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編輯推薦 【文璞】游古隆中(散文) ——鄂西北游記(五)


作者:文生 布衣,167.50 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2449發(fā)表時間:2023-06-13 16:59:22
摘要:游古隆中,了解熟悉諸葛亮平生功業(yè)、道德、文章,抒發(fā)文章千古事的感慨!

我們游覽古隆中時,天公不作美,正下著雨。我給兒子披上雨衣,自己則舉傘而行。雖不如晴天那么明媚,雨中也別有一番滋味。尤其是兒子很少穿雨衣,頓感新鮮。
   第一站來到諸葛亮廣場。諸葛亮銅像端坐,手執(zhí)羽扇,頭戴綸巾,神態(tài)自若。雨水的浸潤下,銅像越發(fā)光亮!左手輕放在扶手上,被游客撫摸得發(fā)亮。仿佛有魔力,兒子跑過去,一步不差地停在銅像左側(cè),右手搭在諸葛亮左手處,也為摸亮出一把力。我給兒子說,這個廣場顯小氣,山東臨沂市瑯琊區(qū)是諸葛亮出生地,那里也有一個諸葛亮廣場,面積大三倍以上,有機會我們可以去看看。
   諸葛亮命運其實挺悲慘的,三歲喪母,八歲喪父。后跟叔父,先到南昌居住。不幾年,叔父罷官,失去工作,只好投奔荊州劉表,諸葛亮也一起來到荊州。16歲時,叔父去世,諸葛亮獨立隱居在隆中這個地方。等劉備三顧茅廬時,諸葛亮在隆中躬耕已經(jīng)十年多了。從他的經(jīng)歷看,完全是自己刻苦勤奮的結(jié)果。家庭給他的助力很?。∵@是我們學(xué)習(xí)諸葛亮的第一點。
   從廣場走過來,不遠(yuǎn)就是古隆中的牌樓。一座四柱三進(jìn)兩層的牌樓。正中間牌樓上鐫刻著“古隆中”三個紅色的大字。兩邊對聯(lián)是杜甫寫的“三顧頻煩天下計,兩朝開濟老臣心”,對仗工整,把諸葛亮一生的功業(yè)概括得準(zhǔn)確生動。左右牌樓上分別鐫刻著“寧靜致遠(yuǎn)”“淡泊明志”。這兩個題刻出自諸葛亮晚年的名作《誡子書》。公元234年,諸葛亮53歲了,長期征戰(zhàn)在外,自知身體不好,恐不久于人世。但此時他的兒子諸葛瞻才8歲,有子未成年,終究放心不下。他提筆將自己的萬千牽掛和囑托,凝聚成《誡子書》。“夫君子之行,靜以修身,儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠(yuǎn)”。直至今天,這段話讀起來仍然那么對仗工整、朗朗上口,仍然感覺那么充滿殷切期望,那么教誨諄諄;這要叮囑的內(nèi)容,仍然那么科學(xué)合理,那么深刻長遠(yuǎn)!從這句話里提煉出“寧靜致遠(yuǎn)”“淡泊明志”鐫刻在這里,永垂不朽!
   我給兒子拍照留念后,帶他轉(zhuǎn)到牌樓的背面。牌樓的背面,當(dāng)中鐫刻著“三代下一人”。意思是:夏商周三代之后,諸葛亮是第一人杰,高度評價了諸葛亮的功績和深遠(yuǎn)影響。兩邊門柱上鐫刻著:伯仲之間見伊呂,指揮若定失蕭曹。這也是杜甫的詩,意思是:諸葛亮與伊尹、呂尚難分伯仲,不相上下;指揮軍隊作戰(zhàn)鎮(zhèn)定從容,讓蕭何、曹參都為之失色。這里面點出了四個古代人物,都是建立巨大功勛之臣。伊尹是商代開國君主湯的大臣,呂尚是輔佐周文王、武王的大臣;蕭何和曹參,都是漢高祖劉邦的謀臣,漢初的名相。這四個人是比較的標(biāo)準(zhǔn),對諸葛亮的功績進(jìn)行了準(zhǔn)確的定位。
   經(jīng)過荷花池,我們沿著登山步道,直上武侯祠。全國多處有武侯祠,最著名的可能是四川成都武侯祠和古隆中對武侯祠。這里的武侯祠依山而建,是四進(jìn)三院的結(jié)構(gòu)。一進(jìn)院落的大廳,看到諸葛亮等身的銅像,以及頂上由董必武題寫的“臥龍遺址”四個金色大字。諸葛亮銅像,手持羽扇,身披錦氅。據(jù)說這把扇子有七根雕翎羽毛,中間鑲嵌著八卦。七根雕翎羽毛暗藏七個錦囊妙計,諸葛亮輕輕搖動羽扇,便可計上心來。電視劇里諸葛亮經(jīng)常輕搖羽扇的形象,你可記得?
   從一進(jìn)院后面拾級而上,進(jìn)入二進(jìn)院。二進(jìn)院殿門兩邊有楹聯(lián)多幅。讓人印象最深的是:畫三分燒博望出祁山大名不朽,氣周瑜辱司馬擒孟獲古今流傳。此聯(lián)把諸葛亮平生重大事件都概括進(jìn)來了,比較經(jīng)典。
   二進(jìn)院的后面為中院,有左右廊房,院中有兩棵參天古柏。兩邊為劉備部下的文臣武將泥塑像12尊。左邊是文官,分別為費祎、向朗、習(xí)楨、馬良、蔣琬、龐統(tǒng);右邊是鄧芝、廖化、向?qū)?、?xí)珍、馬謖、諸葛均。我仔細(xì)辯讀了一下文字介紹,記住了諸葛亮去世后,接替他丞相職位的是蔣琬,蔣琬之后是費祎。
   四進(jìn)院為武侯祠的正殿,居中而立的諸葛亮羽扇綸巾,凝目沉思。雕塑兩邊有“三顧頻煩天下計、兩朝開濟老臣心”點楹聯(lián)。頂上有“天下奇才”“志存高遠(yuǎn)”“漢家遺風(fēng)”的牌匾。
   隨后我們參觀了三義堂、三顧堂、小虹橋、躬耕田等景點。因為下雨,沒有更多參訪。
   諸葛亮的故事,千百年來為人民群眾所傳頌。不僅因為他建立的功業(yè),也因為他的品德,還有他留下的不多但非常經(jīng)典的文字。
   跟王仲宣比起來,17歲時,王仲宣是投靠劉表,爭取謀的一官半職,可惜不受重用。17歲的諸葛亮干什么呢?高臥隆中!他在隆中耕讀苦學(xué)10年之久,積累才干。諸葛亮建立的功業(yè),首先是擘劃三分。在三顧堂有對聯(lián):一對足千秋,兩表酬三顧。這個評價是精當(dāng)?shù)?。僅僅一個隆中對,足以千古流傳?!敖癫僖褤戆偃f之眾,挾天子而令諸侯,此誠不可與爭鋒。孫權(quán)據(jù)有江東,已歷三世,國險而民附,賢能為之用,此可以為援而不可圖也。荊州北據(jù)漢、沔,利盡南海,東連吳會,西通巴蜀,此用武之國,而其主不能守,此殆天所以資將軍,將軍豈有意乎?”雖高臥隆中,天下大勢卻了然于胸。沒有關(guān)心世事、熱愛國家的情懷是做不到的。其次是助劉備興蜀漢。在諸葛亮的籌劃下,借荊州、出西川、占益州,建立根據(jù)地。然后七擒孟獲,平定后方。再六出祁山,征戰(zhàn)曹魏。可謂武功蓋世!三是忠心輔佐后主劉禪,在《出師表》中體現(xiàn)得淋漓盡致。他沒有僭越之野心,而是忠心耿耿,鞠躬盡瘁死而后已。后主時期的政事,無論巨細(xì)皆由諸葛亮專主。他治國時,勵精圖治,任人唯賢,賞罰分明,注意發(fā)展蜀中經(jīng)濟,并妥善解決民族矛盾。在諸葛亮治蜀的過程中,樹立了一個鞠躬盡瘁死而后已的典型。
   諸葛亮一生留下的文字不多,但至少有四篇文章是千古流傳,一是隆中對,二是前出師表,三是后出師表,四是誡子書。每一篇都是杰作,值得學(xué)習(xí)和揣摩。我對兒子說,諸葛亮的隆中對、出師表、誡子書我都能背誦,希望你也能夠。兒答曰,好吧!
   隨著歷史的煙塵遠(yuǎn)去,那些金戈鐵馬的戰(zhàn)爭勝利或失敗,可能已經(jīng)不能打動人心了,但體現(xiàn)雄才偉略的隆中對,體現(xiàn)忠心耿耿的出師表,體現(xiàn)諄諄教導(dǎo)的誡子書卻歷久彌新,散發(fā)著迷人的光芒!文章千古事,仕途一時榮。因為這三篇文章,諸葛亮已穿越歷史時空,化為天空一顆耀眼的星星,指引我們穿越茫茫黑夜。

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【編者按】一篇飽滿的游記。全文酣暢淋漓,一氣呵成。作者采用移步換景的方法,從外到內(nèi),從主到此,抓住重點,點面結(jié)合,詳略得當(dāng)。從諸葛亮銅像——古隆中的牌樓正面和背面——武侯祠——三義堂、三顧堂、小虹橋、躬耕田等,這條游覽路線中,詳寫牌樓和武侯祠,略寫古隆中廣場的銅像,其它景點一筆帶過。這條游覽路線是這篇游記散文的明線,其它引經(jīng)據(jù)典對諸葛亮一生的豐功偉績、人格魅力是暗線。明線為了凸顯暗線,暗線服務(wù)于明線。在文中開頭兒子摸銅像之手,到文中結(jié)尾告誡兒子背誦諸葛亮的名篇,前后呼應(yīng),表露出寫作宗旨。當(dāng)然,這篇游記對細(xì)節(jié)處理非常精妙得當(dāng)。比如,介紹了古隆中的主角人物諸葛亮銅像的神態(tài)、服飾、光澤,用游客摸諸葛亮左手的細(xì)節(jié),突出世人對他的敬仰。形象的偉大和精神的偉大完美契合,才能挖掘出歷史人物永垂不朽的根源。再比如,文中幾筆介紹諸葛亮的身世,坎坷的家世突出人真正靠的是自己。唯有自己的勤奮方能打拼一方江山。再比如介紹諸葛亮的名作,突出一個人精神的頂天立地。這篇游記相當(dāng)飽滿,眼前景、歷史事、心中情時刻交融,比純粹的介紹景物深刻豐富得多。文章思路清晰,語言流暢,歷史知識翔實,可見作者文學(xué)功底深厚。每處景致,描述生動,畫面代入感強,堪稱佳作。感謝作者賜稿文璞,歡迎大家或各位老師欣賞?!疚蔫睍罚猴w不高蝴蝶】

大家來說說

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1 樓        文友:飛不高蝴蝶        2023-06-13 17:00:13
  欣賞文生老師的游記,酣暢淋漓,一氣呵成。
2 樓        文友:寂寞看風(fēng)        2023-06-14 21:38:38
  一篇內(nèi)涵豐富的游記,隨著老師的文字,增長許多見識。
3 樓        文友:小七小七        2023-06-15 05:10:18
  古隆中懷古,帶領(lǐng)讀者一起走入歷史長河,感英雄偉業(yè)之豪邁,談慈父誡子之情懷。俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝。
4 樓        文友:別似幽居人        2023-06-15 09:27:01
  古隆中可是著名景點,襄陽古城,富有歷史人文氣息,也有傳奇色彩。作者諳熟三國名著,各種知識典故信手拈來,帶領(lǐng)讀者深度游覽名勝古跡,增長見聞。點贊欣賞!
5 樓        文友:優(yōu)雅如楓        2023-06-15 17:32:59
  欣賞文生老師的精美游記。思路清晰,文筆不菲,跟著老師移步換景,領(lǐng)略了古隆中的精美景點、人文、歷史,受益匪淺。作者的知識面廣,具有很深的文學(xué)價值和歷史意義。值得學(xué)習(xí)。
喜歡伴隨著晨曦的腳步聆聽世界的聲音,聞著文字的馨香穿越時空的隧道,做一個靈魂有香氣,骨子里有正氣,舉止優(yōu)雅的女子。
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