我第一次見到黃文進老師，是在今年三月份，攀枝花市作協(xié)組織開展的“與共同富裕試驗區(qū)同行”文學創(chuàng)作采風活動中。那天黃老師正好和我同座。其實在這之前，我對黃老師的大名早有耳聞，只是一直沒有機緣相見。
　　 那天從攀枝花作協(xié)馬丹老師那里剛拿到黃文進老師的《黃河文集》,我便被這本書淡雅的封面所吸引。翻開書本,更被書中的故事所吸引,好像一位學者,沒有華麗的外表,卻滿腹經(jīng)綸。每一篇章都精煉含有耐人尋味的小故事,令我對它愛不釋手。讀完《黃河文集》,感悟頗多。留在腦海里的,慢慢的勾起我對過去生活工作的記憶,一種似曾相識的情節(jié),濃縮了的人生精華，不管世事變化滄桑,如何跌宕。支配人的是精神,是不屈的意志。
　　 看完了，獲得了什么？在這人世間里,一個個平凡普通的人物,歷經(jīng)艱辛，享受感情親情友情,領悟生活的基本要素,站穩(wěn)自我，讓思想去飛,肆意奔放。也有自卑,落泊的日子,走過,轉成記憶,轉成財富,鍛煉出不羈的靈魂。最欣賞小說《黑娃》主人公“黑娃”的刻畫,真實,頑強,這樣的意志定會鼓舞很多人,腳踏實地的向前。最終走向的是什么?盡管不得而知,但經(jīng)歷之多,人生歷練之重,不會阻礙他前進的步伐。
　　 剛開始翻這本書,不料卻看迷了眼，幾欲落淚,勾起太多往事。同是企業(yè)文人,至少以前在那樣一段時間里我一向把自我當做礦山文人來看待,以至于此刻在自我的工作生活里,也仍然以這樣一個標準要求自我。不管干什么事情,只要你身上有了職責的意識，便會無所畏懼,放諸各行各業(yè)皆是。而黃老師憑借自己在企業(yè)的生活經(jīng)歷創(chuàng)作這么多的有感染力和影響力的文學作品。作為一名從小生在礦山，長在礦山的我，讀《黃河文集》這部作品，我就有一種說不出來的親切感。因為小說里的那些人物，有一種似曾相識的感覺。
　　 黃老師是四川省作家協(xié)會會員，也是攀枝花市和攀鋼的著名作家。黃老師出版長篇小說《山下寶藏之謎》、《紫禁城寶藏》和中短篇小說集《生存文本》等多部作品，在《清明》《四川文學》《邊疆文學》《星星詩刊》等雜志發(fā)表過中短篇小說、詩歌、散文等作品若干。曾獲《中國作家》中篇小說一等獎，《小說選刊》中篇小說二等獎?？梢哉f在我們四川和攀枝花都是很有影響力的實力作家。
　　 人們說生活是文藝創(chuàng)作的源泉。黃老師生活經(jīng)歷非常豐富。當過知青、工人、工廠領導、記者、編輯。為他能夠寫出這么多鮮活作品打下了良好的基礎。
　　 我手中這部《黃河文集》集子，收集了黃老師多年來創(chuàng)作的中短篇小說十三篇，由于創(chuàng)作年代的不同，每篇的內容和寫作風格都不一樣。唯其如此，恰如一面多棱鏡，從不同層面、不同角度反映了多姿多彩的社會生活。其中，短篇小說《夢想成真》《黑娃》和中篇小說《人生散板》都是描寫知青生活的，《夢想成真》和《黑娃》反映了兩個有志青年在那個特殊年代的人生悲劇與不幸際遇，而后者卻更多的關注那一代人心靈，對人生探究的試圖較為明顯。中篇小說《職工代表》和《西部之西》，則反映了國企改革的艱難進程。中篇小說《曾經(jīng)與愛不期而遇》和《花樣女孩》都是寫愛情的，值得一提的是這兩個中篇描寫的愛情都不是中規(guī)中矩的愛，而有點“另類”的意思，這恰是改革開放后思想大解放的折射吧。
　　 《職工代表》讀起來是那么親切，把我?guī)以?jīng)工作的那個年代。《遙遠的馬幫》又使我想起了《山間林響馬幫來》的故事。黃老師文筆優(yōu)美，看黃老師的小說，仿佛就在聽黃老師在給我們講故事，每個故事都娓娓道來。黃老師在作品常常以優(yōu)美的文筆描畫出的山川風景，使讀者有如在欣賞一幅清新脫俗的山水畫，它淡化處理過的故事卻耐人尋味。
　　 黃老師這些作品從不同視角、不同側面反映了作者對生活和大自然的熱愛，對人生和諸多社會問題、社會現(xiàn)象的思考。集子中每篇小說在故事敘述、人物描寫等方面都各有千秋，值得一讀。由于創(chuàng)作年代不同和作者寫作風格的不斷變化，在某些等文章創(chuàng)作時，作者對描述人物對話的語匯略加變化，創(chuàng)作手法靈活，風格不盡相同。
　　 正如冰心所說，“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！秉S老師的每部作品都是生活的再現(xiàn)。企業(yè)文人是清貧的，工廠是溫暖，那里有歡樂和幸福。惟愿做個這樣的文人。
　　 合上書,還是那么樸實,講的故事和表達方式那么樸素,里面的道理是那么實在。我為這本書感動，也看出了作者為筆下的人物感動。生命如一個個跳躍的音符，平時它靜如止水，一直潛隱在每個人心中，可一旦微風拂動，音符就會響起，從撥動的心弦飛出。