不知不覺進(jìn)入江山文學(xué)網(wǎng)兩年多了，自從重拾筆墨覺得生活充實(shí)了許多、快樂了許多。
　　 今年將自己的文集印成一本書，雖不是正式出版但心里仍美滋滋的。春種秋收，感覺就像農(nóng)人春夏辛勤耕耘灑下汗水，秋天終于收獲了甜蜜的果實(shí)。
　　 我的同事雅琴也是文學(xué)愛好者，她也在江山文學(xué)網(wǎng)注冊發(fā)文，收獲頗豐，出了一本精美的文集。為了帶動(dòng)兒子寫作，鼓勵(lì)兒子在江山文學(xué)網(wǎng)注冊，把平時(shí)寫的作文都發(fā)表在網(wǎng)上。從她口中得知，她兒子的網(wǎng)名叫“銀凌閃電”，平時(shí)學(xué)習(xí)優(yōu)異喜愛寫作，在江山文學(xué)網(wǎng)的萌芽欄目投稿，已經(jīng)有不少精品了。我為她兒子取得如此驕人的成績高興，同為母親，誰不希望自己的孩子優(yōu)秀呢？
　　 國慶前夕雅琴托我給她的兒子審核一下文稿，她想幫兒子把文集印成書。我從她手中接過這份十五萬字的作品集，感覺沉甸甸的。趁這次國慶放假，我想幫助這位孩子早點(diǎn)把他的文集印出來。她的媽媽太忙了，只負(fù)責(zé)整理出來歸好了類，我主要幫他再看看有沒有錯(cuò)別字。這一看，著實(shí)令我震撼！
　　 作品大多數(shù)是小學(xué)時(shí)寫的，已分成了“隨筆、記敘文、想象作文、詩歌、童話、小說、讀后感”等幾類?？催@么多的文體，我在心中暗暗驚嘆，這小少年不簡單呀，各種文體都嘗試，真是個(gè)全才。語言通順流暢，錯(cuò)別字很少，標(biāo)點(diǎn)符號也使用得規(guī)范，足見他的文學(xué)功底扎實(shí)。起初他的作文由他媽媽打出來，教他投到網(wǎng)站，后來他打字的速度超過了媽媽，投稿再也不用媽媽操心了。
　　 閱讀這些流淌自心間的文字，我感受到了一個(gè)陽光少年的心路歷程。有的雖幼稚，但是他成長的點(diǎn)滴記錄。他的作品主要以校園生活為主，寫同學(xué)間的友誼，寫老師對他的培養(yǎng)，寫考了好成績的喜悅，寫失敗挫折后的感悟，寫對小學(xué)校園的喜愛與留戀。
　　 在學(xué)業(yè)中他孜孜以求不斷奮進(jìn)，成為了全年級的尖子生，寫作幾乎占據(jù)了他生活的另一半。中國古典四大名著他全部讀完，都寫了讀后感，雖然淺顯但能抓住書中主要人物分析，學(xué)習(xí)主人公的優(yōu)秀品質(zhì)?；逎y懂的《紅樓夢》他都讀完了，和他相比，我上大學(xué)時(shí)連《紅樓夢》都沒有堅(jiān)持讀完，真是自愧不如！
　　 《三國演義》和《西游記》也是他喜愛的名著，他常常和父親一起談三國人物，父親最喜歡神機(jī)妙算的諸葛亮，他佩服常山趙子龍。孫悟空是他最鐘愛的人物，他佩服孫悟空的本領(lǐng)，在詩歌中專門將孫悟空進(jìn)行了歌頌。
　　 書籍是他的精神食糧，他對書的癡迷達(dá)到了狂熱的地步。他在一篇作文中寫道，媽媽讓我去買鹽，我一出門看見新華書店，就撲在心愛的書上便忘記了一切。
　　 他在《蘭州游記》中寫道，去蘭州的五泉山公園，我看到一座霍去病的雕像，就產(chǎn)生了疑問，為什么這里是霍去病的不是其他人的雕像？通過查找資料，我知道了霍去病與五眼泉水的故事，而我雖去過五泉山卻沒有思考過這個(gè)問題，更沒有查找資料。
　　 在他的文中看不出一點(diǎn)矯揉造作的痕跡，真實(shí)情感發(fā)自內(nèi)心。讀了朱自清的《春》，他也用熱情洋溢的筆墨歌頌四季，描寫校園的四季景色。讀了沈石溪的《斑羚飛渡》、《狼王夢》等小說，他寫文歌頌狼的智慧與報(bào)恩行為?！都亦l(xiāng)的扁食》、《家鄉(xiāng)的小河》、《美麗的家鄉(xiāng)》等文表達(dá)了他對家鄉(xiāng)的熱愛與贊美。正因?yàn)樗砩线€留存著農(nóng)村人特有的質(zhì)樸，才能寫出豐富感人的文章。
　　 作為出生在農(nóng)村的孩子，他從不以自己是農(nóng)村人而感到自卑，他喜歡放假回到黃門老家，親自參加馬社火的表演，化妝、穿戲服，站一整天雖然累。老家的九臺山是他常去的地方，他詢問爺爺為什么叫九臺山？追根究底是這個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn)。他發(fā)現(xiàn)了一組像L形的星星，爸爸告訴他那是北斗七星，由此引發(fā)了他對天文的愛好。他的理想是探究宇宙的奧秘，只要有一點(diǎn)點(diǎn)小發(fā)現(xiàn)，他都會(huì)及時(shí)用筆記錄下來。七星瓢蟲，在他的眼里也能演繹一個(gè)精美的童話故事。
　　 這孩子在緊張的學(xué)習(xí)之余還嘗試寫長篇小說，創(chuàng)作出了一篇較長的科幻小說，真是讓我敬佩！從寫作方法上看他讀的書多，掌握了寫小說的技巧。我至今也沒有寫過較長的小說，不敢嘗試，而這個(gè)剛上初一的十幾歲男孩卻做到了。
　　 掩卷深思，這十五萬字二百九十多頁的文章真出自一個(gè)小孩之手？我有點(diǎn)不敢相信，眼前不禁浮現(xiàn)出那個(gè)五官分明、皮膚較黑、寡言少語的少年，像魯迅先生的《少年閏土》中的閏土一樣。
　　 銀凌閃電，文學(xué)新星。我相信這個(gè)少年將來定會(huì)在文學(xué)天地大有作為！他的真名叫王榮祖。