悲傷……

【荷塘】雷老先生的救國夢(mèng)想(隨筆)
   去年的某一天偶然看到了《大國重器》這個(gè)節(jié)目,久違的激動(dòng)感又涌上了心頭。“國家興亡,匹夫有責(zé)”,中華民族的崛起,是每一個(gè)公民的重任;每一次崛起,每一個(gè)公民都感到無比的自豪。看到介紹到黃旭華院士才知道,中國核潛艇之父黃旭華院士從1958~1986年,30多年來,由于嚴(yán)格的保密制度,黃旭華院士不能向親友透露自己實(shí)際上是干什么的,他沒有回過一次老家探望雙親,尤其是他親自下海深潛測(cè)試潛艇的性能時(shí),那種置生命于不顧把國家的崛起作為人生的第一要責(zé),那種感動(dòng)除了淚水,無法用語言來描述。直到2013年,黃旭華院士的事跡逐漸被外界所知,親友們才得知了事情的原委。1988年南海深潛試驗(yàn),黃旭華院士順道探視老母,90多歲的母親與60多兒子默默相對(duì)無語凝噎;30年后再相見,60多歲的黃旭華院士也已雙鬢染上白發(fā)。面對(duì)事業(yè),為了祖國,黃旭華院士隱姓埋名三十載,默默無聞工作著,這是一種怎樣的精神?這是一種怎樣的感動(dòng)?
   忽然想起了初中時(shí)候看過的一篇文章《鐵魚底鰓》,文章是許地山先生寫的。許地山先生的文章,我讀過的不是很多,其中記憶最深的是《落花生》、《春桃》和《鐵魚底鰓》這三篇文章。那時(shí)候我還幼稚,《落花生》印象最深,《春桃》讀得是半懂不懂,把《鐵魚底鰓》當(dāng)作了一般科幻性文章,自己根據(jù)文中所描寫的文字模仿著做了一艘艦艇,不過做了一半就不知道扔到哪個(gè)角落里了??戳它S旭華院士的事跡后,重新在書架上找出了許地山先生的文集,翻出了那篇文章,細(xì)細(xì)地讀了起來。故事是熟悉的,人物也是熟悉的,不同的只是自己的年齡和閱歷。
   再讀這篇文章,已經(jīng)不再是那個(gè)當(dāng)初認(rèn)為的科幻小說,而是那個(gè)時(shí)代知識(shí)分子心中的救國夢(mèng)想和強(qiáng)國夢(mèng)想。從1840年到1905年,中國人民一直被西方列強(qiáng)凌辱著,舊中國政府奴顏婢膝,先后與西方列強(qiáng)簽下一系列不平等條約,然而,換來的卻是侵略者更加瘋狂的侵略和掠奪。中國近代史,可以說是一部戰(zhàn)爭史、屈辱史,鴉片戰(zhàn)爭、中法戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華……在中國近代史上,科學(xué)救國思想無疑是愛國知識(shí)分子們最大的夢(mèng)想,他們提出了用西方科學(xué)拯救中國的想法,夢(mèng)想著通過科學(xué)的方法、科學(xué)的精神來實(shí)現(xiàn)中國的富強(qiáng)。
   許地山先生的文章,就是基于這種思想背景下創(chuàng)作的?!惰F魚底鰓》是抗戰(zhàn)后許地山先生的一篇小說,小說沒有了《春桃》的神秘色彩,反映的是具有悲劇色彩的抗戰(zhàn)主題。文章中許地山先生在主人公身上濃縮了很多愛國知識(shí)分子可敬的形象,讓我想起了李四光、鄧稼先、錢學(xué)森、梁思禮、黃旭華、于敏、黃大年等等一批為國奉獻(xiàn)畢生精力的科學(xué)家。
   小說的主人公雷老先生是一位執(zhí)著又可敬的先生,他兵工知識(shí)淵博。文章中70多歲的雷老先生是一個(gè)最早被派到外國學(xué)制大炮的官學(xué)生,回國以后國內(nèi)沒有鑄炮的兵工廠,以致于他一輩子坎坷不得意。老先生教員當(dāng)過一陣,工廠也管理過幾年,最后在離那個(gè)大城市被割讓的島上的海軍船塢做了一個(gè)小小的職工。雷老先生在船塢又學(xué)習(xí)了不少的新知識(shí)。盡管雷他刻意隱瞞自己的專業(yè)知識(shí),但他一口流利的英語,還是被一位軍官注意到了,他們懷疑他是奸細(xì),所以老先生不得不離開了那家船塢。
   雷老先生是一位兵器的發(fā)明家,但他的“死光鏡”(激光武器的原型)、“飛機(jī)箭”(導(dǎo)彈的原型)一類的利器最終沒有被當(dāng)時(shí)政府所采用,他手里所抱的“鐵魚的鰓”(潛艇的氣體交換系統(tǒng))模型,是用來增強(qiáng)中國的海軍軍備,但最終也一樣沒有變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
   雷老先生沒有將自己的發(fā)明獻(xiàn)給軍事當(dāng)局。最為可敬的是即便在困頓中,雷老先生也沒有把他自己設(shè)計(jì)的圖樣獻(xiàn)給外國軍隊(duì),他把民族的利益得放在第一位,于是他辭了工,離開了那船塢。在戰(zhàn)亂的流亡中,他依舊懷抱著他的模型,守著他的夢(mèng)想。
   雷老先生的愛國思想,讓我想起了導(dǎo)彈之父梁思禮先生,梁思禮先生曾領(lǐng)導(dǎo)和參加多種導(dǎo)彈、運(yùn)載火箭控制系統(tǒng)的研制、試驗(yàn)。梁思禮先生在美國有一個(gè)好朋友林樺,他們都在美國留學(xué)。梁思禮先生選擇了回國,林樺選擇留在了美國。有人曾經(jīng)問梁思禮先生對(duì)此有何想法?梁思禮先生的回答是:“他干的民兵導(dǎo)彈是瞄準(zhǔn)中國的,我干的導(dǎo)彈是保衛(wèi)我們祖國的!”楊振寧看望身患癌癥的“兩彈元?jiǎng)住编嚰谙仍菏繒r(shí),對(duì)鄧稼先離開美國大為不解,鄧稼先院士說:“你永遠(yuǎn)不會(huì)理解中國為兩彈研發(fā)的有功人員頒發(fā)20元獎(jiǎng)金的的含義,這20元的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你獲得的諾貝爾獎(jiǎng)金的意義。”正是這樣一批像李四光、鄧稼先、錢學(xué)森、梁思禮、黃旭華、于敏、黃大年……無數(shù)愛國知識(shí)分子無私的奉獻(xiàn),才使中國屹立在世界強(qiáng)國之列。他們的驕傲,是中華民族真正的驕傲!
   “船離港之后,黃直盼著得到他到廣西的消息。過了好些日子,他才從一個(gè)赤坎來的人聽說,有個(gè)老頭子搭上兩期的船,到埠下船時(shí),失手把一個(gè)小木箱掉下海里去,他急起來,也跳下去了。黃不覺滿了幾行淚,想著那鐵魚的鰓,也許是不應(yīng)當(dāng)發(fā)明得太早,所以要潛在水底?!蔽恼戮瓦@樣結(jié)尾了,給人留下了無盡的傷感與深思……
   許地山先生塑造的雷老先生最終離開了那個(gè)時(shí)代,雷老先生帶著他未能實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,帶著他寄予心血的“鐵魚的鰓”,終是沉沒大海了。在對(duì)一個(gè)時(shí)代絕望的時(shí)候,那又是怎樣的一種心痛?雷老先生懷抱著“鐵魚的鰓”毅然投向了大海,猶如屈原先生的最后縱身一躍,帶著大義與未實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想和無盡的悲哀……
   浩瀚的大海,曾經(jīng)有雷老先生的夢(mèng),那個(gè)長長的夢(mèng)戛然而止了。不過最終是黃旭華院士實(shí)現(xiàn)了雷老先生的夢(mèng)想,也是許地山先生心中的夢(mèng)想。
   一個(gè)時(shí)代的印痕,留給我們?cè)S多思考。雷老先生和他的“鐵魚的鰓”沉沒大海了,留給我們的是無盡的悲傷……

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【編者按】什么是“大家”?很平實(shí)的話像流水一樣,把想表達(dá)的意思表達(dá)出來,不留任何雕作痕跡,但又是那樣層次清楚,緊扣主題,圍繞中心,扣人心弦??滓壹捍笕死蠋熯@篇作品就是這樣。文章飽滿愛國情愛,由一檔電視節(jié)目《大國重器》黃旭華院士投身海底潛艇科學(xué),取得重大成就為國家作出突出貢獻(xiàn),引起了作者內(nèi)心敬仰與思想共鳴。這樣的情感,觸發(fā)了作者再讀許地山作品《鐵魚的鰓》,這書里主人翁也具有愛國精神,發(fā)明的“鐵魚的鰓”(潛艇的氣體交換系統(tǒng))模型,是用來增強(qiáng)中國海軍軍備,但在國內(nèi)那樣的環(huán)境下不能發(fā)揮作用,即便如此,也不交給外國軍隊(duì),最終抱沉大海,許地山先生在主人公身上濃縮了很多愛國知識(shí)分子可敬的形象,讓作者想起:李四光、鄧稼先、錢學(xué)森、梁思禮、黃旭華、于敏、黃大年,同時(shí)這些閃光的名字在讀者心中閃爍。文學(xué)作品就是這樣,讓讀者沉思其中受到感染,血液和細(xì)胞被激活與沸騰。作者通篇文章沒有贊美之詞,但讓我們讀著身心俱熱。作者文筆樸實(shí)無華,創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)豐富,駕馭體裁嫻熟,具有很深厚的寫作功底??偟闹v這篇散文很好,在此個(gè)人拙見,一、開篇起句很細(xì)膩,把那個(gè)時(shí)候沒電視看,而小孩子們看電視的渴望寫得很好,但后部分關(guān)于明星類的表達(dá),可以考慮刪去,雖然我知道作者要表達(dá)一個(gè)先抑后揚(yáng)的意境。二、文章結(jié)尾落到了《鐵魚的鰓》沉沒了,留下的卻是無盡的悲傷,然后完了,這樣意境沒有達(dá)到最高升華,有種未完之感,因?yàn)槿纭秶依鳌防锬切╅W光的名字,他們已經(jīng)完成了祖國使命,使國家成為世界科技大國,他們,讓我們驕傲。過去科學(xué)家們沒有完成的使命,沒有實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的遺憾,今天已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,如此振奮人心的值得每個(gè)中國人驕傲的科學(xué)事業(yè)和科學(xué)家,讓我們讀后肅然起敬,也與文章中的內(nèi)容相響應(yīng)。不妥之處請(qǐng)見諒。期待孔乙己大人老師更多精彩!【編輯:言農(nóng)】 【江山編輯部·精品推薦F201902070002】

大家來說說

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1 樓        文友:言農(nóng)        2019-01-30 13:57:30
  上大人孔乙己老師作品很優(yōu)秀,文章寫得很精練,特別是一些細(xì)節(jié)描寫,讓人身臨其境,像畫面一樣浮現(xiàn)面前。向老師學(xué)習(xí)。
回復(fù)1 樓        文友:上大人孔乙己        2019-01-31 10:01:31
  多謝言農(nóng)老師的編按,言農(nóng)老師的編按,已經(jīng)超出了一般性的編按,達(dá)到了一種文論的高度。感謝言農(nóng)老師對(duì)文章的肯定,更感謝老師細(xì)心地指出了文章的不足。經(jīng)過言農(nóng)老師的提醒,發(fā)現(xiàn)自己由于喜歡魯迅先生的文章,所以很多時(shí)候去模仿魯迅先生雜文的寫作風(fēng)格。言農(nóng)老師的提醒,如醍醐灌頂,新時(shí)代應(yīng)該有新時(shí)代的創(chuàng)作主題和風(fēng)格。的確,自己的文章哀傷有余,激奮不足,下次寫文一定注意,再一次感謝言農(nóng)老師。
2 樓        文友:言農(nóng)        2019-01-30 14:01:02
  這篇文章充滿了正能量,讀著很貼心,重讀《鐵魚的鰓》,以散文筆觸來寫,比言論文體更考“技術(shù)”。老師用散文語境的筆,讓我們身體內(nèi)的血液如奔流般地流淌,發(fā)熱有力。
回復(fù)2 樓        文友:上大人孔乙己        2019-01-31 10:34:04
  仔細(xì)地閱讀自己的文章,結(jié)合言農(nóng)老師的精心編按,發(fā)現(xiàn)自己的文章只是在解讀許地山先生的作品,沒有結(jié)合時(shí)代新思想、新形式下的新局面去拓展 ,是文章的不足之處。再,再一次感謝言農(nóng)老師。
3 樓        文友:天龍        2019-02-07 17:30:34
  祝賀令人低首深思、讓人肅然起敬的美文加精!祝老師新年快樂、闔家幸福、萬事如意?。?
回復(fù)3 樓        文友:上大人孔乙己        2019-02-07 19:56:32
  多謝社長的修改,才使本文化蛇為龍,成為精品。
4 樓        文友:阿巧        2019-02-07 17:34:32
  祝賀上大人老師美文獲精品!精彩繼續(xù)!
時(shí)光安然,歲月靜好!
回復(fù)4 樓        文友:上大人孔乙己        2019-02-07 19:57:35
  謝謝阿巧老師,跟你比起來,還差的很遠(yuǎn),需要繼續(xù)努力。
5 樓        文友:紅葉搖秋風(fēng)        2019-02-07 19:28:18
  祝賀老師美文獲精!精彩繼續(xù)!
回復(fù)5 樓        文友:上大人孔乙己        2019-02-07 19:58:46
  多謝紅葉老師的祝福,爭取再獲精品。
6 樓        文友:牙牙吉祥        2019-02-08 20:50:34
  祝賀老師美文獲精品!祝老師新春快樂,精彩無限!
經(jīng)常問路的人,不會(huì)迷失方向。
回復(fù)6 樓        文友:上大人孔乙己        2019-02-08 21:58:36
  謝謝牙牙老師,祝新春快樂!
7 樓        文友:莫道不銷魂        2019-02-11 20:39:39
  才讀到老師的精彩文章,愛國情懷濃郁,令人肅然起敬!祝賀加精!
用點(diǎn)滴文字,守候心靈家園。
回復(fù)7 樓        文友:上大人孔乙己        2019-02-11 21:04:52
  多謝老師閱讀與留言,祝新春快樂!
8 樓        文友:言農(nóng)        2019-04-03 13:34:14
  祝賀作者文章獲精!精彩繼續(xù)!
回復(fù)8 樓        文友:上大人孔乙己        2019-04-03 18:55:00
  多謝言農(nóng)老師的留評(píng),好久不見,一切都好吧?
  多謝老師點(diǎn)評(píng),祝好。高山流水,盡在不言中。
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