董景云的散文，語言清新綺麗，俏皮靈動。猶如一個漫步在青荇搖曳的水邊，或是撐著油紙傘，從水墨畫中款款而來的女子，她的美，讓你駐足，凝望。
　　 而她的小說集《飄不走的蘆葦船》卻迥然不同，文字平實素樸，不渲染，不雕琢，像一個拈著長白胡須，站立江頭，洞悉世間百態(tài)的睿智老者。一個個底層人物的艱辛和無奈，刻畫得栩栩如生，令人閱后掩卷深思。不同篇幅各有特點，但自成一體，有獨特的語言和風(fēng)格。讀后，不得不佩服董先生駕馭文字的能力，筆力的豐厚和老道。
　　 結(jié)尾留白，意猶未盡。《飄不走的蘆葦船》里的小說篇篇如此，結(jié)尾處往往以神來之筆，給人以無盡的感慨和思考。就在你像作者一樣優(yōu)哉游哉地享受時，小說戛然而止。你意猶未盡，抬起頭來思考的瞬間，就不得不佩服作者留白的高超之處，令你回味無窮，在你以后的生活中，那些角色還時不時地你眼前跳出來。
　　 《削子》的主人翁楊月景——那一位五十多歲，辛勤耕耘在講臺的普通教師。才剛?cè)〕龉べY跨出信用社大門，就被同學(xué)連推帶拉進(jìn)，走進(jìn)一家飯館和他的頂頭上司楊助理共餐。盡管后被忽悠請客，花掉口袋里尚未焐熱的工資，但能獲得一個為職稱晉級加分的表彰也值了。
　　 如果小說到此結(jié)束，給讀者留下的印象只會平平。此篇小說的魅力正在于，接著加了一個意味深長的簡短結(jié)尾。在飯局接近尾聲時，楊助理接到一個電話，是局里要他報上先進(jìn)名單。
　　 我們來看這位助理是怎么回復(fù)的——使勁抓著肥肥的后腦勺：“我把名單報給您吧。楊……月……什么的呢？哦，——景，對，楊月景，景色的景，對，對對……”寫到這里，小說戛然而止。讀者在為楊月景的倒霉而深感悲哀，對楊助理脫離群眾的憤怒之余，不禁為作者寫作的獨具匠心所折法，更加佩服作者的精心構(gòu)思——在文中安排了一個在飯桌上的，看似不經(jīng)意的，助理和楊月景之間的短小對話。
　　 比如：“月景老師今年有50歲了吧？”是楊助理親切地問楊月景的話，楊月景聽后吃了一驚，楊月景可是他們校里的一位女老師，在家休產(chǎn)假一學(xué)期了。不過也許是助理喝了酒，發(fā)音有些變化吧。就算喊錯了，也不能糾正，就像上次他在安全工作會議上把‘溺水’讀成弱水’一樣，聽了心里明白就行了。何況，這是楊助理第一次以如此親切的口吻近距離直接單獨與自己說話。
　　 休假的獲得了表彰，勤懇的連名字都不能被領(lǐng)導(dǎo)正確叫出。這樣的結(jié)尾，諷刺夠辛辣濃烈，也有了洞悉世事的穿透力和感染力。
　　 《買單》中的村長為了不使搞不好的角落學(xué)校，在他們這一任上被撤并而成為歷史罪人，而讓一個沒有官癮，從不想當(dāng)保當(dāng)甲的“我”走馬上任為校長。“我”為了不被鄉(xiāng)鎮(zhèn)其他校長孤立，不被直接領(lǐng)導(dǎo)張助理冷落，不得不硬著頭皮和他們打成一片。一個個人物就在作者的筆下活了起來?！瓣庩柟碜印备咝ｉL、身材高挑氣質(zhì)高雅的“林妹妹”校長、看似直性子的任校長，道貌岸然的張助理。主人翁被忽悠去洗浴中心，又被忽悠買單。因為買單，盡管沒有如其他幾個嫖娼，“我”卻被警察抓住。小說結(jié)束，讀者心里卻五味雜陳。
　　 伏筆無痕，銜接緊湊。這也是此小說集的特點之一。讀董先生的小說，最大的感受是輕松舒服，里面沒有劍拔弩張的緊張，沒有令人喘不過氣來的壓抑。但看似漫不經(jīng)心的，徐徐的，拉家常式的故事敘述，實際上已在暗處一環(huán)套一環(huán)地為下文作了多處鋪墊，這正是大家的手筆，就像戰(zhàn)場上布局一樣，平淡無奇中險象環(huán)生。
　　 例如，《閑老倌》中各路人物“吉普卡”村長、“快嘴三娘”“一枝花”都是由一號人物書呆子得田而引出的，少了生硬的交代，多了伏筆和鋪墊。他身上發(fā)生的事，也是緊貼著他的特點而寫。從敘述村里娛樂形式中包含麻將一項，起了下一句“一開始，得田也熱衷于麻將，只是后來運氣不佳，連輸幾局未能兌現(xiàn)，被麻友逐出了麻壇，“吉普卡”經(jīng)常笑他不硬氣。后來，他興趣發(fā)生了轉(zhuǎn)移，讀讀書，看看報，而在農(nóng)村，新報紙是很少看到的。所以鬧了不少笑話，常被人拿來開心?！翱熳烊铩币o他做媒。他因父親不準(zhǔn)外出挫他銳氣而郁郁寡歡。一次碰巧，得到了一本有關(guān)起名字的學(xué)問的書。日夜鉆研，得出啟示：他的名字被限制在框子里，永遠(yuǎn)不得出頭。于是，改名為出頭的由。最后癡而癲，跟著一輛客車出走了。這樣的“得由”，在外能否生存都是未知數(shù)，何談干一番夢想的出人頭地的正經(jīng)事業(yè)。因而，這個另類的，癡傻的，總被嘲笑戲弄的小人物，真正被村里人淡忘了，除了他那可憐的鰥寡老父阮儒民仍一直對他加以尋覓。
　　 引起風(fēng)波的是村里遭了洪水之后?！凹湛ā笔盏搅藖碜浴吧虾５糜蓮U舊物品再生利用公司”的五萬元的捐款，人們經(jīng)細(xì)細(xì)研究得出結(jié)論：就是村里的那個閑老倌得田，不，得由。人們用羨慕而又嫉妒的語氣互相傳遞著這個消息，連“吉普卡”也一改以往的傲慢而對得由的父親滿眼景仰，并帶幾個人去上海，得田在外混出名堂來了，是我們?nèi)迦说尿湴?，明天，我們幾個去一趟上海，晴天回來傳授致富經(jīng)驗，說不定還能搞個勞務(wù)輸出，帶個招商引資的項目呢。只有他的老父親心下疑慮：出手這么大，外頭哪有這么好賺的錢呢？莫不是什么黑交易。讀者心中一凜，其實這句又是伏筆。
　　 作者把尖酸、刻薄、貪婪的小市民形象刻畫得淋漓盡致，但也沒忘了這個群體中，善良才是他們的本質(zhì)。因而，有了下面的結(jié)尾?！凹湛ā被貋砗?，大著嗓門：閑老倌不得了啦。變成大老板了。身邊有百十個職工呢。讀者雖感覺納悶、蹊蹺，也替主人翁高興。令阮儒民附耳過來：一枝花也在他身邊呢！阮儒民一陣眩暈，差點兒跌倒。這最后兩句的描寫才是此小說的亮點之處。讀者恍然大悟，“吉普卡”是善良的，他掩蓋事實，故意大嗓門，制造吉祥溫暖的氣氛給這個可憐的老人長臉。但這個結(jié)尾又是沉重的，令人掩卷深思。
　　 小說集中像這樣不著痕跡伏筆鋪墊的小說很多，引領(lǐng)讀者帶著興趣讀下去。
　　 注重動詞的運用，佐以神態(tài)的刻畫。這個小說集不僅在結(jié)構(gòu)立意上匠心獨運，讓人久久回味，而且特別注重通過動作和神態(tài)的描寫來刻畫人物。如，《削子》主人翁像個小雞被拎上車后，看見副駕駛上自己的直接領(lǐng)導(dǎo)楊助理時，連忙起立欠身，頭咚地撞在車頂棚上。而助理把腦袋側(cè)過來大約四分之一，以肉眼幾乎看不出來的幅度點了一下頭，算是和楊月景打了個招呼；到了飯店后，主人翁看著空下的位置，不知坐哪兒好。等按照老家的風(fēng)俗，挑了個小位置，小心地落座后，卻瞥見楊助理眼睛里好像有些鄙夷的光，心里一緊彈了起來。等同學(xué)拍拍他的肩，要他坐下，他才惴惴地坐下。一個老實巴交、辛酸、壓抑、卑微，甚至有點可憐的底層工作者形象，和一個高高在上、腐敗、糊涂的官僚形象，被刻畫得淋漓盡致，給讀者留下深深的思考。
　　 《租個情人過節(jié)》一個想靜心做自己的人，在辦公室被孤立，為了迎合周圍而做出的若干討好之事，最后卻被一個促狹鬼捉弄，讀來可憐可悲可嘆。
　　 歌德曾一再告誡作家不要寫不熟悉的內(nèi)容。董先生深諳此理，寫的都是他周圍的人和事，所以創(chuàng)作起來得心應(yīng)手。人物塑造入木三分，給人真實的感覺，耐讀，仿佛他們就活生生地立在讀者面前。他出道于教師，但涉及的題材廣泛，走出了小我，有大我意識。
　　 如，《新招聘的醫(yī)生》，雖然不到兩千字，但一波三折，用簡潔的語言和兩起病例把一個醫(yī)療行業(yè)里收紅包習(xí)以為常，以恐嚇病人程度作為衡量醫(yī)生水平高低的陋病作了很好的痛擊。讀者本以為那個被鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)生嚇得“轟然倒地”的孕婦被送到縣人民醫(yī)院，遇到一個慈眉善目五十多歲的女大夫可以逃離魔掌，而且紅包都不必送，謝什么，算你運氣，遇到了我！讀者心里正在為病人祈禱慶幸，也為這個女大夫點贊。董先生卻又飛來一筆，女大夫一把按住病人家屬準(zhǔn)備掏紅包的手，這兒不能，明天到我家，我家住在——把小說推向高潮，震撼力強(qiáng)，諷刺意味濃得化不開。
　　 文學(xué)即人學(xué)，人學(xué)即人性。文學(xué)作品是對人學(xué)的追逐，必須以人為描寫的中心。即使環(huán)境描寫，也不喧賓奪主地“種別人的地，荒自己的田”，而是在必要時為描寫人物服務(wù)，對人物的刻畫起畫龍點睛的作用。董先生深諳此道，作品總是貼著人物寫，有以敘述開頭的，細(xì)節(jié)描寫開頭的，對話開頭的，還有畫面開頭的?？吹贸觯髡邔@個小說集是經(jīng)過精心打磨的，主要注重思想性，語言簡練平實。就像給美人卸妝，刪繁就簡，卸去姹紫嫣紅，只留下一個淡字。
　　 想起艾青的一句話：為什么我的眼中常含淚水？因為我對這片土地愛得深沉。
　　 再微閉眼睛，回頭梳理這個小說集里的作品：百元大鈔在旅行中的百態(tài)遭遇、匆匆那年的好事多磨和無奈、盲人父子的辛酸和善良等。剛讀時對其與散文集異樣風(fēng)格的不解已恍然大悟。睿智、爽朗、溫和、風(fēng)趣，甚至有點冷幽默的董先生，家鄉(xiāng)之情總在他心頭縈繞，就像那蘆葦船在他心頭蕩漾，總也飄不走。那么，他寫出這些冷靜、尖銳的文字也不足為怪了，因為這些作品中正凝結(jié)著他心底對故鄉(xiāng)的暖，這就像錢鐘書一樣，和楊絳一輩子那么幸福，卻能寫出《圍城》這樣世事洞明之文字。