【編者按】《秋詞》張文爽老師的這篇古韻，摘取五個(gè)不同的場景，分別是《秋詞》、《北塞曲》《千山競秀》為畫友作品作詩《歸來感懷》《孤漠獨(dú)思》進(jìn)行描摹?！肚镌~》作者狂潑墨大地，蒼穹，瑟風(fēng)，黃葉飄飛，綠葉舞動(dòng)，飄零入土的一派秋色，作者的高明之處，并不沉迷潑墨秋的蕭瑟，兩個(gè)字“綠舞”，一下就有了春的希望；《北塞曲》作者用曠野描摹寫了北國，塞外，鋪墊了一句“生靈此相安”，引出出彩之句“鹿鳴聲悠揚(yáng)”；《千山競秀》為畫千友作品作詩，作者一改前邊的一開始就是瘋狂潑墨，在逐一描摹的寫法，而是從一開始就逐個(gè)鐫刻，瓊芳、峰壑、梨花、梅香、筆墨均勻，也許是尊重畫千友的作品，作詩就改變自己的一貫的風(fēng)格，這一改變盡顯張文爽老師的君子之風(fēng)。《歸來感懷》作者有感于春去秋歸，大漠上炊煙裊裊的輕靈幽美的秋日景色，心緒被牽久遠(yuǎn)，寫下此詩以酬心懷?！豆履?dú)思》作者這首詩，因?yàn)槭枪履?dú)思，一開始就從描寫自己孤身漠野，想到自己半生漂浮，無心逐浪卻立在潮頭，可時(shí)運(yùn)卻多煩憂。這組古韻，張文爽老師標(biāo)題是隨筆，描摹的都是心里想到的，抒的都是自己的情，步韻正確，平仄無誤，讀來韻味悠長，富有畫面感，極具感染力，力薦賞讀！【編輯：極冰】