“梨頭嶺，犁頭峰，趵鹽趵米，養(yǎng)齋公；齋公想大恰，想到個勞勞空?！崩珙^嶺，是方言，七十年代前的人知道。如今的人，曉得的是流峰嶺。連綿起伏的山，它最高，因為它俯視著整個流峰鎮(zhèn)。山頂上至今存著的大石頭中，有個窩窩，聽老人說，就是趵鹽趵米的眼口，天天出一樣多，重復(fù)著……
　　 而人，總是貪婪的，想多點，更多點。把趵眼鑿大點，出多點，結(jié)果，辛辛苦苦鑿大了，確不出糧食了。前面打油詩的由來。
　　 小時候，覺得嶺很高很大，剛剛對著我家大門。升太陽的天氣，太陽爬上山頂，我們才能看到。同時，心里也踏實了，太陽出來了。半山腰有一條人工修的水渠，水渠很深，只有從修好的臺階上來，反之，爬不上來的。從半山腰上頂，也要從渠面上的橋上過去。自然，上山頂?shù)穆肪拖拗屏巳齻€地方。而現(xiàn)在，多了一個地方，是一個鄰村老師的母親葬在水渠上，也是后一輩的孝心吧，方便上墳，修臺階架橋的。遠遠看去，特別顯眼，可老人生前，也沒留下什么多孝敬的故事了？
　　 半山腰下來，是學校，桂陽二中。從掛牌，不難想到，是縣中學。因流峰鎮(zhèn)上屬桂陽縣。同時，也是縣城的中心鎮(zhèn)，因一中，三中都設(shè)在縣城。初中三個年級，高中三個年級。學校設(shè)施，從以前的山腳下河井供水，二扇大門，方便學生煮飯用水，一扇小門。到現(xiàn)在的全封閉，只有一扇大門出入。操場也不小，上次附近的山失火，調(diào)用飛機滅火，飛機就停放在學校操場。
　　 了解了這些，你應(yīng)該會說：你那地方不錯吧！表面的風光，嶺也看到了。可你仔細點，深入一些，我感覺到嶺在發(fā)抖。是現(xiàn)在抖音太多吧，它也抖……
　　 學校，高中升大學，一直保持著沉默不作聲。前段時間，還出現(xiàn)一個孩子在宿舍里身亡的事件。同時，今年剛換了校長，副校長，也是前段時間剛上任。學校老師，是夠忙的。新派舊派，有近派遠派。也是經(jīng)濟的驅(qū)動吧！
　　 同時，鎮(zhèn)上，也是動蕩不安的。若大的鎮(zhèn)，有縣中學坐陣，沒有圖書館。一個小書店，是以贏利為主，學校規(guī)定的書，必他們店里拿，書上定價多少，賣多少。當然，有的老師也例外，網(wǎng)上也有時有購買的。
　　 還有，就是鎮(zhèn)上的市場。外面來投資建房的，別地方的管理，應(yīng)該是為帶動經(jīng)濟，開綠燈，給方便吧！而他們是，先自己賺腰包，硬生生的把別人項目搞一部分，只能走人。市場，也是搬遷了第三個地方，現(xiàn)在只能說是一個小巷子里面。只說外面的地批不下來。要不又是一場勞命傷財?shù)陌徇w了。他們知道：攤位賣掉，老百姓手上了。錢到手，也少了很多事情。更何況是二三年后，管理者，也是拍拍屁股，走人。
　　 就連修的高速公路，繞鄉(xiāng)村的，上面批建四車道的款項，而修好的，只現(xiàn)三車道。老百姓心里清楚，又怎樣了……
　　 國家的大政策，關(guān)心農(nóng)村，落實基層，都不錯。款項到了，有關(guān)系的，賺關(guān)系的錢，鉆關(guān)系的空子，把山承包，可不作為。把土地承包，放在那，荒蕪著……
　　 冬天來了，春天，還會遠嗎？嶺嶺，你還是好好俯視著，見證著吧！