【山河】味(隨筆)
一
太多的事,太多的人。太多的過(guò)往,太多的思緒。太多的太多一同出現(xiàn)在腦海中,卻反而覺(jué)得腦子里,空空的,靜靜的。
再次帶著病態(tài)獨(dú)自一人端坐在曾經(jīng)無(wú)比熟悉的黑夜里,卻反而覺(jué)得索然無(wú)味了。是真的索然無(wú)味?還是我已失了味覺(jué)呢?
本想直接跳過(guò)這一段,自己的手,卻像是有了思想似的,自己寫(xiě)下了“不得而知”。
看來(lái),這四個(gè)字,已經(jīng)被我用爛了。
二
再也沒(méi)有,或者說(shuō)是尋不到心里深藏的那種夜了。那樣的夜,靜謐,又嘈雜——上一秒的心是靜的,下一秒便狂跳。
那該是一種自由吧——發(fā)了瘋,著了魔一般的自由。
三
不落雪的冬,看上去很暖,其實(shí)更容易讓人心寒。
在穿上今年的第一件棉衣時(shí),我便在心里默默期盼著又一場(chǎng)雪,落滿(mǎn)我那枯草片片的心野??善屡c愿違。
今年的雪,似乎不會(huì)再落下來(lái)了。我,也似乎被留在了那個(gè)甜甜的,暖暖的,下著大雪的冬天。
任由屋外的寒風(fēng)吹走又一片愁云。
四
在漢字里,四與死,諧音。
那就再說(shuō)說(shuō)死吧。
可我又能再說(shuō)些什么呢?肚子里那僅存的一點(diǎn)墨水,早已在該用的時(shí)候用完。
“我們無(wú)法萬(wàn)分準(zhǔn)確地定義一個(gè)生物的死亡——正如我們無(wú)法完全合理地定義我們自己。
我不知道生與死到底有怎樣的區(qū)別?亦不知如果那區(qū)別存在,又會(huì)有多大差距?
其實(shí)沒(méi)有人能告訴你死亡到底是一種怎樣的滋味。因?yàn)槟切┮呀?jīng)死去的人,無(wú)法與你分享這一點(diǎn)。你或許參加過(guò)葬禮,可我想告訴你,彌漫在葬禮之上的哀傷或許并不是死亡本身的味道。那只不過(guò)是生者對(duì)死者的追思。
可我們還是懼怕死亡——即使是從未與他相知。
活在這樣的世上,死去或許真的是一種解脫。這樣說(shuō)或許很消極,甚至是不負(fù)責(zé)任,但沒(méi)人能證明活著會(huì)百分之百的快樂(lè)。
米蘭昆德拉認(rèn)為,只有當(dāng)你能夠確定活著是一件快樂(lè)的事的時(shí)候,你方才能夠擁有自己的后代。我想這話(huà)很對(duì),卻又沒(méi)有多大的現(xiàn)實(shí)意義。
寒冷的冬天會(huì)留人——留下那些再也無(wú)法度過(guò)寒冬的人。每年冬日未到,外婆就會(huì)開(kāi)始期盼春天的到來(lái)。她懼怕冬天?;蛘哒f(shuō),她懼怕死亡。她不愿被一個(gè)在常人看來(lái)那般正常而又不起眼的冬天留下。雖然她已經(jīng)走過(guò)了生命中一個(gè)又一個(gè)的冬天,但那樣的一個(gè)冬天,她再也無(wú)法走過(guò)。
我從未見(jiàn)到過(guò)一個(gè)人的死亡。我所看到的,不過(guò)是那隔絕了太多的木板。
有的人窮其一生都不過(guò)是為了找個(gè)像樣的理由,把自己托付給死亡。這很難令人接受。但最終,我們真的就那樣,結(jié)束了。
生的伊始,便是死的開(kāi)端。死亡,無(wú)時(shí)無(wú)刻不在向我們張開(kāi)著雙臂。但那又何妨呢,畢竟,天,還是那么的藍(lán)。
重讀曾經(jīng)的文字,才發(fā)現(xiàn)寫(xiě)作時(shí)的那種無(wú)味的情,已經(jīng)淡了。
這樣的一份淡然,值得再這樣寒冷的夜靜靜享受,細(xì)細(xì)咀嚼。
五
嘴里澀澀的。這樣的一種味道,已經(jīng)陪伴了我好久,好久。
可我至今也不知它到底從何而來(lái)。
六
原來(lái)我是個(gè)愛(ài)嘆氣的人。這一點(diǎn),我也是從同學(xué)那兒得知的。
“自從坐到這兒,就每天都聽(tīng)到葉軻在前面嘆氣?!币淮危谖疑砗蟮耐瑢W(xué)對(duì)她的同桌這么說(shuō)。
我笑著問(wèn)她:“沒(méi)有吧?”
她回答:“怎么沒(méi)有?你真的很愛(ài)嘆氣。我都被你傳染了。”
“有么?”
七
上高中之前,我真的一點(diǎn)都沒(méi)有想過(guò)高中的生活會(huì)是怎樣。直到深陷其中,才發(fā)覺(jué)曾經(jīng)的自己幼稚無(wú)比。
一開(kāi)始,由于各色活動(dòng),各種假日,還傻呵呵地以為高中的生活會(huì)一直如此,直到月考后,才發(fā)覺(jué),并不是那樣。
一開(kāi)始,還本著不為高考而讀書(shū)的心態(tài),悠哉悠哉地細(xì)細(xì)理解每一點(diǎn)知識(shí),后來(lái)才發(fā)現(xiàn),高考就在眼前,所謂的讀書(shū)也不過(guò)是為了高考。
一開(kāi)始,還能堅(jiān)守曾經(jīng)的承諾,盡自己的所能,努力著,后來(lái),便任由自己墮落下去……
因?yàn)槔习嗟囊痪湓?huà),因?yàn)閷W(xué)校的一次考試分析,因?yàn)橥瑢W(xué)的一個(gè)眼神……因?yàn)樘嗵?,自己便慢慢變得不認(rèn)識(shí)自己。
這是令我心酸的事實(shí)。
八
其實(shí)道理真的都很簡(jiǎn)單,也很易懂,但不論是選擇,還是堅(jiān)持,都很難很難。
如果在腦海中站在一個(gè)高處俯視現(xiàn)在的自己,真的會(huì)從心底產(chǎn)生一種深深的憐憫,每每想到這兒,便不再去想我是誰(shuí)?時(shí)間是什么?這些亂七八糟的問(wèn)題,只是心里,會(huì)發(fā)酸,酸得很難受。
酸到,眼淚要靜靜地流出來(lái),再由于自重在臉上留下一道淺淺的痕跡……
九
那天回到花中,走過(guò)曾經(jīng)的教室,看著曾經(jīng)厭煩的課桌椅,心里五味雜陳。
回想起曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的話(huà),才發(fā)覺(jué),我不配走在這兒。真的不配。
隨筆寫(xiě)得非常靈動(dòng),把自己的心情描摹得清晰可見(jiàn)。歡迎您高興的時(shí)候,寫(xiě)一篇隨筆,投稿山河!\(^o^)/~
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