NO.1
　　 班上學生正在參加4x100米接力賽，還有學生在參加跳高比賽。運動場上一片沸騰，加油聲、吶喊聲此起彼伏，我的心里卻是亂成了一團麻。按照常理我應(yīng)該帶領(lǐng)班級的學生站在跑道旁為她們加油助威，因為我覺得自己就是班上孩子們的主心骨，就是她們努力拼搏的動力。三年來，學校大大小小的活動，我都和他們共同參與，我感覺有我在，孩子們會更加全力以赴。但是今天我不僅不能和其他班主任老師一樣站在班級隊伍里給她們鼓勁，還得盡可能地遠離班級學生，免得讓他們聽見我和家長的談話內(nèi)容。面前家長的“抑郁癥患者也是神經(jīng)病患者，我強烈要求班級把他開除了，我得為我孩子的安全負責”的叫喊遠遠壓過了運動場內(nèi)的喧天加油聲。我把目光從遙望運動場中我的學生們轉(zhuǎn)向面前的家長:這是個很干練精明的中年女人，時髦的衣著，精致的妝容和咄咄逼人的眼神讓我覺得她的聲音格外刺耳。我走向離運動場更遠的紫藤廊橋下：“您不要激動，坐下我們慢慢談?！?br />　　 “這還有啥好談的，我就要求他父母給我孩子看病，還有班上要開除他，把他送精神病院去?！蔽业难劬Σ[了起來：“昨天晚上已經(jīng)給你家王凱做了CT檢查,并拍了X光片，醫(yī)院診斷沒什么大問題，就是胳膊有點擦傷?！薄安恍?，還得給我孩子做磁共振，還要做心臟彩超，我孩子是為班級的事情被他打的，心臟嚇壞了。再者說了，剩四十多天高考，他打我孩子嚴重影響我孩子的學習，讓他家長要給我孩子付一定的精神賠償費。還有……”我打斷她的話：“你確定你孩子沒有責任嗎？兩個學生打架趙佳樂不是也受傷了嗎？再說，現(xiàn)在趙佳樂還在醫(yī)院?！薄袄蠋煟闵兑馑?？你意思是給我孩子不看病了？趙佳樂住院是精神抑郁，又不是我孩子打的?！?br />　　 我實在沒法和她繼續(xù)溝通，于是建議說：“這樣吧，你先冷靜冷靜，趙佳樂的家長下午也會到學校來，到時候我們再詳細談好嗎？”家長立馬回應(yīng)道：“我下午還要上班，我下午沒時間，你現(xiàn)在就打電話叫他們來學校！”我直視著她的眼睛：“他們還在市康復(fù)醫(yī)院檢查，你確定趙佳樂不是你孩子刺激的，你覺得所有人就得圍著你和你家孩子轉(zhuǎn)是嗎？你確定趙佳樂家長不會責怪你家王凱嗎？一個巴掌拍不響，如果你是本著處理問題的目的來的，就請先冷靜冷靜，和你自己孩子好好談?wù)劊　蔽液懿豢蜌獾鼗鼐此?，然后轉(zhuǎn)身離開。
　　
　　 NO.2
　　 趙佳樂是我的科代表，王凱是我班上的班長，這兩個學生都性格穩(wěn)重、學習成績優(yōu)秀，在班上學生的眼里，都屬于優(yōu)等生。王凱本來是副班長，主管班級考勤和衛(wèi)生。但是由于正班長要回原籍參加高考，兩周前轉(zhuǎn)回原籍學習，王凱就正、副班長一身兼了。王凱話不多，班級管理能力還是很強的，班上的事務(wù)管理得井井有條，王凱還打得一手好籃球，身邊總有幾個愛打籃球的跟班。當然，高三的班級事務(wù)隨著高考的臨近其實也沒有太多，就是日常的班級管理，最主要的還是考勤和衛(wèi)生。最近由于學校召開運動會，為了班級學生的參賽項目，王凱也是費盡了心思。學生大了，考慮問題就多了，往年的個人項目參賽的人很多，班級六十三個人，其中有四個人就是去年一百米、四百米、跳高和三級跳遠這四個項目的破紀錄者。學校里好多老師戲謔說我們班的學生可以組織個運動隊了，因為班級里運動型人才太多太多。
　　 臨近高考，學生們的神經(jīng)繃得太緊，我個人比較傾向于他們參加運動會項目，畢竟是高中三年的最后一個運動會了，希望他們給學弟學妹們、給學校留下美好的印象。況且弦繃得太緊會斷的，我也希望他們能借著參加運動會的項目放松一下繃得太緊的神經(jīng)，舒展一下疲憊的大腦。于是，在班級中我極力動員、也要求班委會成員盡力參與。王凱和趙佳樂就是在這樣的情況下發(fā)生了爭執(zhí)。
　　 趙佳樂性格靦腆，寫得一手好作文，行文中溫婉嫻靜，有同齡男生不多見的多愁善感，他的習作常常被我在課堂上范讀，班上女同學甚是崇拜他。而且趙佳樂還是學校廣播室的播音員，主播學校的“校園之聲”欄目，很是受學校師生的好評。再加上趙佳樂外形清秀俊雅，班上的女生大多喜歡找趙佳樂研究習題、談?wù)撟x書心得。班上的許多男生不知是嫉妒還是排斥，班級活動中總是有意識的冷落孤立趙佳樂，甚至有時當眾喊趙佳樂“娘炮”。對此我很是生氣，可是這樣的事情在班級也不宜大肆處理，于是私下里多次告誡幾個班干部不許給學生起外號，禁止叫男生“娘炮”，十七八歲的少男少女都是很敏感的，我很不希望由于他們的妒忌、排斥產(chǎn)生什么不良的后果。
　　
　　 NO.3
　　 今年的運動會參賽項目的填報上，集體項目申報迅速完成，4X100米男、女生接力賽，4X300米男、女生接力賽大家都踴躍報名參加，田賽項目的報名填報也還可以，但是到了競賽上就出現(xiàn)了問題，長跑報名人數(shù)明顯少于往年，男生3000米就純粹沒人報。我在班上動員了幾次，還是沒人報名，于是我很是生氣，報不報名是態(tài)度問題，能不能拿名次是素質(zhì)問題，沒人報名就說明班級學生態(tài)度有問題。訓斥一番后我氣呼呼回了辦公室。后來王凱告訴我，他和趙佳樂參加了男子3000米的項目。當時我很是欣慰，覺得這兩個學生真的很不錯：能急班級所急，是很稱職的班干部。后來想起王凱還是去年3000米的季軍后就更加高興。
　　 運動會前一天，秩序冊發(fā)下來后，請了幾天假剛返校的趙佳樂才知道王凱給自己報了3000米，趙佳樂很是生氣，從不擅長運動的自己怎么可能跑得下來3000米，于是和王凱吵了一架，王凱告訴他說是班主任說的“參不參加是態(tài)度問題，拿不拿名次是素質(zhì)問題”，噎得趙佳樂直生悶氣。
　　 晚自習的時候，不知道誰把喝完的飲料瓶扔在了垃圾桶外，被值周檢查的老師發(fā)現(xiàn)，扣了班級的衛(wèi)生得分，按照班級的衛(wèi)生管理制度，衛(wèi)生檢查公布得了差評的要懲罰當天值日生繼續(xù)值日一天。于是，倒霉的趙佳樂又掃了一天地。和趙佳樂一起值日的學生有事請假，趙佳樂一個人清掃教室時班上好多女生給幫忙打掃。平時總喊趙佳樂“娘炮”的幾個自詡很“MEN”的男生很是嫉妒，于是，又在晚自習上后給垃圾桶邊扔了幾個紙團，結(jié)果，又被值周檢查組看見，趙佳樂又被王凱罰明天繼續(xù)值日。趙佳樂三節(jié)晚自習的時間都在氣得牙癢癢，但是，礙于教室里人多、老師也在教室輔導就一直憋到了下晚自習。
　　 回到宿舍的趙佳樂想到了“被參加的3000米”，被不停懲罰的值日，新仇舊恨一起迸發(fā)，狠狠地罵了王凱一頓，王凱也很氣憤：“我嚴格按照班規(guī)管理，怎么就是小人了？”一來二去，就口不擇言了，“娘炮、吃軟飯”等詞竟口無遮攔的沖了出來，于是，平日里溫文爾雅的趙佳樂操起了宿舍的鐵腿三腳凳砸爛了宿舍的桌子，并推倒了幾個明顯拉偏架的同學，一凳子砸在了王凱的胳膊上。在一陣雞飛狗跳中，趙佳樂的衣兜里掉出了一瓶藥，同宿舍學生撿起來發(fā)現(xiàn)是治療抑郁癥的藥物，然后全宿舍嘩然。然后學校值周組趕到，送王凱去醫(yī)院檢查，并在那幾個煽風點火拉偏架的“MEN”學生的提醒下連夜聯(lián)系趙佳樂家長并把他送走，說是趙佳樂平日里情緒抑郁，但現(xiàn)在情緒狂躁，不宜在學校住。
　　
　　 NO.4
　　 我知道消息已經(jīng)是早上六點了。早早來到學校查問了事情的緣由，心里不禁發(fā)疼，給他們帶了三年課了，我怎么沒發(fā)現(xiàn)趙佳樂是學生們所說的抑郁呢？我感覺他只是靦腆而已，他的作文中也沒有很濃郁的悲觀消極抑郁思想啊。也許有，只不過我沒在意而已吧？！因為我總認為人都是有些輕微抑郁的。那么有才情的一個男孩子，見人總是靦腆一笑的乖學生、播音室里那么專注朗讀的趙佳樂怎么會是抑郁呢？心口一陣陣地發(fā)疼。在班級嚴肅告誡本班學生不許議論昨晚本班男生宿舍發(fā)生的事情，不許外傳、不許談?wù)?。并嚇唬他們，一旦發(fā)現(xiàn)班上有人談?wù)撢w佳樂的事情立馬勒令回家反省。
　　 安排學生在運動場看臺本班位置坐好，拿起電話想打給趙佳樂的姑姑時手機鈴聲響了，接通后我就聽到了王凱媽媽尖利的訓斥聲、指責聲、咆哮聲……似乎王凱的胳膊是我打傷了一樣，心口不禁一陣陣郁結(jié)。虛榮心很強的自己一直霸占著年級優(yōu)秀班集體的稱號，班級的口號是“讓流動紅旗在我班不流動”，自己一直以為所帶的班級是全校的楷模，是樣板，是標桿，可是現(xiàn)在……剩下四十多天的時間了，卻在班上出現(xiàn)了學生提鐵凳子打架的惡性違紀事件，還出現(xiàn)了一個抑郁癥學生，這就是一個天大的笑話！但是這笑話卻一點也不好笑，我感覺腦袋一陣陣發(fā)疼。
　　
　　 NO.5
　　 問過值周組，他們告訴我，當時趙佳樂情緒非常激動，一直抓著凳子要砸王凱，宿舍學生說是趙佳樂瘋了，他們擔心趙佳樂精神有問題。平時一直文靜的學生突然間亢奮這不是好的征兆，并且趙佳樂本人還有治療抑郁癥的藥物隨身。于是值周組就連夜把人送到了市康復(fù)醫(yī)院檢查，并電話聯(lián)系我，但是當時我的電話已經(jīng)關(guān)機，于是，只好早上第一時間聯(lián)系我，讓我聯(lián)系家長去醫(yī)院接管學生。
　　 趙佳樂的情況我還是很清楚的，他的父母早在趙佳樂上小學時就因為車禍雙雙離世。趙佳樂和他的奶奶被在市上做生意的姑姑接到了寶雞同住。他的姑姑自己有三個女孩，對趙佳樂這個唯一的侄子是非常疼愛的。趙佳樂的作文中曾經(jīng)寫到過她的三個表姐，對自己的姑姑和奶奶也是充滿了愛和感激。趙佳樂的姑姑曾到學校來為趙佳樂請過假，那是個很干練樸實的女人，待人接物很是熱情厚道，做事也是干脆利落，對趙佳樂的呵護和愛更是溢于言表的。這樣的家庭氛圍，這樣的孩子怎么會是抑郁呢？坐在一片喧嘩的運動場上，看著眼前熱鬧的場景，我的心情卻沉重得像一口倒扣的黑鍋，找不到翻轉(zhuǎn)的抓手。
　　
　　 NO.6
　　 往年三、四月份是高三學生的焦慮期，市一檢市、市二檢的成績會讓學生精神高度焦慮、恐慌，對成績的過分關(guān)注，對高考的莫名恐懼和期待，很矛盾也很殘酷地考驗著這些十七八歲的孩子，而我們也是在他們的焦慮中焦慮、恐慌，但是還要偽裝成淡定，并偽裝成閱盡千帆的模樣指引著他們?nèi)绾螒?yīng)對當前的焦慮，其實我們內(nèi)心也是莫名的焦慮、緊張，唯恐自己的一時疏忽影響了他們十二年的努力。
　　 也許，趙佳樂的反常表現(xiàn)就是考前焦慮的癥狀，但是他隨身帶著的藥又是怎么一回事？我掏出手機，走到遠離運動場的地方，打給趙佳樂的姑姑。電話響了很久才被接通，電話中是她略帶疲倦的聲音，沙啞中難掩恐慌難過：“老師啊，醫(yī)生診斷的結(jié)果就是嚴重抑郁癥，這要怎么辦??？”她抽泣了起來。我一陣茫然，要怎么辦呢？原來他早有抑郁的癥狀，他的家人也在給他暗中治療，只是他們都瞞過了我而已。
　　 放下電話，我走到了班級隊伍里，看著這一大群十七八歲的少男少女，心情沒來由的沉重，也許他們中又有誰哪一天也會石破天驚的爆發(fā)出來，被大家驚恐的認為是瘋了。目光一一略過這些年輕的青春容顏，我的心莫名的疼痛。
　　
　　 NO.7
　　 王凱的母親又打來電話，她和王凱一上午的時間坐在運動場外的紫藤花架下，也不知道嘀咕了些什么，從事情發(fā)生到現(xiàn)在已經(jīng)過去十幾個小時了，早上一到校王凱母親就興師問罪來了，我還沒有機會找王凱單獨談話，王凱還沒有主動給我一個交代，我心里隱隱對王凱產(chǎn)生了不滿。
　　 王凱母親的態(tài)度沒有早上那么激烈了，她有點不自在地說：“老師啊，我做個讓步吧，讓給我孩子賠點醫(yī)藥費……”，我打斷她的話，目光直指王凱：“王凱，老師一上午在等你來給我個交代，對于昨天晚上的事情，你不給我說點什么嗎？”王凱的眼神有點閃爍。我徑直走到一邊，王凱訕訕地跟上，王凱母親看見我極其疏離的神色，終于放開了拉住他兒子的手。我再一次問他：“作為班長，作為當事人，我認為你應(yīng)該坦誠地和我說點什么吧？”
　　 王凱隨我走到了遠離她母親的地方，“老師，我對不起你的教導，我對不起趙佳樂，我該打！”他哭了起來。我很驚訝，他不是受害者嗎？他的母親一開始就咄咄逼人的要繼續(xù)給王凱做磁共振，繼續(xù)做各種該做不該做的醫(yī)療檢查，還要把趙佳樂送精神病院嗎，怎么現(xiàn)在……？我沒有說話，耐心等待著王凱繼續(xù)說。等王凱哭完了，才告訴我事情的原委，他之所以給趙佳樂報了3000米，原本就是對趙佳樂的報復(fù)。王凱的同桌楊琪琪最近很崇拜趙佳樂，每天給趙佳樂讀一篇高考作文，趙佳樂聽完還給以點評，指導類似的作文題目在實際考試中應(yīng)該怎么寫。楊琪琪感覺這幾天來自己作文進步明顯，于是每天給趙佳樂帶點好吃的作為感謝。王凱看見原本帶給自己的好吃的東西都給了趙佳樂，很是生氣，再加上趙佳樂和班上其他男生不怎么來往，于是就私下里說趙佳樂是娘炮，專愛吃女生的小吃，專門討女生歡心。這些話傳到趙佳樂的耳朵里趙佳樂卻理都不帶理的，繼續(xù)給楊琪琪和幾個作文比較差的女生指點，繼續(xù)和她們研究探討復(fù)習題，繼續(xù)和她們分食各自的小零食。王凱愈加有一種被藐視、被掠奪的屈辱。于是，就有了“趙佳樂的被報3000米”。至于后來的罰一次次的值日，王凱也是很委屈的：“我也沒想到我那幾個籃球隊友會一次次地幫助我為難趙佳樂?！?