阿滿得了腮腺炎，兩個腮幫子疼得厲害，看著床頭放著的熱氣騰騰的西紅柿雞蛋面，阿滿也絲毫沒有食欲。
　　 阿滿覺得渾身無力，頭很燙，人很困，卻睡不著，于是，睜著眼，看著房頂，胡思亂想。
　　 不知道過了多久，阿滿昏昏欲睡，眼睛慢慢閉上了。阿滿夢見自己坐在教室里，靜候數(shù)學老師發(fā)試卷。終于聽到老師念自己名字了，可是，為啥老師不公布自己的分數(shù)？難道自己考得不好？不可能！阿滿對自己的數(shù)學成績信心十足。
　　 阿滿急死了，恨不得沖到講臺上奪下老師手中的試卷，看個究竟。奇怪的是，阿滿怎么也站不起來。阿滿越著急，老師叫自己名字的聲音就越大。阿滿被老師的聲音嚇醒了。
　　 阿滿睜開眼，迷迷糊糊的，看看房頂，才明白自己做了一個夢。驚魂未定，阿滿又聽到有人叫自己的名字。阿滿循聲看向門外，發(fā)現(xiàn)虎子倚在門框上，伸進來半個頭。
　　 阿滿終于明白為啥聽不見老師公布自己的分數(shù)了，在做夢的節(jié)骨眼兒上，虎子的叫聲打斷了自己的夢。想到自己被疾病折磨，好不容易睡著了，卻被虎子驚醒了，難得做個美夢，卻成了一場驚嚇，阿滿沖虎子大叫：“滾！”
　　 虎子被阿滿的聲音嚇得一哆嗦，急忙把伸進門里的半個頭縮回脖子里，倚著門框，大氣兒不敢出。阿滿本就饑腸轆轆，渾身綿軟，大吼過后，更覺氣虛，不再吭聲。見阿滿沒有繼續(xù)，虎子輕聲細語地說：“數(shù)學試卷發(fā)了，我給你帶回來了?！?br />　　 一聽到數(shù)學試卷幾個字，阿滿立刻來了精神，伸出右手，示意虎子把試卷拿給她?；⒆硬痪o不慢地打開黃色斜肩書包，慢條斯理地在書包里摸索，阿滿急得直拍床。
　　 看到試卷上的分數(shù)后，阿滿的嘴角有了一絲笑意，九十八分，阿滿自己挺滿意。呆立一旁的虎子欲言又止，一副優(yōu)柔寡斷的模樣，讓阿滿的好心情立刻煙消云散。
　　 “有話就說，不說就滾，煩死了！”
　　 虎子不氣不惱，像是真做錯了什么似的，囁嚅著說：“全班最高分是一百?！?br />　　 聽到自己居然不是第一名，阿滿頓感眼前發(fā)黑，暗想真是屋漏偏逢連夜雨，委屈，憤怒，無助，一起襲來。阿滿想哭，卻發(fā)現(xiàn)虎子還杵在旁邊，眼睛正盯著自己。
　　 “看什么看，還不快滾！”
　　 虎子像沒聽見一樣，站著不動。
　　 “快滾！”阿滿使出全身力氣大吼，話音剛落，哭聲亦至。
　　 阿滿把頭蒙在被子里，哭得痛徹心扉。不知道過了多久，阿滿終于哭累了，感覺嘴唇都變厚了。
　　 阿滿用雙手慢慢拉下蒙在頭上的被子，想呼吸一下新鮮空氣，看見虎子仍站在原地，一動不動。饑餓感向阿滿襲來，阿滿看看床頭的面條，咽了咽口水，可是，面條早就坨成一坨了。
　　 未等阿滿開口，虎子就端著面條沖了出去。
　　 虎子小心翼翼地端著熱氣騰騰香氣撲鼻的面條進來時，阿滿已經(jīng)背靠在枕頭上坐起來了，心情好了很多。接過面條，阿滿要虎子再去盛碗面條湯。虎子三步并作兩步，沖出房門。
　　 虎子端著面條湯，阿滿用筷子將自己碗里的面條挑到虎子的碗里，挑到僅剩三分之一的面條時，對虎子說：“你自己去拿雙筷子，到外面把面條吃了，我這病會傳染的?！?br />　　 虎子拍拍胸口，說：“沒事，我身體好著呢，所有人都被傳染了，我也不會?！?br />　　 阿滿白了虎子一眼：“給你點顏色，你就想開染坊了！馬上從我眼前消失！馬上！”
　　 虎子乖乖地端著面條走出房門，狼吞虎咽。
　　 阿滿在家休息了一周，虎子就每天把講課內(nèi)容和作業(yè)告訴阿滿。阿滿才發(fā)現(xiàn)，成績平平的虎子，竟心細如發(fā)，做的筆記條分縷析。
　　 驅(qū)走了腮腺炎，阿滿又活力滿滿地出現(xiàn)在校園。不同的是，再見虎子，阿滿的心底少了不屑，多了幾許溫暖。
　　 一個冬日的早晨，阿滿早早到了校園，坐在座位上翻看《少年文藝》。同學們陸陸續(xù)續(xù)到了教室，說笑著，打鬧著，將寒冷逼到了屋外。上課鈴聲響起，數(shù)學張老師夾著書本匆匆走進教室，熟練地打開課本和講義，時不時地咳嗽兩聲，坐在離講桌不遠的阿滿，可以隱隱約約聞到一股煙味。
　　 張老師環(huán)顧一下教室，發(fā)現(xiàn)虎子的座位上空著，正想問，虎子出現(xiàn)在教室門口，喊：“報告！”同學們的目光齊刷刷地移向門口，一個眼神特好的女生，率先發(fā)現(xiàn)了虎子的異常，“噗嗤”笑出了聲。大家開始在虎子身上找不同，才發(fā)現(xiàn)，虎子前額的頭發(fā)被燒成了細小的卷兒，緊貼著頭皮，其他地方的頭發(fā)足有一寸長，放眼望去，就像是長勢正旺的苞谷地里，被壓倒了一片玉米株。情竇初開的年紀，愛美是第一要務(wù)，可想而知，在同學們的眼里，虎子的造型多么有趣！
　　 女生們笑得前仰后合，幾個調(diào)皮的男生瞎起哄，全班亂成一鍋粥，連張老師也笑得眼睛瞇成一條縫兒。
　　 虎子本能地用手去捂那塊頭皮，囧得不知所措，似笑非笑，一抬頭，與阿滿的目光不期而遇?；⒆拥哪標⒌匾幌伦蛹t到了脖子跟兒，頭埋得更低了。
　　 哄笑聲仍舊沒有收尾的意思，阿滿板著臉，深吸了一口氣，忽然從座位上站起來，半側(cè)著身子，掃視了幾個聲音較大的同學，聲色俱厲地問：“還有完沒完了，你們的頭發(fā)就沒有被煤油燈燎過嗎？”全班立刻安靜了下來，張老師連忙圓場：“上課，上課！”
　　 整節(jié)課，阿滿完全沒聽進去，她為虎子軟柿子般的性格而氣惱，卻又有一種憐愛和保護的念頭若隱若現(xiàn)。阿滿不明白，自己是怎么了。
　　 時間過得飛快，一轉(zhuǎn)眼，離小學畢業(yè)僅剩一個月了，整個班級被濃濃的離愁別緒籠罩著。同學之間開始相互寫留言，贈送明信片。敢于當眾寫留言的，都是一些冠冕堂皇的祝福語，真正想在畢業(yè)后保持深度聯(lián)系的，都有自己的妙招兒。
　　 阿滿和幾個小伙伴在院子里玩沙包，聽見堂弟在院子外叫自己，阿滿頗不耐煩，沖著院外問：“干啥？”
　　 沒聽到堂弟的回答，阿滿丟下沙包走到院門口，被躲在門外的堂弟一把拉到一邊，遞上一個信封，一臉壞笑。阿滿低頭看看信封，沒有一個字，問：“這是啥，搞得神秘兮兮的?！?br />　　 堂弟不回答，示意阿滿自己看。
　　 阿滿小心翼翼地打開信封，抽出了一張明信片。阿滿掃了一眼，便被上面的圖案吸引住了。圖案中，右下角的紅花最搶眼，形似卷心菜。紅花的上方伸出兩根細細的花莖，莖的頂端各有一朵六瓣小花，白花在下，紅花在上。形似卷心菜的紅花左邊，有三朵橙色小花，并蒂綻放。橙色小花的左邊，有一根筆直的花莖，略高于橙色花朵，莖的頂端，有六朵淺橙色的小花，每朵都形似喇叭。明信片的左上角，是兩行白色楷體文字：“在這溫馨的花朵中，我采擷無盡的祝福?！?br />　　 阿滿的眉眼中流露出笑意，滿心歡喜地翻轉(zhuǎn)卡片，在看到背面的字跡時，阿滿的臉立刻陰沉下來，皺了皺眉頭，抬起頭，氣呼呼地問堂弟：“他人呢？”
　　 堂弟假裝不懂，問：“你問誰？”
　　 阿滿推了堂弟一把，恐嚇道：“你等著，看我等會兒不打死你！”
　　 阿滿躡手躡腳地從大門溜向房后，沒走幾步，就聽見堂弟使勁咳嗽，阿滿加快了步伐，等走到墻角時，剛好看見虎子逃跑的背影。
　　 阿滿氣呼呼地沖虎子叫：“站住！誰借你的膽兒？”
　　 虎子收住步子，回過頭，指了指阿滿。
　　 阿滿隨手從地上撿起一個小石子，使勁朝虎子扔去，手上的明信片滑落在地，“致青梅竹馬”五個字熠熠生輝。