百花盛開，春意闌珊。在大好的時光中，靜靜的獨自品味一本好書，品味不一樣的人生境界，讓生命的內(nèi)涵更加豐富。
　　 最近讀了林清玄的散文集《感悟心靈》，文集貼近現(xiàn)實，直面當下，敘述了關于教育、生命、成長、快樂等主題。讓人讀了如醍醐灌頂，受益匪淺。
　　 比如文章《蘋果落下的時候》寫了關于孩子教育話題。城市孩子從小到大比的是衣飾、手表、車子、房子，接下來就是殘酷地狹隘地走上了以升學為唯一目的的胡同。升學主義的教育，使家長和孩子心無旁騖，家長不敢叫孩子做家務，一心只把書讀好，孩子一心考高分。考好了皆大歡喜，考砸了全家更憂愁，身心造成壓力。作者認識很多大學生，不會煎荷包蛋，不曾洗一只碗的女生比比皆是。不會換燈泡，不會修理保險絲的男生也比比皆是。這些的所謂“天之驕子”又接受的什么教育呢？
　　 林清玄回憶，在農(nóng)村艱苦的生活。六歲時，四點鐘被母親喊醒撿雞蛋，攪拌飼料喂雞，接著去上學。到下午放學，要再做一次。農(nóng)村人信仰“一日不作，一日不食”活著就得勞動，換得食物。林清玄的父親教育兒子要有尊重珍惜的心。小時候，村里有個賣豆腐腦挑擔小販，由于不慎，摔倒地上，豆腐腦傾倒大半于地上，林清玄和同伴見了拍手大笑。父親看見走上去幫著拾碗收拾，收拾好后，才嚴肅告誡兒子：“不要嘲笑落難的人，想想看，你要是挑擔的小販呢？”當時，林清玄羞愧的要死。
　　 《送一輪明月給他》講述一小偷夜晚潛入山中修行禪師的茅屋，被散步歸來的禪師發(fā)覺，禪師知道小偷不會有收獲，便脫下衣服說：“你這么遠來看望我，也不能讓你空手而回呀！天冷了，把衣服拿去穿吧！”小偷接過衣服，低頭不知所措地走了。禪師看著小偷走遠的背影，意味深長地說：“但愿我能送一輪明月給他?！钡诙?，禪師起床發(fā)現(xiàn)衣服整齊疊好，放在門口，禪師非常高興，喃喃地說：“我終于送了他一輪明月?！?br />　　 這口里的明月除了是月亮的實景，指的也是自我清凈的本體。在禪師的眼中，小偷是被欲望蒙蔽的人，就如同被烏云遮住的明月，一個人不能自見光明，是多么遺憾的事。
　　 我們時時保有善良、寬容、明朗的心性，送許多明月都是可能的。因為明月不是相送，而是一種相映，能映照出互相的光明，此禪師所以說：“但愿我能送一輪明月給他?！边@是人格的馨香，它使小偷感到慚愧，受到映照而走上光明的道路。
　　 其他如《屋頂上的田園》《黑暗的剪影》《當痛苦來臨時》等都為呼吁環(huán)保、關注小人物、調(diào)節(jié)情緒的優(yōu)秀篇章。作者以敏銳的眼光，冷靜的口吻，把現(xiàn)實世界中的弊端娓娓道來，給人以潛移默化的影響。他不是激憤的，而是冷靜客觀的提出問題，用的是交流平等的態(tài)度。
　　 心靈，方寸之地，可大可小。法國作家雨果言：“世界最寬闊的是海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷?！濒斞冈唬骸办`臺無計逃神矢，風雨如磐暗故園。”大師筆下的心靈是神圣之地，不容玷污褻瀆。我們這些蕓蕓眾生為了生活和工作，疲于奔波，心靈與身體日益麻木枯萎，聽不到身體勞累信號，更遑論心靈發(fā)出求救之聲，直至傷痕累累，千瘡百孔，才知道救治，可為時晚矣！作者以敏感、細膩、悲憫的筆觸告訴我們?nèi)绾蚊鎸θ松蜕罾Щ螅绾谓鉀Q擺在面前的矛盾，它不是心靈雞湯，卻勝似雞湯，給我們以直抵人心的呵護和溫暖。
　　 讓我們在人生的道路上走的更穩(wěn)，更從容。