上學、教學，如今已到知天命之年，生活中一直沒有離開過教室，因此，我對教室有一種特殊的感情。
　　 我上小學時，教室的房子是土坯蓋的，課桌也是用土坯壘的?！昂谖葑樱僚_子，里面坐著泥孩子”，這正是我的小學教室的真實寫照。這土坯房子每年是要用麥秸泥抹一次的，否則就會漏雨。有一年春天，老師抹房，和了一大堆泥，我們幾個男孩子，你一把，我一把，把泥都糊到自己的課桌上了。老師把我們罵了一頓。那時，放學回家，路上經(jīng)常碰到擔水的葉老師，最害羞聽到葉老師說：看你這一身土！現(xiàn)在想來，老師說的確實沒有道理，在土桌子上寫字，怎么會不粘土呢？在我小學快畢業(yè)時，村里蓋起了新教室，待落成時，我已經(jīng)小學畢業(yè)了。
　　 初中是在離小學不遠的地方，但，大了許多，是一個四合院。教室的墻是里外兩層的，里面是坯的，外面是陡磚掛面的，這樣在外面看，房子就是磚的。里面的課桌也是磚的，桌面是水泥板的，桌面下放了一層小水泥板，可以放書包，方便極了。窗戶釘了塑料布，很明亮的。當時，我還看不出那黃土地面的落后和不雅，也沒有抱怨幾天就把袖子磨破的水泥板桌面，走進教室，心里充滿了神圣，就像一個虔誠的穆斯林走進了神圣的麥加。
　　 我在審坡鎮(zhèn)上高中，后來又在武義縣一中補習一年。武邑縣一中又叫五七中學，聽說原來是監(jiān)獄。它的圍墻特別高，給人一種高深、森嚴的感覺。審坡中學和縣一中的校園很大、很整齊。教室寬敞明亮，木制桌椅、玻璃窗戶、日光燈，我很滿意。同學們大多是農(nóng)村的，很滿足的。那時同學們都沉浸在考大學的奮斗里、夢幻里，沒有人考慮和要求學習條件，有寬敞明亮的教室就夠了。當時學校已經(jīng)開始蓋教學樓，遺憾的是我們沒能在里面上課。
　　 到邯鄲上班后好長時間，我的高中班主任張鐵水老師到邯鄲辦事，當我們聊到高中生活時，班主任老師給我的最深印象是我會盤煤火爐子！可見當時的教室冬天有多么冷。
　　 真正在條件優(yōu)越的教室里學習，是考上大學——河北師范大學以后。到校后，我在給家里的信中說：“我們學校的條件非常好。校園就像公園一樣漂亮。圖書館里的書可多了，每人有五張借書證。尤其是教室，可容納200多人，座位越往后越高，像縣城里的電影院，黑板是毛玻璃的，有上下兩層，教室里還有電視機，可以看許多教學錄像片?！贝髮W里課程的關鍵已不是中小學的聽老師講課了，自學的時間很多。每逢星期六星期天，我總是喜歡最后一個離開教室，這樣，我可以坐在大教室的后面，和上書本，看看整齊、光滑的寶麗板桌椅，隔窗遠眺外面的花草綠樹，心里有一種說不出的愉悅感、滿足感，充滿了昂揚向上、刻苦學習的奮斗精神。
　　 師大畢業(yè)以后，作為老師，我更沒有離開過教室。每當看到現(xiàn)代化的實驗室、微機室、語音室和多媒體設備，我就想起上小學時的黑屋子、土臺子，于是，就情不自禁地給我的學生講：我上小學的時候……。于是，我自覺不自覺的養(yǎng)成了一個習慣，每當學生放學或放假以后，尤其是畢業(yè)時，我總是一個人坐在教室里，前思后想：我上學用過的教室，眼前這寬敞明亮的教室，從這里走出的我教過的每個學生……，從教室的每一點的變化里，我看到了我們偉大祖國日新月異的巨大變化，看到了人民群眾文化生活的快速提高！
　　 我喜歡無聲的桌椅和黑板，我喜歡教室。