一
　　 孩子逗烏龜玩時(shí)，和我聊起了養(yǎng)烏龜之前我把雞、鴨、鵝當(dāng)寵物忽悠他的事。我“撲哧”一笑，八年前的畫面躍然眼前。
　　 2012年初夏，孩子天天嚷著要養(yǎng)小狗狗。我唬他：狗狗會(huì)咬人，咬了得打針，會(huì)很疼。
　　 孩子嚇得捂住耳朵。養(yǎng)狗的愿望就此落空。孩子很受傷，整天怏怏不樂。我看在眼里，尋思得讓孩子開心起來。買菜的時(shí)候，我心生一計(jì)，各買了一只雛雞、小鴨和小鵝，希望以此來安撫孩子想養(yǎng)狗狗的心。
　　 喜歡小動(dòng)物是小孩的天性。我剛到家，孩子就被“嘰嘰”聲吸引，他接過我手里的紙箱一看，興奮得跳起來：我們家成“動(dòng)物園”嘍！以后有小雞、小鴨、小鵝陪我說話、陪我玩嘍。
　　 孩子的興趣由此大轉(zhuǎn)移，把養(yǎng)狗狗之事忘到了九霄云外。
　　 二
　　 悄悄告訴你，我們家的“動(dòng)物園”很簡陋，位置也……因?yàn)闆]陽臺(tái)，又考慮到小動(dòng)物要吃喝拉撒睡，我便在廁所里用木板子給它們?nèi)α艘恍K地盤。小雞、小鴨、小鵝的個(gè)兒不大，“動(dòng)物園”倒也夠它們棲居。
　　 三個(gè)小家伙中，數(shù)鵝兒最漂亮，個(gè)頭最大。鵝兒黃絨絨的毛，忒惹人愛。不過，也讓小孩疑惑不解。他問我兒歌里明明是“白毛浮綠水，紅掌撥清波”呀，它怎么一身黃呢？
　　 我不失時(shí)機(jī)地夸孩子會(huì)觀察，會(huì)思考。然后輕描淡寫地說鵝兒長大了，要蛻變，黃毛自然就變白毛了，好比你長大了，唇邊的絨毛變成黑胡須……
　　 孩子似懂非懂地吐吐舌頭，溜溜眼珠子，轉(zhuǎn)而沉浸在逗玩伴的世界。
　　 不知不覺中，“動(dòng)物園”成了孩子的精神樂園和快樂集中營。我們家也因此而喜樂融融，格外的安寧、祥和。
　　 三
　　 某天傍晚，孩子看到鵝兒怎么站也站不起來，驚慌失措、焦急萬分地喊：“媽媽媽媽你快來！鵝兒的腳受傷了?！蔽衣劼暥剑┫律斫o鵝兒做了檢查后抱著孩子的肩膀，安慰他別難過，媽媽會(huì)想辦法救它。說話之間，小雞、小鴨竟大搖大擺地從鵝兒身上走來走去，還用嘴啄鵝兒。鵝兒耷拉著小腦袋，垂著眼皮，慘兮兮地呻吟。
　　 “媽媽，小雞、小鴨欺負(fù)鵝兒?！焙⒆由挛铱床怀鰜怼Ｎ颐念^說：“可能是鵝兒搶吃厲害結(jié)了怨恨，不然瘦小的雞仔、鴨鴨怎會(huì)結(jié)盟欺負(fù)它呢？”平時(shí)喂它們東西時(shí)我就發(fā)現(xiàn)，鵝兒很霸道，總想吃獨(dú)食。小雞、小鴨只能乘其不備叼起糧草跑到另一個(gè)旮旯，鵝兒一旦發(fā)現(xiàn)，立馬去搶……倘若鵝兒友愛，有食同享，它也不至于落到今日之下場。
　　 鵝兒蜷縮著，“呷呷呷”的哀鳴聲越來越微弱。小雞、小鴨也是過分，它們得寸進(jìn)尺，放肆地蹂躪鵝兒之軀。孩子攥緊拳頭，想替鵝兒收拾它們。我擺擺手制止他。我找來一塊木板，把“動(dòng)物園”一分為二，鵝兒才免遭侵犯。
　　 孩子輕輕地捧著鵝兒，心疼得要命。我取來云南白藥噴霧劑和膠囊內(nèi)服藥，給鵝兒雙管齊下。
　　 “媽媽，鵝兒會(huì)好嗎？”孩子帶著哭腔問?！耙苍S會(huì)，”我猶猶豫豫地，“云南白藥活血化瘀效果好?？殆Z兒的造化吧?！?br />　　 四
　　 “媽媽，鵝兒死了！嗚嗚嗚……”孩子連哭帶叫的聲音打破了次日清晨的寧靜。我一激靈，翻身下床，三步并兩步……目之所及，我也哀傷。鵝兒氣若游絲，雙目緊閉，翅膀張開，健康的那條腿伸得直直的……
　　 “媽媽，快救它！小鵝兒，你別死啊——”孩子失控地嚎啕大哭。我托起鵝兒漸漸僵硬的身軀，內(nèi)心一片悲涼。我小心翼翼地把鵝兒放在硬紙板上，用手指試試它的鼻息，翻翻它的眼皮，搖搖頭，幽幽地說：“讓它自生自滅吧！”
　　 我牽著抽泣的孩子，心情沉重地出了家門。
　　 下班歸家，我倆直奔衛(wèi)生間。天啊，鵝兒死而復(fù)生了！它居然睜開了眼睛，動(dòng)了一下身子……“快快快，拿藥來，還有，還有吹風(fēng)機(jī)?！蔽壹?dòng)得語無倫次，“小鵝兒，你……你要堅(jiān)強(qiáng)，要……要挺??！”
　　 孩子迅速擰來藥箱。我蹲下身，輕柔地扒開鵝兒傷處的絨毛，用吹風(fēng)機(jī)吹吹，再噴噴云南白藥，喂一顆膠囊和幾勺涼白開……然后把它放在紙箱里……
　　 望著紙箱，我和孩子不約而同地雙手合十。我們虔誠地祈禱，期盼奇跡發(fā)生！
　　 五
　　 一天，一天，又一天……用完一瓶云南白藥噴霧劑和一盒膠囊后，我選擇了只喂白開水或蔬菜汁。是藥三分毒么，何況鵝兒幼小，它的器官還很稚嫩。
　　 十多天后，鵝兒開始吃谷糠和蔬菜葉了。我們松了一口氣。鵝兒康復(fù)有望了。
　　 在我的精心伺候下，鵝兒能站起來了。雖然它走路一瘸一拐的，但時(shí)間是療傷的良藥，相信總有一天它會(huì)恢復(fù)如初。
　　 鵝兒療傷的日子里，孩子的表現(xiàn)太讓我感動(dòng)了。他說：“媽媽，鵝兒有傷，你就專門照顧它。小雞、小鴨，有我呢?！蔽仪謇砑S便時(shí)，他會(huì)幫我沖水；拌飼料時(shí)，他會(huì)幫我添水；鵝兒痛，他就給它唱歌……我好欣慰！俗話說“三歲看大，七歲看老”，這小屁孩長大了一定是個(gè)既有愛心又善良的男子漢。
　　 鵝兒也感動(dòng)！它努力地吃，努力地練習(xí)走路。孩子為它加油，我為它當(dāng)好營養(yǎng)師兼醫(yī)生。一個(gè)多月后，鵝兒不跛腳了。
　　 孩子開心地把鵝兒重新放進(jìn)“動(dòng)物園”。我把分隔板去掉。小雞、小鴨、小鵝兒像久別重逢的朋友，它們“撲棱撲棱”地扇著翅膀，“唧唧”“嘎嘎”“呷呷”地打著招呼。
　　 六
　　 鵝兒重生后，和小雞、小鴨共進(jìn)第一餐時(shí)，它竟悄然地退到墻角。小雞、小鴨望著它“唧唧”“嘎嘎”，似乎叫它快過來，我們一起吃。
　　 鵝兒卻轉(zhuǎn)頭對(duì)著墻壁……
　　 小雞“唧唧”復(fù)“唧唧”，小鴨“嘎嘎”復(fù)“嘎嘎”。它們歡叫著走近鵝兒，用頭摩挲著鵝兒的身體，鵝兒慢慢轉(zhuǎn)過身，情不自禁地回應(yīng)著。“它們?cè)谑緪?。”我蹭著孩子的臉說，“它們?cè)臼且患?，都是家禽，?huì)和諧共處的。”
　　 “哦哦哦，它們是一家，就不會(huì)再打架了?！焙⒆拥耐嬉挥[無遺。
　　 時(shí)光荏苒，三只“寵物”早已不在。但那段日子，植根心上，難以忘懷。