如今每到嚴(yán)寒冬季，看著現(xiàn)在的孩子們穿著滑雪衫、羽絨服等各種保暖棉衣，將全身裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，毫無生氣，便想起自己的童年。小時(shí)候的冬天特別冷，尤其是里下河老家濕冷，陰冷潮濕，不像北方屋外干冷，室內(nèi)還有取暖的炕，家里沒有空調(diào)、加溫器等取暖設(shè)備，身上也沒有羽絨服、保暖衣，穿的棉襖、棉褲都是手工做的。但頑皮的我們自有抵御寒冷、抱團(tuán)取暖的辦法，那就是玩起了“斗公雞”的群體游戲。
　　 “斗公雞”是興化方言，有的地方叫“斗雞”“斗膝”“撞拐子”?！岸贰迸c“撞”這兩個(gè)字都揭示了游戲的性質(zhì)，是激烈的身體對(duì)撞活動(dòng)。
　　 一只腳放在另一只腳的膝蓋部位，手提懸著的大腳，形成一個(gè)鐵三角，那膝蓋骨自然就是“雞嘴”了，用手扶著，不讓它松落下來，膝蓋向前，威風(fēng)凜凜，成為攻擊對(duì)方的“武器”。
　　 玩這個(gè)游戲，由于攻防進(jìn)退都是單腿行動(dòng)，所以需要掌握平衡，并且耐力要好，善于與敵周旋，尋找進(jìn)攻點(diǎn)。有的小伙伴天生就是“斗雞”的料，昂首，挺胸，那口撐全身重量的單腿兒筆直，金雞獨(dú)立，風(fēng)凜凜，光彩照人。
　　 雖說“斗公雞”是一種孩童游戲，但究其全部魅力就在于合作、勇敢、力量、巧妙。
　　 “斗公雞”首要講究合作，只有群斗才深得其樂的。一般四五人，多至十幾人。大都為一對(duì)一，也有個(gè)別強(qiáng)壯者一對(duì)二者。當(dāng)陣形被打亂，開展肉搏戰(zhàn)時(shí)，就要注意配合。比如要講究掩護(hù)。當(dāng)戰(zhàn)友腹背受敵或者即將被敵人偷襲時(shí)，你必須迅速援助，否則戰(zhàn)友蒙難，下一個(gè)犧牲者就輪到你自己。這一點(diǎn)，老戰(zhàn)士們都清楚的。
　　 “斗公雞”更有勇猛向前的沖勁。兩軍相斗，勇者勝，這在“斗公雞”上顯得特別明顯?！岸饭u”的全部精髓在于兇猛加耐力。用“雞”嘴攻擊對(duì)方時(shí)，要毫不留情，將全身的勁道集中于膝蓋外加迅跑(跳)所產(chǎn)生的沖擊力，把對(duì)方撞得雙腳落地。據(jù)我的經(jīng)驗(yàn)，爭斗中作風(fēng)兇猛者，要有“射人先射馬，擒賊先擒王”的常山趙子龍拚勁，絕對(duì)具有領(lǐng)袖風(fēng)范，也受人擁戴，為本隊(duì)的勝利奠定了良好的基礎(chǔ)。在“斗公雞”上面，勇猛，是參戰(zhàn)者必備的素質(zhì)，否則請(qǐng)他走開。
　　 “斗公雞”也是力量型的游戲，人高馬大者是兩隊(duì)追捧的對(duì)象。一場精彩的戰(zhàn)局，力量均衡極重要。對(duì)隊(duì)員的挑選也頗為嚴(yán)格，一般要求身胚要大，這有兩大好處:一是對(duì)方不能輕易將他挑落馬下，二是他給人一個(gè)沖擊，有時(shí)就是致命的。為此有的隊(duì)甚至不管那人靈活與否，只講有無力量。
　　 “斗公雞”很講究作戰(zhàn)的巧妙，戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)，可以以少勝多、以弱勝強(qiáng)，比如讓一人去牽制對(duì)方幾個(gè)人，我方則用優(yōu)勢(shì)兵力圍殲敵方一部等。這種東西，大都從電影《南征北戰(zhàn)》中學(xué)來。
　　 既然是戰(zhàn)斗，就要講究打勝仗的策略。我們常用些“戰(zhàn)術(shù)”頗為形象地反映出游戲時(shí)的有趣情景。
　　 “轟天炮”這是一種高個(gè)隊(duì)員常用的戰(zhàn)術(shù)，依仗身材優(yōu)勢(shì)，架著腿躍起可“轟”向?qū)κ值男夭?，有極強(qiáng)的“殺傷力”。如非勢(shì)均力敵之對(duì)手，一般難以招架。
　　 “躲閃術(shù)”是弱小者對(duì)付“轟天炮”的最聰明辦法，眼看對(duì)手氣勢(shì)洶油沖過來，佯裝迎上，待近時(shí)側(cè)身躲過，“轟天炮”往往急剎不住，不但放了“空炮”，并且很容易會(huì)一個(gè)跟蹌倒地而敗。
　　 “龍抄底”是身材矮小敦實(shí)者慣用之術(shù)。在與對(duì)手周旋之際，突然自下而上將對(duì)手猛力抄起，對(duì)手在猝不及防時(shí)往往會(huì)被“抄”個(gè)“仰八叉”。若是集團(tuán)軍作戰(zhàn)，則采取偷襲法，乘對(duì)方忙于對(duì)付正面力量、忽視背后之機(jī)，你以迅雷不及掩耳之勢(shì)，插人其背后，勝率達(dá)百分之九十以上。
　　 “拼腳勁”就是當(dāng)互相僵持不下時(shí)，此時(shí)誰的耐力好誰就會(huì)勝出，此所謂“腳勁”即耐力也。兩人“拼腳勁”時(shí)，最尷尬的時(shí)候是恰逢上課鈴聲響起，真是繼續(xù)耗著也不是，放下收兵也不是。因?yàn)楹⑼螒蛲ǔＳ袀€(gè)不成文的“規(guī)矩”；誰先放棄則算誰輸也。
　　 “酸梅子”即是以膝蓋尖角力捅對(duì)方的大腿肌肉處，又叫“請(qǐng)依吃‘酸梅湯’”。當(dāng)對(duì)方一般與你勢(shì)均力敵，不會(huì)被你的“三斧頭”嚇倒，這樣的話，你必須設(shè)法智取。若是一對(duì)一，可以從側(cè)面進(jìn)攻，專擊對(duì)方大腿部分，冷不防來這么一下“吃酸梅湯”，定會(huì)使對(duì)手酸痛難忍，不得不雙腳落地而敗，繳械投降。
　　 因此，在“斗公雞”戰(zhàn)斗中，我們也不乏各類戰(zhàn)術(shù)之運(yùn)用，或智取，或強(qiáng)攻，或詐敗。
　　 記得有一次，一個(gè)高年級(jí)的學(xué)生向我挑戰(zhàn)，他說只要一回合就可以打敗我。是可忍孰不可忍，我接受了挑戰(zhàn)，把一只腿抱起來，等待他的進(jìn)攻。他氣勢(shì)洶洶地?fù)湎蛭?，直到他的膝蓋快撞向我的一瞬間，我身子一閃，讓他撲了個(gè)空，他一趔趄，差點(diǎn)跌倒。觀看的人“嘿嘿”笑起來。他惱羞成怒，轉(zhuǎn)身叉沖向我，但謹(jǐn)慎地放慢了速度。我身子向左一側(cè)、朝他的屁股撞丁一下，等他校正好身子，我已跑到他的身后，支撞了他一下。他氣得吱牙切齒，發(fā)瘋地撞向我，但都被我巧妙地躲開了。
　　 不知過了多長時(shí)間，他終于把握了一次與我迎面對(duì)撞的機(jī)會(huì)。對(duì)撞，顯然我不是他的對(duì)手。我判斷他可能是采取膝蓋向下拍打的進(jìn)攻方式，因?yàn)樗猩砀邇?yōu)勢(shì)，只要他打到位，一定會(huì)打落我那條離地拐著的腿，繼而撞翻我的身子。我無路可逃，在他的膝蓋昂起的一剎那，我的膝蓋朝他拐著的腿，猛力一頂，他還沒有完全反應(yīng)過來，已四腳朝天地倒在地上了。我趕緊拔腿就跑，害怕他站起來報(bào)復(fù)我，不是斗公雞，而是用拳頭打我。
　　 印象中，群體作戰(zhàn)最為壯烈的一次，是我隊(duì)僅剩小強(qiáng)一人，敵眾我寡，小強(qiáng)奮戰(zhàn)多時(shí)，終于難抵擋，便靈機(jī)一動(dòng)，跳上旁邊正在挖防空洞堆成的高土堆，敵方一看，傻了眼，因?yàn)槟侨苏紦?jù)了制高點(diǎn)，易守難攻，幾次進(jìn)攻，均無功而返，還折了幾員大將。后來改用激將法企圖將他引誘下來，但那位就是不上當(dāng)。時(shí)間過了兩小時(shí)，雙方僵持不下，最后只好言和。小強(qiáng)理所當(dāng)然地被封為英雄，凱旋而歸。
　　 “斗公雞”不僅要有點(diǎn)勇敢精神，不怕疼不怕輸不怕家長罵，有時(shí)還要不怕老師批評(píng)。
　　 小學(xué)四五年級(jí)的時(shí)候，玩“斗公雞”像一陣風(fēng)，各個(gè)角落里都有我們對(duì)撞的身影，學(xué)校里也是如此。每當(dāng)來到走廊或操場，一等到各隊(duì)說“預(yù)備，沖！”霎時(shí)煙塵滾滾，鬧紛紛的，你撞我，我撞你，引得女生們都駐足觀戰(zhàn)。
　　 有一次，課間我想出妙招，將曲起的腿用繩捆在另一腿上。我正與對(duì)手酣戰(zhàn)，此刻上課鈴響，一時(shí)無法解開死結(jié)的我，只得單腿蹦進(jìn)教室。班主任金老師見我低頭忙亂，就叫我上黑板做題。我單腿踉踉蹌蹌地沖上黑板前，很快就把那道題解決了。在全班同學(xué)們的哄笑聲中，我單腿又是連蹦帶跳地回到座位，勝利凱旋。金老師也不禁笑了，放棄懲罰我的念頭。
　　 還有一回，敵我雙方鏖戰(zhàn)多時(shí)，庶幾全軍覆沒，雙方各存一將，小榮和小俊還在苦苦相斗。正好上課鈴響了，“戰(zhàn)死沙場者”頓作鳥獸散，而兩員大將為保集體榮譽(yù)，不肯言和，繼續(xù)膠著。當(dāng)老師上課過半，忽然發(fā)現(xiàn)少了兩人:“咦，到哪里去了？”當(dāng)聽說他們正在為榮譽(yù)而戰(zhàn)時(shí)，氣沖霄漢:“快把他們叫進(jìn)來！”
　　 如今，“斗公雞”的游戲早已不見了蹤影，但孩童那熱鬧有趣的斗雞場景卻深深地印在記憶中，并時(shí)常開心地回味著，并伴有一種回到小時(shí)候的感覺。