這幾天，看張麗鈞校長(zhǎng)的書(shū)有些癡迷。時(shí)不時(shí)把自己想象成她虔誠(chéng)的信徒，與那些四溢著香氣的文字一起聊人生臺(tái)詞，聽(tīng)愛(ài)的真諦，讀靈魂芬芳，觀玉蘭花雨……她的文字就像一朵朵淡雅的花，即使從手中輕輕滑落，仍能指腕留香，襟袖染氣。我不禁在想，她是來(lái)自何處的精靈啊？是怎樣的中文系造就了她??？
　　 猛然抬起頭，看到對(duì)面辦公桌上剛參加工作的中文系畢業(yè)的同事小妹，立馬產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：“悅，你們中文系的學(xué)生是不是整天舞文弄墨，一身書(shū)卷氣？”問(wèn)題一出，自覺(jué)好笑：中文系——漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)，當(dāng)然是這樣了，怎么會(huì)問(wèn)這么可笑的問(wèn)題！可是同事妹妹卻一臉蒙圈，不住地?fù)u頭：“不！”我不禁愕然：“那你們整天干什么？”她認(rèn)真地說(shuō)：“師大的教授講得是真不錯(cuò)，可是諾大的階梯教室只有幾個(gè)學(xué)霸在聽(tīng)，其他人就是玩手機(jī)，聊天，睡覺(jué)……”她接著嘆息道：“現(xiàn)在想想很后悔，如果再來(lái)一次，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，一年學(xué)的知識(shí)一定抵得過(guò)四年。”看著她追慕惋惜的樣子，我忽然覺(jué)得很凄涼：很多時(shí)候我們從不在乎眼前擁有，只有失去時(shí)才懂得珍惜。她們有那么好的機(jī)會(huì)，可以上大學(xué)，可以進(jìn)中文系，怎么就白白浪費(fèi)了這大好的青春年華，浪費(fèi)了這優(yōu)秀的教育資源呢？
　　 我真的不敢說(shuō)如果我上大學(xué)的話是否會(huì)和她們一樣，亦或是加入學(xué)霸的行列，也能寫出像張麗鈞那樣神奇的文字，因?yàn)槲覐牟辉鴵碛?。有人說(shuō)“得不到的永遠(yuǎn)是最美的”，也許真的是這樣，從我一腳踏進(jìn)中等師范大門的那一刻起，我就幻想著擁有自己的“中文系”，幻想著在漢語(yǔ)言文字中肆意穿行。終于在師范二年級(jí)的時(shí)候，我接觸到了自學(xué)考試，可以自學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的知識(shí)，最終通過(guò)考試獲得大學(xué)學(xué)歷。都說(shuō)社會(huì)自考比其他的進(jìn)修方式要難很多，但文憑的含金量也會(huì)高很多，可我不為獲得文憑，只為獲得真才實(shí)學(xué)來(lái)證明自己，只為圓一個(gè)開(kāi)滿鮮花的“中文系”的夢(mèng)，便義無(wú)反顧地開(kāi)始了漫漫自考路。
　　 無(wú)人教授，所有課程全靠自學(xué)，沒(méi)有堅(jiān)持不懈的精神是不行的。于是我每報(bào)考一科都會(huì)給自己制定嚴(yán)密的計(jì)劃，閱讀課本、記學(xué)習(xí)筆記、背知識(shí)點(diǎn)、做練習(xí)題……每一個(gè)環(huán)節(jié)我都努力做到盡善盡美。課余時(shí)、雙休日、寒暑假，幾乎所有的業(yè)余時(shí)間我都在自學(xué)，雖然我失去了很多休息娛樂(lè)的機(jī)會(huì)，但是我卻收獲了很多知識(shí)，《現(xiàn)代漢語(yǔ)》、《古代漢語(yǔ)》、《文學(xué)概論》、《現(xiàn)代文學(xué)作品選》、《漢語(yǔ)修辭學(xué)》、《寫作》……它們讓我徜徉在自己編織的“中文系”里而不能自拔，我真實(shí)地感受到漢語(yǔ)言文字的無(wú)窮魅力。三年的時(shí)間，我順利地拿下了漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的?？莆膽{，再后來(lái)又拿下了本科文憑。
　　 看著那一本本已經(jīng)翻爛的自考書(shū)，我的心里五味雜陳：沒(méi)進(jìn)過(guò)一次中文系的課堂，沒(méi)聽(tīng)過(guò)一節(jié)專業(yè)教授的課，僅憑著一個(gè)夢(mèng)想的支撐，全靠著堅(jiān)強(qiáng)毅力的驅(qū)動(dòng)，我為自己筑造了一座漢語(yǔ)言文學(xué)的殿堂，讓那些上下翻飛的文字精靈輕輕劃過(guò)我的指尖，帶著我的靈魂飛到那至高無(wú)上的心靈之巔。
　　 自考是一座沒(méi)有圍墻的大學(xué)，它不僅給了我大學(xué)的知識(shí)，更給了我堅(jiān)韌不拔的毅力，它已經(jīng)幻化成一個(gè)精神符號(hào)，深深地烙進(jìn)我的身心，融入我的血液。
　　 自考，我一生的“中文系”。