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精品 【八一】燦燦萱草花(散文)


作者:綠池朱華 秀才,1489.00 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:4506發(fā)表時間:2022-01-29 12:37:33

【八一】燦燦萱草花(散文)
   窗臺上的那盆忘憂草花開得正艷,橘紅色的花朵綻放在枝頭,熙熙攘攘?;ò晗蛲夥碇翊呷藠^進的小喇叭,房間里像掛了一串串明亮亮的小燈籠,映襯得一片紅彤彤,冷清的家里充盈了喜氣洋洋的味道。
   這是小妹從街角的花店里給曼妮搬來的。送花的目的當然是想讓她快樂點:“看看你!‘郁郁寡歡’這個詞就是給你造的!為什么不能活得開心點呢?”
   曼妮臉上總帶著淡淡的憂愁,仿佛心事重重,那大概是不開心的童年抹不去的印痕吧!忘憂草栽種在曼妮童年的記憶里,見證了她的憂傷,也讓她忘掉憂傷。小妹還是懂她的。
   對大多數(shù)人來說,“無憂無慮”是童年的專屬詞??墒牵葑畈辉敢饣叵氲木褪峭?。那是一段看不見光明,沒有過快樂的日子,和孩童們心目中的“無憂無慮”一點不搭界。有的只是無邊暗夜包圍的茫茫黑暗,充滿著不可言說的恐懼。
   童年的曼妮,每天放學后,除了吃飯睡覺是迫不得已要回家。其余時間,即便是寒冬季節(jié),她寧愿在外邊游蕩,也不愿回家。當然,也有例外,那就是父親在家——而父親在家的日子,是那么有限而短暫。
   從懂事起,在她的印象里,家不意味著溫暖,而是冰冷和涼薄。她沒有賴在母親懷里撒嬌的記憶,母親帶給她的,沒有慈愛,只有恐懼與羞憤——小小年紀的她,還不會怨恨,也不敢表達怨恨。長大后,她一直覺得自己的童年難以啟齒,甚至對這段人生做了選擇性遺忘。曼妮很敏感,性格內(nèi)向,和人交往常常很自卑,她越來越覺得這種性格源于自己童年的經(jīng)歷。有人說:“有些人一輩子靠童年治愈,而有些人一輩子都在治愈童年。”曼妮就是一輩子都在治愈童年的那一類人。
   她們家是那個時代典型的“一頭沉”家庭。經(jīng)濟條件比周圍普通農(nóng)村家庭好很多,屬于那個時代被很多農(nóng)村孩子羨慕的家庭。但那些孩子可能不知道,其實曼妮更羨慕他們有一個完整的家。有溫暖的家庭,和藹的父母,和經(jīng)濟狀況好比起來,才是曼妮童年的剛需。
   父親遠在幾百公里以外的城市上班,那個時代交通不便,父親便像只候鳥一樣,每年只在收麥和過年回家,大多數(shù)時間是母親帶著姊妹四個在家度日。一個女人,忙完家里再忙地里,其中艱辛可想而知。
   母親潑辣、強悍,處處都想比人強。她過日子精打細算,即使沒有父親搭把手,日子照樣過得比周圍人家好。母親務莊稼講究精耕細作,一畝地總能比別人家多打二三斗。母親的灶頭茶飯講究粗細搭配,做飯花樣多,味道好吃,在親戚中間很出名。曼妮家是村里第一個買縫紉機的,母親無師自通地會剪裁衣服,曼妮姊妹四個從小穿的衣服,都是母親縫制的流行樣子,常惹得同學們艷羨。
  
   二
   可是,母親的脾氣很暴烈,好像炮筒子,一點就著。而點燃的引信,只是處在曼妮那個年齡,小孩子都會犯的,細小或無心的錯誤。
   母親一發(fā)脾氣,就會打人。母親打她,不是打兩下就算了,是那種下死手的打,她就像一頭暴怒的獅子,秀麗的面容霎時變得猙獰起來,甚至可以用“兇殘”來形容。她仿佛魔鬼附身,失去理智,撈起啥就拿啥打,手邊碰到啥東西就拿啥東西打。好像不是為了教訓和懲戒她犯了錯,而是為了發(fā)泄郁結(jié)在心中的憤怒。
   這一刻,她肯定不會想到她打的是十月懷胎的骨肉,也不會考慮一旦失手,終生無法彌補的痛悔。她劈頭蓋臉地,一邊暴打一邊咒罵,酣暢淋漓,不容分辯,直打得木棍開裂,苕帚粉碎,皮開肉綻。常常是,母親打著打著,已經(jīng)忘記了打人的緣由。曼妮則驚恐萬狀,不知所措,只會邊哭邊喊地發(fā)出一聲聲慘叫。她也恍然不記得自己所犯何錯,為何挨打,只剩下抱頭鼠竄。
   這是一場慘烈的鬧劇,戰(zhàn)線拉得很長,一方是戰(zhàn)事的掌控者和毫無懸念的勝利者,一方則毫無反抗之力,只想在一味躲避中早日結(jié)束這場酷刑。
   曼妮性子烈,這也是她比弟弟妹妹挨打多的原因。母親打她時,她常常會哭喊:“爸爸,你在哪里?。磕慊貋砭任已?!”可是,慈愛的父親,只是曼妮心頭的念想,他一年里呆在家的時間也超不過一個月。
   曼妮挨了打,就更思念父親。她思念父親的方式就是看著院墻邊的一行黃花菜發(fā)呆。她家的五間大瓦房被灰瓦戴帽的紅磚墻圈成一個四方四正的院落,墻外有一道排水渠。那年父親臨出門前,不知道從哪里挖回來這叢黃花菜,栽在了水渠旁。當時只有小小的一叢,慢慢就發(fā)旺了,沿著水渠長成了寬寬的一行,爛漫了曼妮童年的風景。
   黃花菜旁邊,還長著一株葡萄樹,也是父親栽種的。粗大的藤蔓攀緣到院墻上,碧綠的葉子籠罩出一片濃蔭。躲在葡萄架下、黃花菜旁,曼妮覺得自己暫時是安全的??粗S花菜那美麗的花朵,嗅著那若有若無的花香,曼妮會想起遠方的父親,想起父親溫和的面容。這時,她也淡漠了這個年紀不該有的憂傷。這是她抵御黑暗童年的自我療傷。
   多年后,曼妮做了母親。她對孩子很疼愛,把自己沒有得到過的母愛全部傾注在孩子身上。讓孩子感受到愛,感受到家的溫暖,算是對自己童年缺憾的一種彌補。
   童年的孩子,也會讓曼妮想起自己的童年。慢慢地,曼妮甚至萌生出一種奇特的理論:每個行業(yè)都有崗前培訓,要有“上崗資格證”才能上崗。而為人父母這個行業(yè),為什么不管合不合格,隨隨便便就能上崗呢?
   她也常常思忖,是不是太忙碌、太勞累,生活的重擔擠壓得母親的性格這么暴躁嗎?是不是一個女人正值盛年,身邊沒有了男人的撫慰與滋潤,陰陽失衡,就會打孩子泄憤呢?或者,有些女人,生來就不具備愛的能力,沒有母性的柔情,而母親,恰好就是這一類女人吧?但無論是哪一種理由,曼妮心里都沒有真正原諒過母親,她對母親,永遠親近不起來,客客氣氣,就像是熟悉的陌生人。
  
   三
   童年仿佛看不見邊際的深淵。曼妮把它封存在記憶深處,小心翼翼,不去觸碰。她封存了一個小女孩的無助、絕望,也封存了一生最黑暗的時光??墒牵灰洃浀拈l門一打開,那些挨打的場面仍歷歷在目。
   那個時代,農(nóng)村家家吃飯都摻著雜糧。曼妮的母親隔幾天就會壓一次高粱面饸饹。高粱面沒有粘性,要先用開水燙了,趁熱捏成高粱卷卷,再搭到鍋里蒸熟。蒸熟的高粱面卷出鍋后,趁熱放到架在灶臺上的饸饹床子里,壓下來就是高粱面饸饹,可以干拌或者澆湯吃。
   高粱卷一涼,就變硬了,壓不成饸饹了,所以壓饸饹時氣氛很緊張。母親用兩根筷子夾起高粱面卷迅速塞進饸饹床子里,然后用盡力氣把床子上翹的一端木樁往下壓。從床子孔狀的底部就擠壓出黑黑的細條狀饸饹。
   母親給曼妮一個高粱桿做的蒸篦,讓她雙手端住接壓好的饸饹。蒸篦要緩緩轉(zhuǎn)動,壓出的饸饹就會在蒸篦上均勻地攤開,而不是坨成一堆。可惜四歲多的曼妮不能領悟母親的指導要領,她總想:“篦子移動了,壓出來的饸饹掉地上了咋辦?”
   所以曼妮接住的饸饹,總會在蒸篦上坨成一堆。母親看著坨成一堆的饸饹,氣不打一處來,上前連踢幾腳,把曼妮踢翻在地,還不解氣,又隨手拿起灶臺上的舀飯勺朝著曼妮的頭“咣”一聲劈下來,曼妮的頭頂立馬就鼓起了一個大包!
   壓饸饹挨打的次數(shù)太多,這也是曼妮至今不愿意吃饸饹的原因。
   挨了打,曼妮一邊啜泣一邊跑到院外。水渠旁,父親栽種的黃花菜有半人高了,長得郁郁蔥蔥,曼妮躲進去,把小小的身軀藏在花叢里。她捋著黃花菜狹長的葉子,從兜里掏出一枚彩糖,那是父親帶回來的酒心巧克力。算一算父親回家的日期,暫時忘掉了了傷痛,日子又平靜地流淌過去。
  
   四
   曼妮上三年級了。有一天,中午放學回家,母親在地里干活還沒有回來。家里那只老母雞對著曼妮得意地“呱呱”叫,曼妮跑去雞窩,果然摸出一個溫熱的雞蛋。曼妮很開心,跑得有點急,被門檻絆了一下,摔倒在地,雞蛋也掉在地上,打爛了。
   曼妮瞬間就傻掉了。母親知道她摔碎了雞蛋,挨一頓打是免不了的,怎么辦?曼妮緊張得漲紅了臉,她決定銷毀罪證。她拿來鐵锨,把地上的爛雞蛋掃進去,墊一層干土,打掃干凈地面,把爛雞蛋埋進院門外的糞堆里。然后,對身旁跟著的弟弟千叮嚀萬囑咐:“不要給咱媽說。說了我就沒命了!”她連飯也不敢吃,就忐忑不安地上學去了。
   半節(jié)課過去,教室門外一片喧鬧聲。曼妮一看是母親,就知道是弟弟出賣了她。攆到學校的母親,一路罵罵咧咧,身后跟著一群看熱鬧的人。九歲的孩子已經(jīng)有自尊心了,母親這一鬧,她在同學面前就丟盡了面子??墒?,她現(xiàn)在顧及不了面子,占據(jù)她心頭的是巨大的恐懼。如果教室里有地洞,她都會鉆進去,只要能躲過一場毒打。
   母親沖進教室,從座位上拎起她,抓著她的頭發(fā),“噼里啪啦”連打幾個耳光,又一腳把她踩翻在地,再揪著她的耳朵把她拖出教室,一路打一路罵。
   “年紀小小就是個敗家子!收個雞蛋,都會拙手笨腳打爛!打爛了把蛋黃掬起來留著啊,誰給你這么大的主意,還偷偷倒掉?說,你埋哪兒了?“
   看熱鬧的人也一路跟回家,在院門外圍著,看母親怎么處置她。
   曼妮的慘叫一聲接著一聲。母親打得有點疲乏了,氣也出得差不多了,就把她踹到糞堆旁,讓她把埋進去的雞蛋刨出來……
   那天,曼妮在院墻外站了很久。黃花菜狹長的葉子一叢叢挺立,油綠油綠的,頂端則綴滿了金黃的花朵,花瓣裂開,向外卷起,仿佛是在綠枝上搖曳生姿的小喇叭,又仿佛是翩然起舞的金蝴蝶。曼妮把臉龐貼在花瓣上,記得父親告訴她,黃花菜也叫金針菜,摘下來在鍋里蒸一下,曬干就可以吃了。黃花菜開花了,父親也快回來收麥了。曼妮便覺得縷縷憂傷像游蕩在天際的云朵,被和風越扯越長,越扯越淡。挨打時間長,她竟然被打困了,趴在黃花菜旁睡著了。
  
   五
   五年級那年夏天,父親從城里回來收麥,給曼妮買了一支“英雄”牌的鋼筆。鋼筆亮閃閃的,筆尖又細又硬,吐水流暢,曼妮愛不釋手。曼妮的同桌是個調(diào)皮的男生,抓著曼妮的鋼筆一邊玩賞,一邊贊嘆:“嘖嘖,這么漂亮的鋼筆!”
   旁邊的同學撞了他一下,鋼筆摔在地上,筆帽早滾到一邊了,緊貼著筆舌的筆尖稍微縮進了一些,吐水就不那么流暢了。曼妮雖然心疼她的鋼筆,但也原諒了同桌的無心之失。
   很不幸,晚上曼妮在燈下做作業(yè)的時候,母親一眼就發(fā)現(xiàn)她的筆尖禿了。母親拿起身旁的掃炕苕帚,一邊敲她的頭,一邊罵:“碎瞎種!一點不知道愛惜,這么貴的筆,這才拿了幾天,就弄壞了!”一腳把她從炕上踹到地上。
   母親暴怒的情緒有愈演愈烈之勢。曼妮為了躲過又一場暴打,只好囁囁嚅嚅地說,是同桌不小心摔地上了,祈求母親會繞過她。
   哪曾想,第二天一放學,母親就拽著她的衣服,逼她到同桌家,找他家大人賠償。曼妮羞憤難當,母親卻不管不顧,硬是又踢又打把她一路趕到同學家門口。母親揪著她的耳朵,讓她走進去叫那家大人賠償,曼妮不肯。母親就大聲謾罵,罵曼妮敗家,自己的東西都看不?。涣R那家孩子沒皮沒臉,弄壞鋼筆不賠償。曼妮一直在“嗚嗚”地哭著。母親罵得聲音很大,足足有一個多小時,就是故意讓那家人聽見。
   到傍晚時分,天空突然下起大雨,曼妮嚎啕大哭,雨水打濕了她的衣服和頭發(fā)。頭發(fā)貼在臉上,發(fā)梢的水像不斷頭的小溪流著,不知道是雨水還是淚水。
   那家到底沒有一個人出來。母親只能推搡著她回家。走到院門外,雨霧籠罩著一道模糊的綠影,曼妮知道,那是父親栽種的黃花菜。這個季節(jié),一茬又一茬盛開的黃花菜已經(jīng)被母親摘下來,在鍋里蒸過,又在大太陽底下曬干,被時光封存,蛻變?yōu)槁纠锏孽r美滋味。但綠葉間還是有稀疏的花朵,瘦骨嶙峋的,仿佛散落在人間的零星嘆息,和曼妮默默對視。
  
   六
   初中畢業(yè)那年,曼妮十四歲,第一次挑起兩只水桶擔水。
   母親干起活來不顧命,落下了腰疼的毛病,不能干重活,也不能下到溝里挑水。曼妮從八歲起就和六歲的弟弟一起去溝里抬水。
   過了年,曼妮一下子長高了,她便逞能去溝底擔水。家里的水桶是父親在廠里箍的,又小又輕。平時和弟弟抬水感覺不到沉重,現(xiàn)在,兩桶水擔在肩上,越走越沉,曼妮歇息的間隔越來越短。
   望得見家門口了!邁過一段土坡就到家了!第一次挑回一擔水,雖說扁擔壓得肩膀生疼,曼妮還是很興奮。她步子邁得有點急,沒想到樂極生悲,快進家門時,曼妮連人帶桶跌倒在地,水灑在地上,水桶也滾遠了。
   母親聽見響動,從院子里走出來。她沒有去扶倒在地上的曼妮,也沒有問“摔痛了沒有”,第一眼就看到了摔扁的水桶,一只桶身竟然還出現(xiàn)了一個凹坑!
   “沒有金剛鉆還愛攬瓷器活!干啥都干不好!誰讓你挑水了?桶摔爛了以后拿啥盛水?”母親身邊剛好有塊大木墩,是晚上頂在大門背后的。她抱起木墩朝著曼妮身上砸下來!
   曼妮吃了一驚,彈簧般從地上跳起來想跑,還是慢了點,木墩砸到了右腳背上。她顧不上鉆心的疼痛,右腳一踮一踮一直向前跑,跑進大伯家的麥垛里躲起來。脫下襪子一看,右腳背一片紫青,腳面像面包一樣腫脹起來……

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【編者按】這是一篇剖析原生家庭有缺陷,不幸福的童年對一個孩子心理、性格、成長影響的的散文。應該說曼妮是幸運的,生活在亦工亦農(nóng)的家庭,衣食無憂。然而她的母親一個人在家?guī)讉€孩子,家庭負擔重,也不懂得教育孩子的方法,用“黃荊棍下出才子”的理念教育子女,方式簡單粗暴,蠻不講理,讓曼妮心里從小就蒙上一層陰影。從這點來說,曼妮又是可悲的,她敏感、自卑,有著和年齡不相稱的憂傷。生活在缺少溫暖的家庭,孩子更渴望得到愛。以至于長大后曼妮對愛的理解比較狹隘,造成草率結(jié)婚又被迫離婚。值得慶幸的是幾經(jīng)歲月蹉跎,年齡增長,曼妮了解了母親的過往,她理解了母親,原諒了母親,也完成了自我的心理救贖。我和作者一樣生活在農(nóng)村,家有兄妹五個,母親管教子女特別嚴厲,兒女們都很怕她。愛有多種表達方式,母親家里家外都要管,的確不容易?,F(xiàn)在看來,那種簡單粗暴暴打一頓的教育模式,對一個孩子心靈傷害有多大!父母輩不讀書,沒有文化,我們不能苛責他們,但是,這也給我們這些做父母的一個警示,孩子不是私有物品,不能非打即罵。教育孩子也要講技巧,有策略,潤物細無聲,給孩子一個幸福的童年,才能讓孩子健康成長。大家可以看看,每個問題少年的背后,都有一個原生家庭的不幸!散文在描寫中分析,“有的人一輩子靠童年治愈,有的人一輩子都在治愈童年”很深刻,發(fā)人深省!尤其欣賞作者用萱草花作為一條主線貫穿全文,描寫生動,情感細膩,構(gòu)思精巧,讓人身在其中,身臨其境,百讀不厭,受益匪淺。春節(jié)即至,祝作者新春快樂,精彩不斷?!揪庉嫞亨l(xiāng)笛】【江山編輯部?精品推薦202201300005】

大家來說說

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1 樓        文友:鄉(xiāng)笛        2022-01-29 12:48:54
  文章構(gòu)思巧妙,情感厚重,描寫細膩,文字流暢。好文章,推薦共賞。祝作者新年快樂,佳作連連。
2 樓        文友:淡淡的云彩        2022-01-29 16:55:22
  看完這篇文章,讓我想起一句話:“幸福的人用童年治愈一生,不幸的人用一生治愈童年。”我認為這種幸與不幸和物質(zhì)關系不大,主要指內(nèi)心的感受。有些人的童年美好,長大后無比懷念,有些人的童年創(chuàng)傷會伴隨一生。很多遭受原生家庭傷害的人,甚至會對后代延續(xù)那種傷害。曼妮母親她簡單粗暴的教育方式給曼妮幼小心靈造成了很大的陰影。父母如何理解和教育孩子,給孩子一個溫暖的童年,讓他們的人生更幸福,值得我們深思。心理活動細膩,那種痛感讓人揪心。好文章,祝老師文豐筆??!新春快樂!
淡淡的云彩
回復2 樓        文友:綠池朱華        2022-01-30 16:40:02
  感謝云彩老師賜教,感謝您認真的閱讀,精心的留言!
3 樓        文友:綠池朱華        2022-01-29 16:57:59
  感謝鄉(xiāng)笛老師辛苦編按!知音啊!我們的父母輩沒有文化,教育孩子方式簡單粗暴。我寫這篇文也躊躇再三,中國孝道提倡“無不是的父母”,寫這么一篇文章,會不會讓人認為在揭母親的短?感謝鄉(xiāng)笛老師理解!我只想給做父母的一個警示,童年的傷害會影響一個人的一生!
不妄自尊大,也不妄自菲薄。人生很短,活好這一世,做真誠的自己。
4 樓        文友:莊稼        2022-01-29 20:49:57
  這篇文章觸動人心,讓我有種又酸又甜的淚感,我的姐姐有類似曼妮的童年,姐姐的童年受到貧窮的家的影響,乃至她的婚姻,都在為家為弟弟們做出了奉獻,我不知道當時那年代的詳情,看了這篇文,我落淚了,我懂得了姐姐童年時期的不容易,當然也把曼妮看成了姐姐。唉,以我的理解,生活狀況在某種程度影響著人心和脾性,雖然不是絕對的,但卻是大量存在的。曼妮就成了被生活模具心性的祭品,受到了那種嚴厲形式的培育,母愛一直是母愛,只是家教不講究方式方法造成了不完美,我所贊嘆的一是曼妮對母愛的諒解,荊棘可以阻路也可以使人堅強,曼妮曾經(jīng)忌憚不敢回眸,但最終有了自己的正視和理解,無論是“一輩子治愈童年”,還是“一輩子靠童年治愈”,最終都是希望,或者說渴望,我把這種治愈叫希望,總歸是愛可以感化人生;二是曼妮為人子女的那份孝心值得感嘆,不容易啊,在生活中掙扎的母親和在貧困家境受嚴酷教育還在不斷成長的小曼妮,成長為堪為人母堪為人女對愛與被愛的理解與擔當,萱草花有了燦燦生命光環(huán)。童年啊,不管是痛苦的還是甜蜜的,都是令我們難忘的,那個人生階段還是需要回味的。祝福曼妮吧!欣賞這篇飽含家境窘困和人生心酸之真情記事的傾力之作,學習作品中對生活對家事對父母之愛對童真等等的深層寫意,尤其結(jié)局情感生活的峰回路轉(zhuǎn)冬去春來,讓愛主導了溫暖的一面。感謝作者老師?。ň聪悴瑁?
回復4 樓        文友:綠池朱華        2022-01-30 16:42:16
  感謝莊稼老師閱讀和留言!你的閱讀認真細心,留言中肯,每次都讓我感動,受益匪淺!在你的鼓勵下,我一步步提高!您這樣一位文友,真是我的良師益友!感謝!
5 樓        文友:燕山客        2022-01-30 09:58:39
  發(fā)人深省的精彩好文。
燕山客
回復5 樓        文友:綠池朱華        2022-01-30 16:42:46
  感謝燕山老師來訪!謝謝肯定與鼓勵!
6 樓        文友:陶桃        2022-01-30 16:01:07
  拜讀學習綠池朱華老師佳作,描寫細膩,感人至深。祝老師文豐春安!預祝老師新年快樂!
回復6 樓        文友:綠池朱華        2022-01-30 16:43:42
  謝謝陶桃老師來訪留評!我也喜歡您的文章,我們互相鼓勵,共同提高!
7 樓        文友:華為        2022-01-30 16:48:53
  讀完此文,我的內(nèi)心充滿了五味雜陳,傷害本不會傳染,但無情現(xiàn)實中卻讓人不斷的唏噓,引人深思!好文,拜讀學習,祝老師新春快樂!
文章是心靈的窗戶,以文發(fā)聲,以文生情,以文為友,相伴終生!
回復7 樓        文友:綠池朱華        2022-02-01 20:18:58
  華為老師是家中老小,從小受寵愛,你想不到還有孩子度過這樣的童年。但事實,這樣的童年很多,雖然經(jīng)歷不同,但是傷害是一樣的。很多父母觀念:父母就是天,下雨打雷都由天。
8 樓        文友:春草葳蕤        2022-02-01 11:38:47
  祝福老師新年快樂,萬事如意!
春草葳蕤
回復8 樓        文友:綠池朱華        2022-02-01 20:08:52
  謝謝春草老師祝福!也祝您新的一年萬事順意!
9 樓        文友:阿巧        2022-02-03 21:49:51
  很引人深思的一篇美文。原生家庭對一個孩子的成長至關重要,甚至會影響孩子的一生。好的家庭教育能培養(yǎng)自信、陽光的孩子,而文中的曼妮卻是生活在母親粗暴式的教育中,缺少愛的滋養(yǎng),變得敏感、自卑。文章構(gòu)思巧妙,以盛開的“萱草花”貫穿全文,襯托曼妮內(nèi)心的憂傷。行文流暢,內(nèi)涵豐富,具有現(xiàn)實教育意義,發(fā)人深?。?問候綠池朱華老師!祝愿老師創(chuàng)作愉快,生活順心!
時光安然,歲月靜好!
10 樓        文友:小小蓮兒        2022-02-04 08:32:44
  幾多辛酸與迷茫,可貴的是,成長后對曾經(jīng)的傷害的包容,對愛的理解與釋懷。一篇讓讀者淚目的佳作,百味俱存中又為文中主角的情懷溫暖感動。愿愛如陽普照,愿世間從此溫柔。問好,祝老師新年快樂,幸福永遠。
小小蓮兒
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