不可想象，一個(gè)十三歲的娃，短短一個(gè)月寫出六萬(wàn)字的童話《貝佳和貝杰》；不可想象，她完全是用同學(xué)們贈(zèng)送的鉛筆和練習(xí)本寫出這些文字；不可想象，她家里沒(méi)有電腦，也沒(méi)有智能手機(jī)，這些文字是我動(dòng)員同學(xué)們幫她一個(gè)字一個(gè)字敲出來(lái)的……
　　 我是真的感動(dòng)了，
　　 當(dāng)我把《貝佳與貝杰》的故事告訴全班時(shí)，有人哭泣了！
　　 “老師，她，真的很善良，她爸爸也是善良之人，我上次參加區(qū)合唱比賽，回家晚了，找了個(gè)三輪車，竟然就是她爸爸開的，她爸爸一聽(tīng)說(shuō)我是她的同班同學(xué)，死活不收錢的，最后，我硬是塞給他了……”。
　　 “老師，她，真的很有自尊，她沒(méi)有交中餐費(fèi)，你每次叫她吃飯，飯菜打在她課桌上，她也不動(dòng)筷子?！?。
　　 “老師，她，真的很用功的，各科成績(jī)都優(yōu)秀，她連下課都是在教室里，不是看書就是寫作業(yè)?！?。
　　 “老師，她，她家里真的很貧寒，她是單親家庭，爸爸又是殘疾，只能靠開三輪載客勉強(qiáng)維持生活?！薄?br />　　 “老師，她，還有個(gè)弟弟呢，成績(jī)也好優(yōu)秀，她們?cè)谥苣┯袝r(shí)一天就只吃兩包方便面。”。
　　 ……
　　 這些，都是孩子們?cè)诒澈笸低蹈嬖V我的，我很難受，也有點(diǎn)無(wú)奈。
　　 這孩子，語(yǔ)文成績(jī)尤為突出，特別愛(ài)著閱讀與寫作，班級(jí)圖書角里的書她全看過(guò)，我就讓她去學(xué)校讀書長(zhǎng)廊里看，看完那些，我給她額外的照顧，可以優(yōu)先進(jìn)入學(xué)校圖書室……
　　 這下，她可是如魚得水了，沉浸在書海里，自由暢游……
　　 但，由于營(yíng)養(yǎng)不良，她，臉色蠟黃，瘦弱無(wú)力，有點(diǎn)萎靡不振的樣子，我很心疼，很擔(dān)心她，某一天會(huì)垮下，她，又有點(diǎn)內(nèi)向，自尊又有點(diǎn)過(guò)分，似乎不太接受他人的熱情幫助……
　　 是的，特殊的家庭，特別的境況，或許，骨子里，她會(huì)覺(jué)得差人一等，所以，她拼命地用成績(jī)，用努力來(lái)證明自己:我，是最棒的！
　　 看在眼里，急在心中，我就暗暗地告訴自己，一定要幫助她，而且要不動(dòng)聲色，要讓她抬起腰桿，高昂著頭，做一位與命運(yùn)抗?fàn)幍娜耍?br />　　 史鐵生！
　　 《秋天的懷念》！
　　 正好，本學(xué)期學(xué)習(xí)這篇課文，她，依然是認(rèn)真聽(tīng)課，詳細(xì)地記錄筆記，我發(fā)現(xiàn)，好幾次，她分明眼角里閃動(dòng)著淚花……
　　 史鐵生，近乎歇斯底里，砸碎杯子，大吼大叫，沖著母親發(fā)脾氣，母親，默默地收拾，悄悄地走開，偷偷地在門口等待。母親讓孩子去北?？淳栈?，母親最后患病去世，母親叮囑他，好好活……
　　 講到這些，我本人也是聲情并茂，幾度哽咽。
　　 課后，我塞給她一本書，史鐵生的散文集，《我與地壇》。
　　 “好好看看吧，對(duì)你，或許有幫助?！?br />　　 不用多說(shuō)，她自然會(huì)明白，她也會(huì)第一時(shí)間去努力把書看完。
　　 我又加了幾句:“我用兩個(gè)星期，重溫了一次這本書，史鐵生很多童年的回憶，深深地打動(dòng)了我?！?br />　　 她，沒(méi)有說(shuō)話，從她雙手接過(guò)書彎腰對(duì)我鞠躬時(shí)，從她定定地和我對(duì)視的雙眼中，我就知道，她，懂的，她也會(huì)有所體會(huì)的！
　　 果然，一個(gè)星期以后，她把書還給我了，同時(shí)，還遞給我一個(gè)練習(xí)本，上面用鉛筆寫了一篇讀后感——《做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我》。
　　 “貧困如我，在小出租屋里寄居，弱小如我，似路邊被人拋棄的草棘，我曾埋怨父親的無(wú)用媽媽的無(wú)情，我曾抱怨命運(yùn)的不公世人的冷漠，是老師，用溫暖給我?guī)?lái)光明，是同學(xué)，用幫助為我傳遞愛(ài)心，史鐵生，地壇里的殘疾者，努力地抗?fàn)?，書寫著自己的傳奇，我，還是有希望的，我，也要一樣的努力！努力！”，文章里的這句話，可以說(shuō)，是她對(duì)自己的鼓勵(lì)，是那本書給她的啟迪！
　　 果然，她一反常態(tài)，下課時(shí)，她和同學(xué)們一起做游戲跳皮筋，課堂上，有她響亮而干脆的回答，我看到操場(chǎng)上她活躍的身影，我聽(tīng)到她開心的笑聲，我看到她端起了放在桌上的飯碗……
　　 一個(gè)人，心門打開后，陽(yáng)光會(huì)燦爛，她告訴我，她有一個(gè)作家夢(mèng)，比如韓寒，她說(shuō)她也在構(gòu)思小說(shuō)——《貝佳和貝杰》。
　　 “好的，我全力支持，你要用的筆和紙我全包了，草稿寫好后，我和同學(xué)們幫你打出來(lái)，發(fā)表到文學(xué)網(wǎng)站……”
　　 她激動(dòng)得有點(diǎn)語(yǔ)無(wú)倫次了，連連點(diǎn)頭，連連說(shuō)著謝謝。
　　 說(shuō)干就干，第二天她就送來(lái)第一章第一節(jié)，兩千字，如此堅(jiān)持，整整一個(gè)月，寫一節(jié)，我就幫她發(fā)表在江山文學(xué)網(wǎng)和起點(diǎn)文學(xué)網(wǎng)站，這下，全班轟動(dòng)了，我們的小才女更是出名了，她的笑臉洋溢著幸福，她的雙眼比以前清澈清純，她的自信與堅(jiān)強(qiáng)充盈內(nèi)心……
　　 一本書，一個(gè)人，一種命運(yùn)，可惜，后來(lái)，她還是迫于生活，隨父親返還老家，但我相信，一顆種子，一個(gè)夢(mèng)，定會(huì)落地生根發(fā)芽，直至開花……我相信，她會(huì)記住我，她會(huì)記住史鐵生，她會(huì)記住我和她一起曾經(jīng)讀過(guò)的《我與地壇》！