我最早對京劇產(chǎn)生興趣是從程派開始。程派是由京劇大師程硯秋創(chuàng)立的旦角派別。程派唱腔剛柔相濟，柔中有剛，優(yōu)美動聽，感染力強，許多唱腔幽咽婉轉，曲折低回，善于表現(xiàn)人物的痛苦、悲哀、幽怨的心境。而對程派的認識又是由京劇《鎖麟囊》入門的。
　　 1989年春晚，程派名角遲小秋演唱的《鎖麟囊》中的一段《耳聽得悲聲慘心中如搗》，將我?guī)雽Α舵i麟囊》這一名劇的探索與研究。
　　 《鎖麟囊》是劇作家翁偶虹先生根據(jù)《劇說》中一則引自《只塵譚》的故事創(chuàng)作劇本，程硯秋大師設計唱腔、排演的京劇劇目。
　　 該劇劇情是：清代登州富商之女薛湘靈，許配表兄周庭訓。出閣之日，除卻豐饒妝奩之外，其母又特贈一裝滿珠寶的鎖麟囊，寓意“鎖住兒”，祈愿女兒早生貴子，母子平安。轎行中途，突遇風雨，趕至路旁春秋亭暫避。轉瞬又來一轎，剛剛停下，便聞轎中傳出啼泣之聲，湘靈遣侍女詢問，得知新娘名喚趙守貞，母親早亡，全靠父親撫養(yǎng)成人，如今遠嫁，家中只留老父一人，風雨之際，想起老父孤貧無人奉養(yǎng)，是以悲哀難禁。湘靈聽了，甚為憐憫，遂以鎖麟囊相贈。少時雨過天晴，趙守貞未及問明湘靈姓氏鄉(xiāng)里，兩轎便匆匆分道而去。六年之后，登州突發(fā)大水，鄉(xiāng)人四散逃生，周庭訓一家也皆失散，湘靈輾轉流落到了萊州地界，偶遇兒時奶母胡婆，備述流離之苦，胡婆至為相憐，適值當?shù)馗粦舯R家要招保姆，胡婆便將湘靈推薦應招。湘靈至盧家，甚得盧子天麟歡心。一日，湘靈伴天麟在后園嬉戲，天麟將球拋入園角小樓之中，湘靈登樓尋球，瞥見樓中高懸繡囊，卻是當年出閣時在春秋亭所贈貧女之鎖麟囊，睹物傷懷，悲從中來，不禁痛哭失聲。天麟見狀，急告其母，原來其母便是趙守貞。結婚之后，因得鎖麟囊中珠寶，作本經(jīng)營商貿(mào)，遂致家室殷富，故時刻感念贈囊之人，惜乎不知鄉(xiāng)里姓名，乃于后園特筑小樓，懸囊其中，以志永不忘德。趙守貞聞聽兒子稟報，急喚湘靈詢問，原來果是贈囊之人，立為更衣?lián)Q裝，待以上賓之禮。此時，湘靈之夫周庭訓攜母、子避難，適也至此，離散的一家重又團圓，守貞與湘靈相敬相親，結為姊妹之好。
　　 上世紀九十年代，我曾買過一套《鎖麟囊》光盤，是由老一代程派演員王吟秋、李薔華、趙榮琛、新艷秋和李世濟五位合演的，我常通過VCD播放、學唱，記住了全本的唱詞和曲調(diào)。電視11頻道只要播出《鎖麟囊》，我必看完。后來又通過網(wǎng)上搜索程派各種版本的《鎖麟囊》,如五小程旦：遲小秋、張火丁、李海燕、劉桂娟、李佩泓，進行比對欣賞，再后來又有更年輕的程派演員，如呂洋、江汁、郭瑋、周靖、隋曉慶等，都一一欣賞研究，可謂達到酷愛和癡迷的程度。
　　 人們之所以對這部戲情有獨鐘，不只是受程派獨特的藝術魅力所吸引，更是由于這部戲在當今仍有它深刻的德育內(nèi)涵。它歌頌了人間大愛、善良仁慈以及知恩報恩的樸素情感，諷刺了那些諂富驕貧、嫌貧愛富的勢利小人。
　　 去年，我從工作一線退居二線。工作輕松了，時間充裕了。我開始學習研究傳統(tǒng)文化經(jīng)典《弟子規(guī)》，并在巨達豪峰貿(mào)易有限公司開辦的厚寧國學講堂中為小學生和家長朋友們講了兩期《弟子規(guī)》研習公益課程，受到學生、家長和社會的普遍歡迎。
　　 《弟子規(guī)》，原名《訓蒙文》，是清代教育家李毓秀編寫的三言韻文，依據(jù)孔子教誨編成的學童生活規(guī)范，采用《論語》“學而篇”第六條：“弟子入則孝，出則悌，謹而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學文。”的文義，并分為七個科目，即孝、悌、謹、信、愛眾、親仁、學文，前六項屬于德育修養(yǎng)，學文則屬于智育修養(yǎng)。全文總計360句，1080字，內(nèi)容涉及生活起居、衣服紐冠、行為儀止、道德品性、處世之道等。
　　 之所以將《鎖麟囊》與《弟子規(guī)》聯(lián)系在一起，是由于兩者的教育意義不謀而合。有一次看完京劇《鎖麟囊》后，我有感而發(fā)，寫下“一部《鎖麟囊》，一本教科書?！钡木渥?。《弟子規(guī)》中有很多方面在《鎖麟囊》中得以充分體現(xiàn)。僅從以下三個句子中予以說明。
　　 第一句：“凡是人，皆需愛；天同覆，地同載。”
　　 這是《弟子規(guī)·泛愛眾》中的第一句。意思是，所有的人都是天地所生，萬物滋養(yǎng)，應該不分族群、人種、性別、宗教信仰，皆應相親相愛，不分你我，互助合作，才能維持這個共生共榮的生命共同體。倡導的是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中的善行義舉和仁愛之心。
　　 在《鎖麟囊》劇情中，有這樣兩個場景最能體現(xiàn)主人公薛湘靈的善良與仁愛之心。
　　 場景一：遇貧窮，慷慨贈囊相助。薛湘靈出嫁途中，在春秋亭避雨，巧遇另一乘婚轎?；檗I寒酸殘破，并從中傳出哭聲，經(jīng)耐心詢問，方知轎內(nèi)乃貧寒之女趙守貞，因自憐貧賤，悲哭不止。湘靈遂將鎖麟囊隔簾相贈，并囑咐丫鬟仆人不要透露自家姓名，行善不圖回報。
　　 場景二：遭落魄，依然選擇善良。遭遇洪水后，薛湘靈隨胡婆打粥。由于難民太多，胡婆好不容易打來一碗粥，湘靈剛要喝，這時候看到一個老婆婆走路踉蹌，餓得直哭，她端起自己的粥毫不猶豫地送給了老人。
　　 主人公薛湘靈無論是條件優(yōu)越還是身處逆境，始終不忘關愛他人，幫助別人，積德行善，樂于布施，是中華民族大家庭中善良慈愛的典范。
　　 第二句：“恩欲報，怨欲忘；抱怨短，報恩長?！?br />　　 語出《弟子規(guī)·泛愛眾》。意思是，受人恩惠要記得報答，別人有愧于自己的事應該寬大為懷把它忘掉；怨恨不平的事不要總是記在心中，別人對我們的恩德，則要銘記在心，感恩不忘，常思報答。倡導的是“不忘人恩，不思人非，不計人怨”的良好品德。
　　 在《鎖麟囊》劇情中，落魄的薛湘靈來到盧府傭工，在幫府上幼子天麟尋球時，猛然發(fā)現(xiàn)供在朱樓里的當年贈與他人的鎖麟囊，經(jīng)與盧夫人反復對證，方知盧夫人即是當年的趙守貞。趙守貞自當年受贈鎖麟囊后，家境愈來愈好，將鎖麟囊專門供于東角朱樓，始終不忘報答贈囊之恩。二人相認，遂結為金蘭之好。趙守貞不忘人恩，知恩圖報，薛湘靈一心向善，終得團圓，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中“福田心耕”“善有善報”的最好詮釋。
　　 第三句：“勿諂富，勿驕貧?！?br />　　 語出《弟子規(guī)·泛愛眾》。意思是，不要去討好巴結富有的人，也不要在窮人面前驕傲自大，或者輕視他們。提倡對待貧富應一視同仁，切勿嫌貧愛富。
　　 在《鎖麟囊》劇情中，有三個場景對嫌貧愛富的勢利小人進行了諷刺。
　　 場景一：儐相父子為誰去薛家誰去趙家爭吵，二人都不愿意去趙家，因為趙家貧窮，他們看不起趙家，都愿去薛家，因為薛家富有。結果，最后父子二人都去了薛家。
　　 場景二：出嫁之日，趙家的儀仗隊員敲鑼不用力，還說一些難聽的話，“敲破了你賠得起嗎？”待趙家受贈鎖麟囊后，儀仗隊員便非常賣力地敲打。
　　 場景三：薛家丫鬟梅香對待趙守貞的父親趙祿寒直呼“老頭兒”，很沒禮貌。
　　 劇作中對儐相父子、儀仗隊員和丫鬟梅香這些嫌貧愛富的勢利小人進行了無情的諷刺。
　　 很多優(yōu)秀劇目，都蘊含著深刻的哲理和教育意義，是弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，傳遞正能量，增強文化自信的重要載體，是對經(jīng)典文獻中相關論述的精彩詮釋。同樣，我們在學習《弟子規(guī)》等經(jīng)典著作時，也要聯(lián)系優(yōu)秀劇目作為例證。優(yōu)秀劇目和經(jīng)典著作可幫助我們相互印證，相互理解，共同推動優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在中華大地上生根發(fā)芽，開放燦爛之花，結出累累碩果。