臨近花甲，我有一個(gè)非常明顯的變化，就是越接近退休，越有工閑時(shí)間，越想多讀點(diǎn)文章。當(dāng)然幫助孩子帶孫女，那肯定是必須的！
　　 幾天前，先生問(wèn)我最喜歡閱讀什么樣的文章？我說(shuō)散文、小說(shuō)都在看，只要寫(xiě)得有趣味，我都喜歡！
　　 先生突然又問(wèn)了一個(gè)很奇葩的問(wèn)題：“小屁孩的文章，你喜歡看嗎？”我立馬瞪大眼睛反問(wèn)他：“什么？小屁孩的文章？小屁孩哪有什么文章？是不是說(shuō)的小學(xué)低年級(jí)作文?。坎豢床豢?，哪有啥意思??？”
　　 “不然不然！孩童文章，不可小覷！雖寥寥數(shù)語(yǔ)，但亦有奇思妙想，偶有神來(lái)之筆，那個(gè)表達(dá)效果，就是成人作家，也未必能及？”
　　 “小孩子寫(xiě)的片言只語(yǔ)，能有這樣的魅力？”我不解地插問(wèn)道。
　　 “只要想看，一定會(huì)有趣味！再說(shuō)，我們當(dāng)祖輩比較晚，幫兒子兒媳帶孫女，不光會(huì)帶，而且會(huì)教。要想育好孩童，必須走進(jìn)童心，還能找回自己的童趣，我們就可事半功倍，達(dá)到累并快樂(lè)著的多重效果！”
　　 說(shuō)到帶孫女，我就更加來(lái)勁了：“您說(shuō)的挺有道理，可我怎么去找童趣啊？”
　　 先生說(shuō)：“我看至少有兩條：第一，在與孫女和其他小孩相處時(shí)，最好能蹲下身子，祖孫平視，細(xì)心觀察，用心互動(dòng)，靜心解讀，面對(duì)面獲得童趣；第二，經(jīng)常品讀一些富有童趣的小屁孩文章，我們就像年輕五十歲，就能有重回天真爛漫、純潔無(wú)邪、無(wú)比美妙的童年感覺(jué)！”
　　 當(dāng)我問(wèn)哪里才能看到小屁孩文章時(shí)，先生立刻到他書(shū)房拿來(lái)一個(gè)大大的筆記本，告訴我這是他近二年用心收集的一千多篇（條）“童趣文選”。
　　 那天我正巧休假，隨后我就欣賞了起來(lái)。先生的話一點(diǎn)不虛，看得我一會(huì)“哇塞！”，直起了我的老腰；一會(huì)“啊呀！”情不自禁地拍案叫絕；一會(huì)“哈哈哈！”笑得我前仰后合……
　　 可能是“忍無(wú)可忍”了，先生從書(shū)房走過(guò)來(lái)，給我做了一個(gè)優(yōu)雅的暫停手勢(shì)：“請(qǐng)?zhí)曇糨p一點(diǎn)，再輕一點(diǎn)，慢慢看，細(xì)細(xì)品，如能寫(xiě)點(diǎn)讀后感，就不需要這樣一驚一乍嘍！”
　　 近兩天，我一有空就看小屁孩文選。哎喲喲，我就像掉進(jìn)了童話世界。言為心聲，童言無(wú)忌，妙不可言！如您不信，在此我先分享童文幾則，并附本人點(diǎn)滴讀后感受。
　　 我先生有注：除極少錯(cuò)別字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)略有改動(dòng)外，其余均為八至十歲兒童原澤原味的作品。
　　
　　 童文題一：《無(wú)題》
　　 正文如下：
　　 咦！媽媽的呼嚕聲怎停了呢？是不是豬被殺啦？
　　 老師評(píng)語(yǔ)：哈哈哈……
　　 老師在作文上畫(huà)了個(gè)大大的紅勾，還打了個(gè)100分！
　　 本人感受：此小孩或在農(nóng)村長(zhǎng)大，其母或者太胖，或是太辛勞了……媽媽的“呼?！甭曂Ａ?，小作者就想到“豬”被殺了，實(shí)在讓人捧腹！
　　
　　 童文題二：《溫馨提示》
　　 正文如下：
　　 從今天開(kāi)始，氣溫會(huì)持續(xù)下降。
　　 如果你怕冷，那你就站到墻角吧，因?yàn)槟抢镉?0度；如果你還怕冷，那你就上網(wǎng)吧，因?yàn)槟抢镉邪俣?；如果你還感覺(jué)冷，那你就自轉(zhuǎn)一圈，那樣你就有了360度；如果還冷，那你只好回到床上去了，因?yàn)閴?mèng)里可以尋他千百度……
　　 老師評(píng)語(yǔ)：天才！我算是服了！
　　 本人感受：這位小孩知識(shí)面挺寬，見(jiàn)多識(shí)廣，關(guān)鍵是小家伙把好多知識(shí)點(diǎn)，能夠巧妙地連到了一起。
　　 看到這里，我突然想起三十多年前聽(tīng)到的一個(gè)笑話，可惜源自大人，在此不妨來(lái)一個(gè)“節(jié)外生枝”：
　　 我有一親戚，是個(gè)赤腳醫(yī)生。有一天，她在家正準(zhǔn)備出診，突然來(lái)了一位本村婦女，火急火燎地說(shuō)：“請(qǐng)先生趕緊到我家?guī)蛡€(gè)忙，我的小孩，現(xiàn)在渾身滾燙！”
　　 醫(yī)生問(wèn)：“大概有多少度？”
　　 村婦答：“乖乖！恐怕有百十度呢！”在笑聲中，醫(yī)生到村婦家治了孩子的病。
　　 兩天后，醫(yī)生又見(jiàn)到了這個(gè)村婦，便問(wèn)：“現(xiàn)在你家小孩怎樣？體溫還高嗎？”
　　 村婦高興地答道：“謝謝先生！我孩子的病全好啦！現(xiàn)在體溫……恐怕一度也沒(méi)有了！”
　　 呵呵！那時(shí)農(nóng)村文盲很多，科盲就更多了。如果這位小朋友聽(tīng)了這個(gè)小故事，我想也一定會(huì)笑翻。
　　
　　 童文題三：《過(guò)年》
　　 正文如下：
　　 有人突然發(fā)現(xiàn)，過(guò)年就是一群傻老娘們，還有一群傻老爺們，天天上街買(mǎi)這買(mǎi)那，然后整天洗洗刷刷，收拾房間，打掃衛(wèi)生，忙里忙外……
　　 年過(guò)完了，一個(gè)字：累，二個(gè)字：破費(fèi)，三個(gè)字：活遭罪，四個(gè)字：又老一歲！
　　 老師評(píng)語(yǔ)：你長(zhǎng)大后，能當(dāng)干部！
　　 本人感受：這個(gè)孩子善于觀察，善于聆聽(tīng)，善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，善于總結(jié)，確實(shí)是當(dāng)官的材料，值得家長(zhǎng)和老師重點(diǎn)培養(yǎng)！
　　
　　 童文題四：《媽媽真嚇人》
　　 正文如下：
　　 以前，媽媽洗臉只是用清水隨便洗洗，然后抹點(diǎn)面霜。今天，我看見(jiàn)媽媽洗完臉后，還在臉上貼了張白紙。我一看嚇了一跳：“媽媽?zhuān)阍趺聪駛€(gè)魔鬼了？”媽媽說(shuō)：“這是面膜?！?br />　　 這名字好奇怪，我想了很久，終于想明白了。它貼在面孔上，人看起來(lái)就像個(gè)魔鬼，所以這東西就叫面魔了。
　　 老師評(píng)語(yǔ)：觀察真細(xì)。下次我也不敢隨便貼了！
　　 本人感受：這位小家伙聯(lián)想能力了得，能把看到、聽(tīng)到和想到的東西，巧妙地聯(lián)系在一起，幽默感極強(qiáng)。當(dāng)然愛(ài)美的媽媽?zhuān)詈迷谕砩喜灰賴(lài)樦⒆恿耍?br />　　
　　 童文題五：《經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)》
　　 正文如下：
　　 一美女因?yàn)橐咔樯饫щy，于是把房子賣(mài)掉了，買(mǎi)房子的是一位男士，經(jīng)過(guò)討價(jià)還價(jià)，終于成交了。
　　 交往之后，兩人后來(lái)竟然好上了，領(lǐng)了結(jié)婚證。女子竊喜，房子賣(mài)掉了，錢(qián)也到手了，房子還是我住著，還白撿了一個(gè)老公伺候自己。
　　 男士也高興，沒(méi)想到買(mǎi)個(gè)房子，還送一老婆，而且錢(qián)還在家里，原來(lái)這就是經(jīng)濟(jì)內(nèi)循環(huán)?。?br />　　 老師評(píng)語(yǔ)：都沒(méi)吃虧，算你狠！
　　 本人感受：這個(gè)孩子，想象力很豐富，有小說(shuō)家的天賦異稟，還能注意大人關(guān)注的大事，引導(dǎo)得好，此生前途不可限量！
　　
　　 童文題六：《神對(duì)聯(lián)》
　　 正文如下：
　　 上聯(lián)：泰山華山火焰山，我的作業(yè)堆成山；
　　 中聯(lián)：社會(huì)開(kāi)會(huì)董事會(huì)，題目一道都不會(huì)；
　　 下聯(lián)：手掌鼓掌仙人掌，最怕老師請(qǐng)家長(zhǎng)！
　　 老師評(píng)語(yǔ)：天才！
　　 本人感受：此生學(xué)習(xí)成績(jī)可能不怎么好，但做對(duì)聯(lián)的文學(xué)功底很扎實(shí)，可以重點(diǎn)鼓勵(lì)，強(qiáng)化引導(dǎo)。
　　
　　 童文題六：《眼睛》
　　 正文如下：
　　 我的眼睛很大很大，裝得下高山，裝得下大海，裝得下藍(lán)天，裝得下整個(gè)世界；
　　 我的眼睛很小很小，遇到有心事時(shí)，就連兩行淚，也都裝不下！
　　 老師評(píng)語(yǔ)：神童！自愧不如。活了一大把年紀(jì)，道理都懂，可就是寫(xiě)不出。
　　 本人感受：讀了這首詩(shī)，就像見(jiàn)到一個(gè)成熟的小詩(shī)人一般，連老師都覺(jué)得自愧弗如。不過(guò)，我還想要問(wèn)問(wèn)小詩(shī)人，你的心量到底如何？
　　
　　 童文題七：《二十年后的我》
　　 正文如下：
　　 今天的天氣不錯(cuò)，我和老婆帶著我們一對(duì)可愛(ài)的兒女環(huán)游世界。突然，路上沖出一個(gè)渾身惡臭，滿臉污穢，無(wú)家可歸的老太太。天??！她竟然是我二十年前的語(yǔ)文老師！
　　 老師評(píng)語(yǔ)：這個(gè)星期你就站著上課吧！
　　 本人感受：這個(gè)小男孩，是個(gè)聰明幽默的小頑皮，眼界夠大，膽子夠肥，竟敢如此戲弄老師！不能敬重老師，肯定不行。但這位女老師，如果是位大肚量的好老師，應(yīng)首先問(wèn)一下自己，在教學(xué)中，在對(duì)待學(xué)生方面，是否有什么明顯不妥，而不是先想如何公開(kāi)懲罰學(xué)生，如果與家長(zhǎng)溝通，私下里與孩子好好談?wù)劊茏尯⒆诱嬲雷约哄e(cuò)了，說(shuō)不定還能整出個(gè)人材來(lái)也未嘗不可！
　　
　　 童文題八：《父母那些事兒》
　　 正文如下：
　　 父母那些事，我最記得的，就是打！做作業(yè)慢了，打！吃飯慢了，打！晚上遲點(diǎn)睡覺(jué)了，打！不和朋友玩，打！考試沒(méi)考好，打！休息太久了，打！因?yàn)槭裁词?，和朋友吵了起?lái)，打！……
　　 被打的時(shí)候，要是敢防守，那就中大獎(jiǎng)了——打得更狂。
　　 犯錯(cuò)時(shí)我被打，有時(shí)是男子單打，有時(shí)是女子單打，他們火氣都大時(shí)，那我就更要中大獎(jiǎng)了——男女混合雙打！哎！不說(shuō)了，說(shuō)多了，那全都是淚啊……
　　 老師評(píng)語(yǔ)：深表同情！你是鐵打的！你爸媽是打鐵的！
　　 本人感受：家暴，是家庭教育一個(gè)很大的痛點(diǎn)。不過(guò)這小子心理抗壓能力好像是蠻強(qiáng)的，不然他的語(yǔ)言，不會(huì)如此詼諧！
　　 老師的評(píng)語(yǔ)，寫(xiě)得也很幽默，如果能與家長(zhǎng)和學(xué)生，分別來(lái)一次有效溝通，曉之以理，動(dòng)之以情，教之以法，說(shuō)不定還能辦成一個(gè)大好事！
　　
　　 童文題九：《我的理想》
　　 正文如下：
　　 長(zhǎng)大了，我的理想是搶銀行，然后把錢(qián)分給窮苦老百姓?。ㄍ辏?br />　　 老師評(píng)語(yǔ)：老師沒(méi)留字，只打了個(gè)0分。
　　 本人感受：對(duì)于這樣的孩子，我不贊同老師這個(gè)省事無(wú)事的做法，這哪是打個(gè)0分就完事的事？如果我是老師或家長(zhǎng)，我會(huì)首先肯定孩子關(guān)心窮人、追求公平、心有大愛(ài)的精神可嘉，但在新時(shí)代里，我們一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，靠真正的本事和本領(lǐng)，將來(lái)長(zhǎng)大了，就能掙得合理合法的錢(qián)財(cái)，再去接濟(jì)貧苦百姓，那才是正道！
　　 ……
　　 我們都知道：家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。孩子是家長(zhǎng)的影子。父母是原件，兒女是復(fù)印件，孫輩是復(fù)印件的復(fù)印件。
　　 看了先生給我的小學(xué)生習(xí)作文選，我是浮想聯(lián)翩！孩子的教育，我想無(wú)論是家還是國(guó)，都是頂大的事。過(guò)去我們想生二胎，但不可以生；現(xiàn)在是可生二胎，但我們子女反而是普遍不愿意生。其中一個(gè)重要原因，就在于孩子的教育問(wèn)題，始終沒(méi)能得到很好地解決。
　　 兒女們工作都很忙，壓力都很大，兒女又是我們這代人最疼愛(ài)的人。我們這一代，可能就是忙碌命的一代。如果我們能多學(xué)點(diǎn)家庭教育的基本知識(shí)，多讀點(diǎn)小屁孩文選，多走進(jìn)孫輩的童心，我們就能做到累并快樂(lè)著，就能更好地盡到我們祖輩應(yīng)有的慈愛(ài)之道……
　　 （2021年5月12日）