早些年，莊稼人一同下地，然后又一同回家。忙完地里的，還得忙家里，洗刷喂養(yǎng)、燒火做飯，家務活一樣也不能少。便有莊稼人感慨地說：咱這每天忙得就像個陀螺。
　　 陀螺，早些年兒時的游戲。今人也不陌生。但與其說是游戲，倒不如說是一種運動。
　　 它與今天人們玩的手機游戲不同，每天只把個頭埋在手機里，動都不愿動，誰叫了也不搭理。
　　 那是游戲，也是運動。早些年，村里的孩子們聚在一起，三、五個，七、八個，常常玩得滿頭大汗。尤其是冬天，再冷的天氣也不怕，只要一玩上陀螺，那渾身的汗就直冒，衣服一件件往外脫，直脫得只剩下褂子。于是偶一停下來，便有父母拾根樹枝跟上來，吼著道：“還不趕快把衣服穿上，要不凍壞了，看誰陪你上醫(yī)院?！?br />　　 有時候天寒地凍的，外面下著雪，地上結著冰。孩子們便把陀螺玩到池塘的冰面上。池塘的冰面平滑，阻力小，陀螺不顛簸，轉得快、平穩(wěn)。孩子們踩著冰面，繞著陀螺轉著圈兒的追打，有時候不小心，滑倒在冰面上，爬起來繼續(xù)玩……
　　 那時候，陀螺大多用木頭削制。還小的時候，父母削了給孩子們玩。稍大些，偶瞅著誰家父母砍了柴禾回來，或隊上砍一棵樹，割一截粗樹枝，削成圓錐狀，一頭尖尖的，一頭圓圓的。削好了，便用柴刀一刀刀將陀螺割下來?；蛘哒野唁彛瑢⑾骱玫耐勇蒌徬聛?。剩下的樹枝，是誰的便仍還給誰。
　　 削陀螺的樹木不能是松木，也不能是杉木。松木、杉木的木質松散、致密度不夠，份量輕，轉起來不沉穩(wěn)，會飄，持續(xù)性不強。而且不耐磨損。
　　 制作陀螺最好的材料是硬木，我們這兒又叫雜木（我們這兒除松木杉木之外，其它的樹木都叫雜木），比如楸木，比如櫟木和栗木。當然，材質最好的是楸木。櫟木容易開裂，栗木韌性不夠?？砷蹦?，那是我們這兒最難找的一種樹木，我們村自從砍下那棵古老的楸樹之后，便再沒見過長出一棵楸樹來。
　　 總之，削陀螺的樹木，木質越堅硬越好。但我們這兒，除了松木和杉木，別的樹木已然很少。于是偶有人家房前屋后栽下多年的桃樹衰枯了砍下來，或偶爾有人割下一截不再掛果的梨樹枝，那便是削陀螺最難得的材料了。
　　 那一年，村里的二墩跟三根比陀螺，三根輸了，便偷偷跑去把二墩家一棵梨樹的梨樹枝砍下來，削了個梨樹陀螺。梨樹硬朗。后來，三根用那陀螺把二墩贏了。沒想到，贏了后，卻被二墩發(fā)現那陀螺是用他家被偷砍的那根梨樹枝做的。為了不讓二墩告發(fā)，三根便將那陀螺送給了二墩。后來，這事還真就給瞞住了。
　　 削陀螺也有講究，從圓頭到錐尖，中間要盡量削得鼓一點，不能太瘦削。削好后，有更講究點的，便在陀螺尖上打進一枚洋釘（圓釘），以保證那錐尖不易被磨損。然后就制作一根鞭，以催打陀螺。
　　 鞭子用棕櫚葉做成。割一張棕櫚葉，撕下三五片裂片，最好是棕葉中間最長的那幾片。撕掉裂片上的梗，在裂片的基部打一個結。然后將裂片撕成更小的細片，直撕到打結處。然后將打結的一端綁在一條棍子上，棍子作柄，握了棍子先往房柱上抽，等把葉片的尖抽細了，便是一根抽打陀螺的鞭子了。
　　 鞭子由無數條細片組成，著力面積寬，不容易甩偏。而鞭柄是木棍，硬朗，甩出去干脆、著力。小時候一群孩子，就用這鞭子抽打著陀螺，比誰的陀螺轉得快、旋得久。有時候兩個人抽打著陀螺靠近，然后猛一抽鞭子，讓兩個陀螺碰在一起，看誰的技術高，鞭子甩得更響，看誰的陀螺更耐碰，誰的陀螺碰翻了，彈出去，旋不起來，便算誰輸。
　　 一般來說，質硬的陀螺比質輕的性能穩(wěn)定，個大的陀螺比個小的耐碰。于是陀螺越做越大，有時候大得讓人抽不動，一閃一閃的，盡管小陀螺無法將其碰倒，但抽打起來很費勁，個子小、力氣小的孩子抽不動。
　　 于是，大孩子力氣大，玩大陀螺；小孩子力氣小，玩小陀螺。那年，村里的敦明上中學了，見一群孩子在村前的曬谷坪上玩陀螺。那曬谷坪原是個小山堆，周圍是田和溝。他削了個超大的陀螺跟孩子們玩，比誰的陀螺更能碰。村里的小布丁兒不服氣，便抽打著自己的陀螺跟他拚。沒想到，布丁兒的陀螺一挨上他的陀螺，便瞬刻被彈出去很遠，然后滾下坡，滾進了坡下的水田。大家找了很久，也沒有找到那陀螺。
　　 后來，布丁兒哭著回家，他娘知道了便跑來跟敦明說：“你都多大個人了，還跟細伢崽玩陀螺，你這不好好念書，看你以后咋出息！”這話傳到敦明娘耳朵里，敦明娘覺得這話說得有點重，以后日日盯著敦明，硬是沒讓他再碰過陀螺。后來，敦明上了高中，后來考上了大學。那是全村唯一的大學生。
　　 其實，說起玩陀螺，不關小時候孩子們喜歡，大人們也有愛的。村里的七爺爺就是一個。七爺爺都多大個人了，有時候捋著胡子笑笑，一見了孩子們玩陀螺，他就在旁邊助陣。有時候一時手癢，還掄過孩子們的鞭子抽上幾鞭。有時候見了誰家孩子削陀螺，他便在旁邊指點指點，或幫人削上一個。有時候見誰的陀螺削得不夠好，他便幫你修整修整。
　　 據說，七爺爺年輕的時候，念過幾年私塾，在我們這兒的老一輩里，也算得上是個有學問的人了。對打陀螺，他似乎也很有見地。他說，其實人就像個陀螺，你只有不停地轉（忙），你才能站起來，你不轉，你就得倒下，倒在生活的窘迫里。
　　 小時候，聽他的話，我們總是似懂非懂。稍大些，就聽他跟人說：其實生活就像根鞭子，懸在我們頭上不停地抽打，我們只有像陀螺一樣，接受抽打，我們才不敢懈怠，我們才不會停下來。
　　 這讓我想起我們小時候抽打陀螺，總是將一根鞭子懸在陀螺頂上，緊一鞭慢一鞭的抽。但只要一停下來，那陀螺就會越轉越慢，然后一歪一閃的，接著就倒在地上。
　　 小時候，我是沒少玩過陀螺的。有時候，為了將一個陀螺削得更精致、細膩，或打造得更理想些，便不慎將手指削傷。有時候，將一根鞭子抽打得只剩了綁在棍子上的結，便爬上人家的棕櫚樹，去割一張棕櫚葉，不小心把衣服或褲子刮破。
　　 在玩陀螺的年齡里，我沒少感受過陀螺的旋轉，也沒少感觸到鞭子與陀螺的廝磨纏繞。所以，不管是對莊稼人的“每天忙得就像個陀螺”、還是七爺爺的“生活就像懸在頭上的鞭子”的說法，頗有感慨和觸懷。
　　 不過，讓我感觸更深、更難以忘懷的，還是我上中學時一位語文老師對鞭策的解讀。
　　 他說：“鞭策，本意是指用鞭和策趕馬，同時又有督促的意思?！?br />　　 他接著話鋒一轉，說：“但在這里，我想給大家舉個更熟悉、更形象的例子，也許會讓同學們有一個更深刻、更透徹的認識和理解。”
　　 他誘導說：“相信許多同學在小時候都沒少玩過陀螺。“
　　 接著，他講解著：“那玩陀螺的過程，便是一個鞭策的過程，我們每一次揚起鞭子對陀螺的抽打，便督促和成就了陀螺的一次旋轉。”
　　 最后，他說：“如果要對鞭策作一次詮釋，我想這便是一次最完美的詮釋?！?br />　　 我想，他的那一次講解，一定是留在同學們印象里最深刻的一次。相信許多的同學，都會記住他這次講解。
　　 這讓我想起生活，想起人生。我想人生中的每一步，似乎都需要一次鞭策，以促使或達成某一種愿望或理想。