時光隱藏著回憶,歲月沉淀了情感。那張黑白照片雖已泛黃，但記憶隨著時間的流失，不但不會模糊，卻會愈來愈清晰。
　　 ——題記
　　
　　 幾位扎著小辮子，穿著各種款試花格衣服的女生，簇?fù)碇芭胖虚g如蘭花一樣漂亮的年青女教師。她們對著鏡頭，稚氣未消的臉上，露出燦爛的笑容，眼神中充滿戀戀不舍，飽含著一份深深難舍難分的師生情。這是五十年前拍的一張黑白照片。
　　 時光匆匆，彈指間，我也從一個愛哭鼻子的小姑娘，變成了一位天命之年的女人。每每翻看這張珍貴的照片，就會想起那位女老師，心中就會奏響起一曲舒緩的音律和甜美的歌聲，思緒瞬間就會把我?guī)нM那個令我難忘的青蔥歲月。
　　 那是我上小學(xué)四年極的時候，有一天，我們班來了一位音樂老師，說是給我們班當(dāng)班主任的。據(jù)說她是大連城里人，剛下鄉(xiāng)到我們屯的女知青，名叫許秀蘭。漸漸熟悉后，我們都叫她蘭老師。
　　 講臺上的她大約十八九歲的樣子，比我們大不了多少，小巧玲瓏的身材，一頭烏黑的秀發(fā)，白皙的鵝蛋臉，彎彎的柳葉眉下，一雙水靈靈含笑會說話的眼睛，長長的眉毛，一眨一眨的微微顫動，驚人的漂亮模樣，一下子吸引住了同學(xué)們的眼球。她靚麗的容貌不僅讓同學(xué)們歡喜，百靈鳥般的聲音，更是讓我們著迷。只要是她上課，我們總是規(guī)規(guī)矩矩、安安靜靜地坐著，聽她唱歌，常常陶醉在她那優(yōu)美的歌聲里，連平時班里最搗蛋的學(xué)生，也被她的歌聲迷住。
　　 記得她剛來不久，有一次上音樂課，她讓幾位同學(xué)上臺唱歌，最后叫到我時，我慌忙站起身來，因為緊張，本來就有口吃毛病的我，憋紅了臉，眼睛使勁眨呀眨，嘴里磕磕巴巴地蹦出一連串個“到……到……”字來，頓時，教室里沸反盈天，同學(xué)們哄堂大笑。
　　 此刻，羞愧、難堪和無助，包圍了我，我的眼淚如斷線的珠子，瞬間爆出。
　　 只見蘭老師趕忙走下講臺，用手示意一下同學(xué)們，教室里立刻平靜了下來。然后她來到我身旁，溫暖的雙手如同母親，輕輕抹去我臉上的淚花，笑瞇瞇地問我為什么要哭？并幽默風(fēng)趣地給我解圍：“同學(xué)們笑你，證明你表演口吃，演得很有天賦對吧？來！跟我到講臺，給同學(xué)們唱首歌。”牽著她的手，我羞怯地走上講臺，看到她關(guān)切鼓勵的目光，我用五音不全的嗓音，唱了一首《草原英雄小姐妹》。這是我第一次登臺唱歌，她帶頭鼓起掌來。同學(xué)們也跟著鼓掌，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲。因為她的鼓勵，讓我幼小自卑的心靈，第一次找到了自信。
　　 還記得那時候，她經(jīng)常利用放學(xué)和星期天的時間，走東穿西做家訪，她的家訪，就像鄰居之間串門一樣親近，不論到誰家，遇著什么活都幫干，像扒苞米、摘豆角的活兒，都是一邊與家長聊天，一邊干的。她的性格很隨和，很有親和力，家長們都很喜歡她。她還有一個與眾不同的家訪模式，那就是幾乎不在家長面前告孩子們的狀，而是夸孩子們在校的好的表現(xiàn)，常報喜，不報憂。
　　 那年，我因貪玩，不愛學(xué)習(xí)，在中考，班級考了倒數(shù)第三名。發(fā)榜那一天，她去我家家訪，這可嚇壞了我，我怕她會告訴我的父親，想到會挨父親的責(zé)罵，我心里便忐忑不安起來。可沒想到的是，她竟當(dāng)著我的面，在父親面前，夸我學(xué)習(xí)如何用功，不斷進步，這可讓我始料不及。慚愧、內(nèi)疚，讓我的心不安了起來。心存感激的我暗暗發(fā)誓，一定不辜負(fù)老師的用心良苦，一定要奮起直追，刻苦學(xué)習(xí)，改掉不愛學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣。果然，功夫不負(fù)有心人，在我全力以赴的努力下，期末考試，我從班級倒數(shù)第三名，一躍考上了班級第二名。
　　 一個夏天，雨水特別多，每到雨水天，我們?nèi)バ５穆飞希仨毥?jīng)過的一條小河，水位就會上漲，別的同學(xué)，高挽著褲褪就可以過去，可對于比同齡人個子矮，單薄瘦小的我來說，卻成了難題。每當(dāng)這個時候，蘭老師總是早早守在河邊，等我來后，背我過河。雨下得太大的時候，中午回不了家吃飯，她就會掏腰包，為我買些餅干充饑。可想而知，在那個經(jīng)濟匱乏的年代，老師的工資很低，她這樣關(guān)愛我，讓我感動地流淚，感到她既是老師，又像是姐姐。
　　 記憶里，那時的我們，春心萌動，普遍有點叛逆，但不論我們做錯什么事，蘭老師都很少發(fā)脾氣，更不會疾聲厲色，她總是以心平氣和的語氣批評我們。她那溫和目光里的微笑，讓班上那些調(diào)皮搗蛋鬼，不再忍心不守規(guī)矩。果然，她的心血沒有白白付出，所做出的成績是顯著的，她只教了我們一年，我們班就從全校學(xué)習(xí)紀(jì)律最差的班級，一躍成為學(xué)校最好的班級。這就是我們心目中最好的老師，所具有為人師表的凝聚力、感召力和親和力，也是我一生敬佩的恩師。
　　 忘不了那一年的秋天，校園里蘭花盛開，芳香四溢，就像蘭老師的青春一樣芬芳，更像她的名字一樣美麗。因為她出色的教學(xué)，被村里鄉(xiāng)里保送去北京上大學(xué)。聽到這個消息的我們，歡欣鼓舞中感到非常自豪，但內(nèi)心卻又舍不得她離開。自然，蘭老師也舍不得離開我們，分別在即，她戀戀不舍的含淚和我們留影紀(jì)念。
　　 看著這張非常珍貴的照片，多少年來，每當(dāng)我想起她那如花似玉的笑臉和優(yōu)雅的身影，我的心頭就會涌出縷縷悸動的思念，仿佛聽到有一首熟悉的歌《讓我們蕩起雙槳》縈繞在耳畔，老師那圓潤優(yōu)美的歌聲，浸透在我四十多年的記憶里，并時常沖破我思潮的閘門。
　　 歲月匆匆，光陰如梭。盡管與蘭老師分別多年，可她留在我記憶深處美麗的光影，將彌足珍貴地永遠(yuǎn)鐫刻在我心間。真的好想蘭老師，不知她現(xiàn)在過得怎樣，祈盼有生之年能與她重逢，這個溫馨而美好的愿望，日夜蟄伏在我內(nèi)心深處。
　　 如此好的老師，叫我如何不想她！