今天，在羅老師的作文班里傳出陣陣笑聲，原來是羅老師在和同學們玩一個叫“拼句”的游戲。
　　 規(guī)則是這樣的：先分成四個小組，每個小組有四人。老師給每個人都發(fā)一張紙條，要求第一組寫人的名字，第二組寫在哪里，第三組寫怎么樣，第四組寫干什么。寫好后，把紙條折起來，不能讓別人看見。我是第三組的。
　　 開始游戲，我們很快就寫完了紙條。
　　 老師拿了四個人的紙條，面帶笑容地讀起來：“丁一在公園里傷心地寫紙條?！鳖D時，雷鳴般的響聲傳出教室，丁一瞪著眼睛說：“我啥時候去的公園？我還在這兒上課呢！”在同學們的笑聲中老師宣讀第二句：“羅老師在河邊開心地飛來飛去?！薄鞍ミ?，太氣人了，我成小蜜蜂了，我還在河邊飛來飛去？”羅老師假裝生氣地說。同學們捧腹大笑，有的笑得眼淚都流出來了。老師在念第三句時嘴角微笑著說：“姚思好在天上難過地吃飯”。哈哈哈，同學們紛紛看向姚思好，姚思好不好意思地趴在桌子上。我笑得都直不起腰來，再看同學們，笑得前仰后合，看起來牙都要笑掉了。第四句：“張文城在過山車上吃山珍海味”。“簡直是胡說八道！”張文城跳起來說，“我一坐過山車就頭暈，我還有心思吃飯？”教室里笑聲不斷，連走廊里的門衛(wèi)爺爺都伸個脖子，往教室里看了許久。
　　 這個游戲，不僅收獲了快樂，同時也讓我明白一個道理，寫文章的時候，如果用詞不當就會鬧出天大的笑話。
　　
　　 遼寧省鐵嶺市東方紅小學四年五班鄭綺墨

【編者按】這真是一節(jié)有趣的語文課。羅老師用一個有趣的小游戲，既讓全班同學都參與進來，又在歡樂的同時讓同學們明白了寫文章的道理。游戲?qū)懙纳鷦佑腥ぃx來仿佛讓人身臨其境呢！看來小作者不但觀察仔細，還懂得安排材料，把在場的人物表現(xiàn)有序地表現(xiàn)出來。期待小作者給我們帶來更多的精彩！[編輯:青山流云]