看看日歷，2019年都快過去了，乘著今日較閑，繼續(xù)敲起鍵盤，給大家講講故事。 看到副標(biāo)題，或許你會疑惑這位絕地蝦米是誰，別急，慢慢給你講。
　　 他是我們的班主任，語文老師。作為一名男語文老師，或許只有了“娘”這個(gè)詞。不，對于老張來說，他的形象一直在變化，時(shí)而感性，時(shí)而剛毅，時(shí)而暴躁，時(shí)而沉穩(wěn)，加上一點(diǎn)逗比的性格，一個(gè)活寶張就來了。
　　 初見他時(shí)，一副黑框的眼鏡，一頭有點(diǎn)蓬松的頭發(fā)，雜而不亂，塞進(jìn)一個(gè)不那么高大壯碩的身體（濃縮才是精華），莫名就成了這位正在坐在教室講桌前對我們保持微笑的年輕大叔。他突然又不笑了，估計(jì)是看了一圈，這三年都要交付給眼前的這群小兔崽子，心里莫名傷感，又莫名喜劇。但無論怎么樣，二四班這個(gè)大家庭現(xiàn)在終于湊齊了。帶著滿心對于未來的期待，以及一絲對之后未知的恐懼，或許還有點(diǎn)對于新環(huán)境的不適，擺出了飛翔的姿態(tài)，準(zhǔn)備啟航。
　　 到現(xiàn)在，我們的旅途已快到了半程。中途也漸漸有人加入我們，也有人離開，我們這班航程也出現(xiàn)過各種情況，當(dāng)然啊，如果你能夠往天上看看，是的，那群飛得最高的，笑聲最大的，一定是我們。
　　 忽然，我湊近了我們的領(lǐng)頭者，是的，他也只有30歲，大本可以在宇宙翱翔，但是，他最終選擇了我們，我們這群急需知識以及精神的乘客。相對其他人，他需要做出更多努力，他要面對更大的壓力。因?yàn)樗灿兴募遥兴钠拮?，以及剛剛降生的兒子?br />　　 他是一個(gè)男人，他要對他的家庭負(fù)責(zé)，他還要對他的事業(yè)負(fù)責(zé)。人生看起來是一道選擇題，但事實(shí)是他沒有不選或者只選其一的權(quán)利，來了，那就全部都要擔(dān)起。我不知道，當(dāng)他的兒子，看見他的爸爸的頭上，早已迸生出的些許銀發(fā)，會如何想？
　　 在床上睡下，經(jīng)?？吹絹聿閷嫷睦蠌?jiān)诨璋档臒艄庀?，走進(jìn)開水房，靠著門吃著一碗泡面。這還算比較奢侈的，大部分時(shí)間，他也只能找找我們這些東西少的可憐的住讀生找點(diǎn)吃的，一塊面包，幾根辣條，甚至一口水，都讓他享受不已。想想有時(shí)他在班上破口大罵時(shí)，莫名不再覺厭惡和憤怒，卻開始回味。這個(gè)老張，為了我們，巴不得再多來一打分身。但因?yàn)樯眢w的問題，全班同學(xué)都在擔(dān)心，他不會真的倒下了吧！
　　 不，他一定不會的。只要他心不冷，身未殘，不到最后一刻，絕不倒下！
　　 正如傳奇永不熄滅。

【編者按】文章布局合理，開篇以副標(biāo)題“絕地蝦米”的稱謂切入，自然切入話題。然后如話家常般敘說張老師的性格、外貌和教學(xué)風(fēng)格，活畫了一位有擔(dān)當(dāng)有作為教學(xué)有方的教師形象。表達(dá)了張老師的喜愛與敬佩之情，語言詼諧風(fēng)趣。如果能精選典型的事件進(jìn)行具體的描寫，語文老師的形象會更加真切感人?！揪庉嫞盒幕ㄒ话辍?/div>