國之大興，起于教化；族之繁盛，始于文明。
　　 教育是人類歷史發(fā)展命運轉變的最關鍵因素之一。當勞動改變智慧，智慧促生文明的時候，人類歷史上最關鍵的行業(yè)因素教育應運而生，這一重大事件的發(fā)生，從根本上劃清了人類和其他生命物種永遠的界限，這一事件決定了人類成為宇宙之內永遠無法超越的最高智慧生命物種。
　　 最卓越的先賢的追夢之旅，是從教育著眼改變世界。中國最偉大的先賢之一孔丘先生，棄政從教，最終用自己的教育夢想改變了中華文明發(fā)展的走向，并影響中國和華人文化圈繁衍至今。移民北美洲的傳教士們，先興教后立國，短短一百多年就打造了世界上最強大的美利堅國家，與其說是政治家們改變了北美洲的格局，不如說是傳教士的哈佛教育文化改寫了美利堅和世界的命運。近代中國以蔡元培先生為首的新文化運動先賢們，著力借鑒北美發(fā)展格局的經驗，打造了改寫中國近代歷史發(fā)展走向的北大文化圈，直到今天，中國的發(fā)展深受新文化運動的深刻影響。毫不夸張地說，新文化教育運動改變了中國近現代歷史的發(fā)展走向。
　　
　　 可見，教育的文化精髓傳承，對民族對國家，對世界發(fā)展是多么重要。
　　
　　 認知和接近平高教育集團的創(chuàng)始人周曼先生，都會被他身上的濃濃教育情懷和心系社稷興盛的夢想深深感染?！捌降赘唢w，逐夢前行”是他的口頭禪。從上個世紀末走出象牙塔開始，周先生就執(zhí)著而熱切地開始了他一生的教育興國逐夢之旅。他有一個讓人無法企及的宏偉目標：建立一百所平高教育分校，為滿足百姓的文化需求，滿足國家和社會的發(fā)展需要盡力。不用說一百所，就是能像張桂梅女士那樣辦好一所服務百姓的學校，都讓人難以企及。然而，周先生卻踐行了自己的諾言，已經打造了體系完善構架縝密的全國平高教育集團，并在各地辦了很多所平高教育分校，已經開辦三年以上的分校，學生在校人數都超過了五千人。
　　
　　 各地合作辦學的領導們聽聞周曼先生將會前來合作辦學的時候，會早早地在車站親自迎接，因為他們希望周先生的教育夢想改變地方發(fā)展的命運。湖北來鳳縣的平高分校辦得如火如荼的時候，周先生滿意地笑了。來鳳縣學區(qū)房從無人問津的冷門社區(qū)，如今已經變成了繁華的鬧市。教育的輻射性促發(fā)展效應立竿見影。最卓越的地方管理者，無不把教育作為地方發(fā)展的最核心要素來定位?！捌礁呗垂雀咧惺呛鲜∶褶k高中最漂亮的學校！”長沙市教育界領導們如是評價平高集團去年剛剛開始招生開學的新學校。剛剛過去一年，平高麓谷高中鱗次櫛比的樓宇之間已經是滿園的書聲瑯瑯，遠道可聞了。
　　
　　 “每一份努力，在成就學校，也在成就自己！”周先生總是會在每個學校的教職員工大會上諄諄教誨。對于周先生而言，教育逐夢是永不老的情懷。上個世紀八十年代中期，周先生在益陽市擔任一所公立學校的校長，他巡視發(fā)現123名學生在一個班上上課，安安靜靜地坐好之后，開始整齊地唱班歌，朗誦班訓，激情朗誦感恩詩；很多學生眼睛里面飽含熱淚，這個群情振奮的場面，也讓周先生自己的眼眶濕潤了——這是最幸福的慰藉和感動。
　　 下課后，周先生和幾個學生閑聊，“我們從高一到高三，時間如白駒過隙，每天堅持朗誦感恩詩，讀著讀著，三年光陰如梭飛逝，情不自禁就感動起來了！”高三的學子解釋說。
　　 “堅守著形式的執(zhí)著，日積月累，水滴石穿，從量變到質變，這就是一種精神，這就是平高文化的核心精髓。唱班歌，朗誦班訓，每天堅持，會訓練出身心統(tǒng)一的標準?！敝芟壬鷦忧榈卣f。
　　 2008年周曼先生在益陽市桃江縣六中當校長，剛接手的時候學生人數不多。到2009年就有了3600多學子，高考成績優(yōu)秀?？h委縣政府領導劃撥地盤、墊資人民幣3500多萬元請他新辦學校，八月份新學校招生突破1800多人。如蓮香遠的品牌效應可見一斑。
　　 說到辦學經驗，周先生說堅守就是最寶貴的經驗。說到這里，他想起了自己的童年，逢年過節(jié)父親總是帶著孩子們?yōu)橄裙首逵H供奉祭祀品，如果哪一年沒按時做，便會大發(fā)雷霆。當時孩子們無法理解這種執(zhí)著。到自己的母親最近仙逝的時候，想起老父親的那種執(zhí)著，終于理解了那種親情的刻骨銘心和生命尚在的幸福和無比重要性。老父親的那種堅守就是對生命存在的敬畏的堅守。這不正是和教育情懷的堅守相通的東西嗎？
　　
　　 事務是形式和內容的統(tǒng)一，教育也是從形式到內容的統(tǒng)一，周先生經常這樣鞭策身邊的人。
　　
　　 周先生執(zhí)著于從美麗的辦學校園，到嚴謹的管理細節(jié)的落實，把最充實的內容融匯到最美的形式中去。每個學校都按照激情誦讀、嚴謹授課、勤學好問、練學結合、溫習鞏固的環(huán)節(jié)來鋪設管理渠道，每一所學校都井井有條，充滿奮斗的朝氣。“沒有形式，哪來的內容？每個教育細節(jié)抓好了就是最大的格局！”周先生的熾烈心愿金言擲地有聲。
　　
　　 平高集團的工作者充滿著奮斗的激情，每天能夠從集團文化中汲取創(chuàng)業(yè)的無窮養(yǎng)分。周先生說不僅要把學校辦成一流的教育學府，還要把學校辦成最學術化的管理學院，要讓每個人深刻領會管理出效果，管理出質量的精髓。每一周都會從知名大學和學術機構請來行業(yè)高級專家親臨指導。每次學術講座學校寬闊的展演大廳都會高朋滿座。來自各個層面的師生們都會從導師們的精心講座中汲取文化的精髓。這不僅僅是為了打造一支最強的工作隊伍，更是對教育學子最精細的學術工作環(huán)節(jié)的鋪設。做到這些，已經讓學子們能夠完全體會到學業(yè)精進的人生大義的重要性了。
　　
　　 時代需要擔當的人引領，社會需要有夢想的人開啟新的征程和時代。每個人如果都如周先生和他開創(chuàng)的平高集團一樣充滿著奮斗的激情，那么社會的發(fā)展就會更加突飛猛進，社會的文化和財富將會跟更加極大的豐富！
　　
　　 看到這些，哪個人會覺得平高教育不是最值得信奈的時代引領者呢？哪個人會覺得平高集團的人性的完美培育和學業(yè)的精進教育不是是最完美的結合呢？哪個人還會懷疑走進這樣的學術性教育環(huán)境不會創(chuàng)造最美的人生呢？
　　
　　 “登麓難勇在攀高奮力精神健，興學苦敢為人上攻堅斗志高”正是平高人眾志成城的寫照；“湖湘多壯士十年鑄劍肯盼明朝建功業(yè)，麓高有雄才一心讀書力爭大考展宏圖”正是十里之內必有芳草的湘楚地域勵志賢達的最美圖畫。
　　 春陽和春雨已經交替溫暖和滋潤著高高麓山下的生靈，在周先生和他的平高集團那最美的激情誦讀的朗朗書聲中，人們聽到了來自未來世紀里華夏文化最強大的回聲！因為，“平高”這個詞語必將成為教育史上最光輝的名詞！