孩子，你自認為自己已經(jīng)長大了，什么事該做，什么事不該做，不需要我這個做父親的教了。其實，我也不想教，就像我每天面對的那些孩子，誰叫他們是我的學生，你是我的兒子呢？俗話說：子不教，父之過；生不教，師之惰。我不想擔無教之過，更不想，以后你走上社會后，到處尋買后悔藥！
　　 是的，你現(xiàn)在是大學生了。但考上大學，就是人生學習的終點站，就萬事大吉，高枕無憂了嗎？不是，即使考上名牌大學，也不是就不用學習，可以隨便游玩了。更何況，你考上的還只是一個普普通通的二本，在九百多萬同屆大學畢業(yè)生的激烈就業(yè)競爭中，你上的大學毫無優(yōu)勢可言，它就像海灘上千萬粒砂子中的一粒，毫無吸引人之處。你跟別人競爭的資本，只有你這四年大學所得知識。
　　 孩子，父母不可能養(yǎng)你一輩子，也養(yǎng)不了你一輩子。其實，絕大多數(shù)父母，也都養(yǎng)不了子女一輩子。你終歸要走上社會，有你自己的工作，有你自己的事業(yè)，走你自己的人生道路，就像絕大多數(shù)做子女的，都要走自己的人生道路一樣。
　　 可是，你現(xiàn)在的言行，讓我實在害怕。不說在學校，單單放假這一個多月，你的表現(xiàn)就讓我十分害怕，甚至是恐懼。我始終認為：學生的本職就是讀書學習，不管小學生，中學生，還是大學生，就像家長應該掙錢養(yǎng)家，不管他是農民、工人、機關干部、小攤小販，還是豪商巨賈都一樣。別說我省吃儉用幾十年積攢的數(shù)百冊藏書，你沒有讀過一頁，你自己帶回的一本書，總的不到四百頁，一個多月過去了，回來時你看了多少，返校時還是多少。這是課外書，讀不讀，似乎無關緊要，專業(yè)書又如何呢？你帶回的兩本專業(yè)書，你同樣沒有讀。課外書和專業(yè)書都不讀，你想讀什么？你什么書都不想讀。
　　 從一月九號到家，你干過什么有意義的事？沒干過。哦！準確說還是干過一點，那就是你表姐結婚，收彩禮，你記帳；你加明大舅家殺豬，你去拉過豬；你大姨家殺豬，你去削過幾個洋芋。此外，你除了睡覺就是打游戲，早上睡到十一二點才起床，起床又接著打游戲，除了吃飯上廁所，晚飯后出去打一陣籃球，其他時候你的眼睛都盯在手機上，你的手指都戮在手機上。
　　 讀書寫字似乎與你無關。讀書的時候，你對讀書都沒興趣，沒激情，你什么時候對讀書感興趣？等畢業(yè)？等就業(yè)考試？現(xiàn)在不做好知識儲備，你拿什么應對考試？你說掛不掛科，都能拿到畢業(yè)證、學位證。我相信。可是學院發(fā)得了畢業(yè)證、學位證，發(fā)得了知識和技能嗎？答案是否定的。知識和技能，必須靠學生自己學。
　　 你說學也學不到什么，老師也不會教。你學了嗎？你轉變角色了嗎？大學生都是十八歲以上的成年人。大學教育不像中小學教育，老師成天盯著你，給你布置作業(yè)，你不完成或不認真完成，便會批評你，教育你。大學，學什么，怎么學，完全由你自己決定。大學里對教師的考核，也不像中小學是按學生考試成績，而是按教師的科研成果，發(fā)表論文篇數(shù)與級別，出版書籍多少。這讓許多大學生迷失了方向，整天把自己埋沒在睡眠里，埋沒在游戲里，埋沒在戀愛里，惟獨沒有埋沒在知識的海洋里。這就造就了不少名不符實的大學生，物理系畢業(yè)接不了家用燈泡，中文系畢業(yè)寫不出總結報告，化學系畢業(yè)弄不清硫酸的用途等等。這叫人家怎么用你？天生我才必有用，首先是這個“我”要有才！
　　 二十年前，大學里就提倡一專多能，即大學生必備一項專業(yè)知識與技能，同時還要具備與之相關學科的本領。技多不壓身，多掌握點本事，不會壓著你。社會在不斷發(fā)展進步，也許你在大學里學的知識，在實際工作中可能用不上，但那也只是可能，而不是絕對用不上。不然，大學還設專業(yè)分科干什么？本專業(yè)的知識技能，都不會，你還能會什么？就會打游戲？游戲是什么？游戲是一種休閑，一種娛樂，它不能創(chuàng)造社會財富，也不能帶動社會進步國家發(fā)展。機關也好，企業(yè)也罷，招的都是有一技之長的人，能勝任某項工作的人，并非只會打游戲的人。人生價值，說到底就是能被人利用的價值，能被人利用的越多，你的人生價值就越大；如果誰也用不著你，你就毫無價值，也別想得到別人尊重，你就是個可有可無的多余人。
　　 孩子，無論何等級別的大學，都只是給你提供學習場所，學習氛圍，學習機會，而不是給你提供你想輕松獲得的任何東西。機會靠自己把握。沈從文只上過小學，在北大任過教，成了我國現(xiàn)代著名作家；魯迅起初學醫(yī)，后來成了我國現(xiàn)代偉大作家；毛澤東只上過兩年長沙師范，博古通今，許多名著倒背如流，詩詞文章冠蓋古今。這些偉人大師的本領，都不是靠誰教出來的，而是靠他們自己努力得來的。怎么努力？首先就是讀書，除專業(yè)書外，還要讀其他書籍，不是走馬觀花的讀，而是要有思考有心得有獨到見解地讀。
　　 你怎么讀書的呢？那天，我轉發(fā)一篇小說給你。你不到十分鐘就讀完了。天吶！那可是一萬多字的短篇小說！不是三五百字的閃小說，一目十行，也得多少目呀！我讀至少半天，再快也得兩小時。讀這么快，你知道這篇小說表達的主題嗎？你知道它的敘述線索、藝術特色嗎？不知道，你什么都不知道？那你讀它有什么意義？文學作品之所以被稱為精神食糧，就因為它能帶給人們精神享受，帶給人們人生的思考和啟迪。一個高中文科畢業(yè)生，還沒讀過《水滸傳》、《紅樓夢》、《三國演義》和《西游記》等中國四大古典名著，已夠可憐?，F(xiàn)在叫你讀一篇萬把字的小說，也這么沒耐心。該奮斗的時候，你卻選擇了安逸。我真替你感到害怕！一個編輯出版學畢業(yè)的大學生，不會寫文章，不會讀文章，哪家出版社哪家報社敢要你？
　　 你說你不想當編輯當記者。這是你不讀書的理由？你干什么不要讀書？你說當個老師，教個書也行。行，但老師是任何人想當就可以當?shù)?？老師也需要廣博的知識，而且進入教師行業(yè)，現(xiàn)在已越來越難。首先要有二級甲至少二級乙的普通話合格證書，要有相應的教師資格證，才有資格參加教師招聘考試筆試，筆試通過了，還要經(jīng)過面試，筆試面試都通過了，你才能成為一名老師。
　　 進入教師隊伍后，真正的考驗才剛剛開始：如何把你掌握的知識傳授給學生？如何讓學生聽你的話，不跟你對著干？如何與領導與同事處好關系等等，都在等著你。稍不留意或運氣不好一點，學生就可能打你罵你，學生打你罵你，白打白罵，但你若打著學生，就是闖了大禍。學校、中心學校、教育局，家長告到哪里都是你的錯，都是你倒霉。你不能打學生，不能罵學生，甚至不能批評學生，還要教出好成績來，這個本領從哪里來？只能從書本中來。
　　 也許你會說，可以向同事請教？當然可以，你請不請教是一回事，但人家告不告訴你，又是另外一回事。學校老師要考核排秩。告訴你，讓你把人家的好方法學去了，你班上的學生成績搞上去了，不是就把人家比下來了？成績在前與在后不僅是位置排列先后問題，還牽扯著評優(yōu)晉級，牽扯著績效工資問題。誰也不是傻子，拿錢的事誰不爭先？
　　 記得多年前，我在某中學教初三政治，期末考試要考時事政治，而我沒有這方面的資料，幾位上初三政治的同事中只有一位有，他還是我高中的同學，我想單憑我們的同學關系，他也應該借我用用。但出乎預料的是，我這位同事兼同學，寧可請我吃一頓飯，也不愿把手中的時事政治資料借給我用。
　　 從那時起，我便明白一個道理：在具體的現(xiàn)實利益面前，或可獲得的利益面前，平時積攢的那點私人感情，什么也算不上。
　　 還是回到向人請教，現(xiàn)學現(xiàn)用教學方法技巧上來。你平時不燒香，臨時抱佛腳，有多大作用？不要說人家不愿身邊出現(xiàn)一個威脅自己利益的人，不傳授給你人家的教學致勝法寶，就算人家愿意告訴你，人家巴心巴肝的傳授你，但人家?guī)资瓴盘剿骺偨Y出來的經(jīng)驗技巧，短時間內你就能迅速領會掌握，在教學工作實踐中靈活運用？我看未必。
　　 最保險的是，你從現(xiàn)在就開始認真讀書，多讀書，不管專業(yè)書還是非專業(yè)書。你只有認真讀書，多讀書，才能通過普通話等級考試，也才能通過嚴格的教師招聘筆試與面試；你只有認真讀書，多讀書，才能達到教學中所要面對的知識面與知識點；同樣，你只有認真讀書，多讀書，才能獲得盡可能新的教學思想，科學、全面的教學技能和方法，從而在日益激烈的教學競爭中贏得立錐之地。總之，一句話，無論你想從事什么行業(yè)的工作，都必須讀書，多讀書，讀好書。
　　 中文專業(yè)是使用范圍極廣泛的一個專業(yè)，雖說你學的編輯出版學不是標準的中文專業(yè)，但也是中文專業(yè)的一個分支，跟新聞專業(yè)也非常接近，就業(yè)范圍十分廣泛，畢業(yè)從事教育也可以。這個專業(yè)你不想學，你想學什么？它每年學費是你院不少專業(yè)的兩倍，說明它是你院的較好專業(yè)。我們每年節(jié)衣縮食三四萬塊，讓你縱跨神州大地四五千公里，不就是讓你去讀書學知識嗎？如果僅僅是去睡覺打游戲，大可不必。在富源黃泥河可以，在新坪都格那個鍋底塘里也可以，在富源任何地方都可以，有必要跑那么遠？
　　 孩子，現(xiàn)實是殘酷的。當今社會需要的不是有大學文憑的大學生，而是有真才實學的大學生。為什么有的人出大學校門，甚至沒出大學校門就能考上眾人眼紅的高薪崗位。而有的人大學畢業(yè)多年，公務員，事業(yè)單位，年年考，處處考，報考費車旅費食宿費花去不少，卻什么也考不上？有的還怪大學不好。大學是你隨便怪的？北大清華復旦浙大好嘛！想上，你得拿出全省最優(yōu)秀的高考成績來。十多年來，誰叫你不一步一個腳印，把各科基礎知識抓好，中考考出好成績，上曲一中曲二中；高考考出好成績，上一本上重點上名牌？做任何事情都是要付出代價的，就像種莊稼，你哄地皮，地皮哄你肚皮。你小學貪玩籃球，初中錯過重點班；初中放棄英語，怠慢物理，中考錯過重點高中；高中又無心補英語，英語不幫你拿高分，其他科也不特別優(yōu)秀，總分也就不高，沒有高分，理想的大學熱門的專業(yè)，你便只能想想罷了！不能上優(yōu)秀高校熱門專業(yè)，你就得直面現(xiàn)實！
　　 與重點大學相比，普通大學是有不足，名聲也不夠響亮，所在地方也不夠顯眼，但普通高等院校，照樣出人才，同一所高校同一個專業(yè)，甚至同一個班，有的人畢業(yè)即失業(yè)，有的人畢業(yè)就上崗，還不因為二者對待讀書學習的態(tài)度不一樣？現(xiàn)在大學生就業(yè)，最公平，筆試面試通過，上崗；沒通過，對不起，你學藝不精，哪來回哪里去。大學里得一天混一天，就別怪社會對你不公。你沒真才實學，就別怪人家不用你。一千三百年前，李白說：“天生我才必有用，千金散盡還復來?！蹦鞘侨思依畎子胁拧，F(xiàn)在你想要理想的工作，你想要高工資，也得有才，首先便要證明你有才！最基本的專業(yè)知識都不懂，你的才在哪里？
　　 沈從文先生，是我國的一位現(xiàn)代著名作家，但安排他從事歷史研究工作，照樣成就斐然，這與他閱讀的廣泛，知識的淵博密不可分。魯迅先生，早年學醫(yī)，后來棄醫(yī)從文，創(chuàng)作出《狂人日記》、《孔乙己》、《社戲》等諸多膾炙人口的名篇佳作。當代也有不少人從事與本專業(yè)不一致的工作，不少文藝工作者便是如此。曾任曲靖市文聯(lián)主席的楊卓成先生，大學學的是美術，后來從事文學創(chuàng)作，成效依然顯著?？梢?，很多學術是相通的。
　　 孩子，立足當下，向旁拓展，這才是你的最佳選擇。如何立足當下，向旁拓展？認真學好你專業(yè)內的各門功課，多跑圖書館，大量讀書，做好相關筆記，豐富你的每一天。如果你能在大學認真讀書五百部，出大學校門時，你就能自豪地說：我讀過大學了！那樣，無論找工作，還是考研，你都不難應對。