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精品 【東籬】月下聽(tīng)溪之《夜泉》詩(shī)畫(huà)共賞(賞析)


作者:亭上秋風(fēng) 舉人,4705.85 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:3826發(fā)表時(shí)間:2023-11-08 19:42:55

前言:想起寫(xiě)《夜泉》的賞析,是因?yàn)榭戳私限湓氯说囊环?huà)《月下聽(tīng)溪》,畫(huà)中群山枕月,溪流淙淙,一人漫行于獨(dú)木橋上,面對(duì)一溪流泉,畫(huà)中人在想些什么?這樣的畫(huà)面,不就是袁中道《夜泉》的意境么!我不曉得先生是否讀過(guò)《夜泉》,只是,這幅畫(huà),讓我對(duì)詩(shī)中抽象的意境,有了具體的輪廓和沉浸式的體驗(yàn)。對(duì)著畫(huà)作,欣賞詩(shī)人描繪的美景,體會(huì)詩(shī)人所要表達(dá)的情感,讓觀者有更深的移情和代入。正是,詩(shī)中有畫(huà)境,畫(huà)中有詩(shī)意;讀詩(shī)如賞畫(huà),賞畫(huà)如讀詩(shī)。假如袁中道泉下有知,應(yīng)該視先生為知己吧。言歸正傳,先以畫(huà)為橋梁,步入詩(shī)詞的意境中。
  
   山白鳥(niǎo)忽鳴,石冷霜欲結(jié)。
   流泉得月光,化為一溪雪。
   冬天的月亮也叫霜月、雪月,比秋天的月亮更亮,月亮愈圓愈亮的時(shí)候,人是很容易失眠的,可能是上天在提醒人:不要睡去,不要錯(cuò)失了這樣的美景。假如此刻,你正住在山里,夜闌人靜之時(shí),就去溪邊走走吧;假如你正宅居斗室,那就跟隨詩(shī)人的脈搏,一起去聽(tīng)、去看,去感受那月夜的空靈澄凈,流泉的泠泠清音,去與萬(wàn)物同呼吸吧。
   詩(shī)是誰(shuí)寫(xiě)的并不重要,重要的是,詩(shī)中絕美的意境,驚艷到了你;然后,你才回過(guò)頭來(lái),看看究竟是什么人,能鋪開(kāi)如此俊逸絕塵的畫(huà)面,用二十個(gè)文字,定格剎那的光華,穿越420余年,依舊璨然如雪。
   賞詩(shī)如品人,雖然應(yīng)該看整體的意境和氣韻,然而,這樣清冽空靈的字句,猶如好茶,是值得逐句細(xì)品的。這樣,對(duì)自己寫(xiě)詩(shī)也是一種提高。
   首句,山白鳥(niǎo)忽鳴,這是以動(dòng)寫(xiě)靜。在動(dòng)靜合一中,展開(kāi)這樣一幅畫(huà)卷:夜闌風(fēng)靜,群山似乎也進(jìn)入了睡夢(mèng)之中,偶有夜鳥(niǎo)在幽幽低鳴??梢韵胍?jiàn),萬(wàn)籟俱寂之時(shí),被夜霧籠罩的山林,忽然出現(xiàn)一聲清脆的鳥(niǎo)鳴,猶如空谷回音,劃破了夜的寂靜。
   一個(gè)“忽”字,襯出黑夜的幽曠神秘,如同天地間的一個(gè)感嘆號(hào),打破時(shí)空的界限,帶著立體的節(jié)奏感和聽(tīng)覺(jué)體驗(yàn),將人的注意力,一下子牽引到畫(huà)面之中。
   鳥(niǎo)兒為何鳴叫?它發(fā)現(xiàn)了什么?或許什么都不為,只是看到天邊皎潔的月色,情不自禁地發(fā)出一聲驚嘆。和人一樣,看到美的景物,一時(shí)詞窮,只能發(fā)出一聲“哇!好美!”的贊嘆。
   意境是詩(shī)的靈魂,太過(guò)直白就不是詩(shī)了。欲表達(dá)靜又不直接寫(xiě)“靜”,需要詩(shī)意的聯(lián)想,反襯的手法,方能為讀者營(yíng)造想象的空間,提供美的感受,這樣的詩(shī)才算上品。
   頜句,石冷霜欲結(jié),這是以物寫(xiě)寒。山寒夜冷,氣溫降低,空中的水氣,在冰冷的石頭上,凝結(jié)成一朵朵晶瑩的霜花。如此寒冷的夜,作者為何不在室內(nèi)圍爐取暖,煮茶寫(xiě)詩(shī),而要在野外行走?因?yàn)樽髡哂行慕Y(jié),愁緒難抑,輾轉(zhuǎn)難寐,索性就在山野走走吧。
   詩(shī)的作者袁中道,湖北公安人,1570年出生,國(guó)子監(jiān)博士,官至南京吏部郎中。此詩(shī)作于明萬(wàn)歷三十年(1602年)冬夜,作者時(shí)年32歲,在玉泉山游歷,見(jiàn)景抒懷而寫(xiě)就。
   在封建社會(huì),參加科考,求取功名,是改變命運(yùn),實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的唯一機(jī)會(huì)。袁中道47歲才考取進(jìn)士,可見(jiàn),從16歲中秀才,到屢試不第的時(shí)間段,袁中道的內(nèi)心有失意與孤悶,也有不屈和堅(jiān)持。
   千萬(wàn)人過(guò)獨(dú)木橋,顛沛跌宕,沉沉浮浮才是人生的常態(tài)。對(duì)于一個(gè)有靈性的人來(lái)說(shuō),看到美景易逝,會(huì)憂傷;看到朋友聚散離合,會(huì)無(wú)奈;看到時(shí)光匆匆、季節(jié)變幻,也會(huì)惆悵??傆心某罹w縈繞心間,無(wú)人可言,也無(wú)需言。
   經(jīng)歷過(guò)世間冷石、寒霜的徹骨體驗(yàn);也感受過(guò)一腔熱血、滿懷赤誠(chéng)付諸東流的蒼涼。這種浸透骨髓的冷,是很容易抓住人心、引人共情的。要不然,誰(shuí)會(huì)反復(fù)吟詠這樣的詩(shī)句?詩(shī)又如何發(fā)揮滋養(yǎng)心靈的功效?
   前兩句以物寫(xiě)實(shí),描繪出人所處的環(huán)境、氣候及身邊景物的形態(tài)特征、冷暖變化,為后兩句神來(lái)之筆作好鋪墊。
   頸句,流泉得月光,作者的主題在流泉,而不在月光,他沒(méi)有寫(xiě)月光灑流泉,而是流泉得到了明月的光輝。這是一種隱喻和暗示:沒(méi)有月色的溪流,是黯淡無(wú)光的;沒(méi)有知音的人生,同樣如此;或者,難遇貴人賞識(shí)的人生之路,是異??酀D辛的。
   泉水清澈透明,月光璨若冰雪,泉水和月光,兩兩相互依存,相互輝映,彼此照亮,生命之境實(shí)現(xiàn)了質(zhì)的升華。人生有一種遇見(jiàn),叫靈魂知己,應(yīng)該就是眼前的情景。
   尾句,化為一溪雪,全詩(shī)的精髓,靈氣奔涌,氣象開(kāi)闊,頃刻間,仿佛天地都被這滉漾的溪雪照亮了。管它什么“冷”啊“霜”,什么心結(jié)沉郁,都化為烏有,都煙消云散了。這個(gè)“化”字,是一種心境的轉(zhuǎn)變,是一個(gè)涅槃的過(guò)程,是經(jīng)過(guò)自然之美洗滌后的透達(dá)敞亮。
   如果“化”是方法,“雪”就是所要達(dá)到的境界了。自古,雪在詩(shī)里,早已從物質(zhì)化為了一種精神意象,或代表冰清玉潔,或代表堅(jiān)貞不屈,或代表孤獨(dú)寂寞??傊┦浅瑝m脫俗的個(gè)性,是冰肌玉骨的氣質(zhì),更是堅(jiān)毅不屈的品格。
   突然想起木心的一句詩(shī),“我是一個(gè)在黑暗中大雪紛飛的人哪”。那種漫天的孤獨(dú),特立獨(dú)行的堅(jiān)定,對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著,都讓雪來(lái)代言了。
   其實(shí),整首詩(shī),也可分為上下兩聯(lián)來(lái)欣賞:上聯(lián)對(duì)仗工整,信手拈來(lái),以白描的手法,勾勒出身邊的景物,帶動(dòng)人的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。下聯(lián)化實(shí)為虛,從感官過(guò)度到心靈體驗(yàn),升華了詩(shī)的意境與格局,達(dá)到了身、心、靈的合一。
   全詩(shī)有石上寒霜,溪水流動(dòng),空山鳥(niǎo)鳴,皓月如雪,在讀者心里,展現(xiàn)出一派靜謐空靈,清冽出塵的畫(huà)面。而這意境,就在江上掬月人畫(huà)中的留白處。寥寥數(shù)筆,勾勒出山峰的棱角和明暗;幾絲淡淡的墨紋,呈現(xiàn)溪水的靈動(dòng),蜿蜒漸逝的溪流,盡顯天地的遼闊。千江有水千江月,可以想見(jiàn),被月色籠罩的溪流,美得是怎樣的令人心醉。
   畫(huà)中的山水,是畫(huà)家內(nèi)心的顯現(xiàn);畫(huà)中的詩(shī)意,透露出畫(huà)家的藝術(shù)修養(yǎng)。可見(jiàn),詩(shī)畫(huà)作者都深受老莊和禪學(xué)的影響,潛移默化中,才有如此清靜無(wú)塵的境界。
   從古至今,人類的情感總是相通的,只是表達(dá)的方式各異。詩(shī)也好,畫(huà)也好,天人合一,怡然自洽,無(wú)憂無(wú)慮的世界,又有誰(shuí)人不神往呢。
   大自然的美景有著神奇的能量,足以令人放下一切,原諒一切,治愈一切。生活節(jié)奏越是快速,現(xiàn)實(shí)負(fù)荷越是沉重,越是要抽空讀一讀古詩(shī),賞一賞山水畫(huà)。穿越時(shí)空與有趣的靈魂對(duì)話,讓心浸潤(rùn)在詩(shī)意的氛圍里,只有這樣,才不會(huì)被現(xiàn)實(shí)物化,才能永遠(yuǎn)保持靈魂的澄鮮。
  
   亭上秋風(fēng)原創(chuàng)首發(fā)
   寫(xiě)于2023年11月8日立冬時(shí)節(jié)
  

共 2505 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】詩(shī)如畫(huà),畫(huà)有詩(shī)。這是中國(guó)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的經(jīng)典。怎樣賞讀一幅畫(huà),領(lǐng)悟一首詩(shī),作者找到范本。《夜泉》和《月下聽(tīng)溪》,是一種意境的巧合,還是彼此解說(shuō)?一首五絕,句句驚艷,驚艷莫問(wèn)誰(shuí)作,原來(lái)420年前就存在,依然不折清麗之氣,不失空靈之妙。山白鳥(niǎo)忽鳴——以動(dòng)寫(xiě)靜,一個(gè)“忽”字,驚目入眼。石冷霜欲結(jié)——霜天寒來(lái),石頭懼冷。一身硬氣,渴求功名,坎坷跌宕,怎不覺(jué)冷!流泉得月光——月華之得,宛若突然送來(lái),看似不驚不奇,卻蘊(yùn)含詩(shī)人感恩之懷。知遇如月光,澄澈照清泉?;癁橐幌菍?xiě)真,波光如雪;也是升華一筆,將雪的意境轉(zhuǎn)化為心境。詩(shī)歌之妙,在于將身心靈魂合一,所以才有古今多少人捧讀抒懷,以喻己身。既然是詩(shī),就把靈氣呈現(xiàn)出來(lái),既然是畫(huà),就把內(nèi)心寄托的畫(huà)面中。不同的藝術(shù)形式,卻同樣在詮釋著老莊禪學(xué)的情懷。有“珠聯(lián)璧合”一說(shuō),詩(shī)與畫(huà)難得如此契合。讀詩(shī)賞畫(huà),人生不可少的雅事,如何走進(jìn)欣賞的最妙境界,作者給我們提供了一個(gè)范本,靈魂需要依存,可在詩(shī)的空靈里,也不能不在畫(huà)的構(gòu)圖和色彩中。這篇賞析,顯示了作者優(yōu)雅而頗有功底的鑒賞能力,對(duì)美的感受和把握,如果只是停留在表象,難免膚淺,而能夠走進(jìn)詩(shī)畫(huà)意境,才可稱之為高雅。作者從藝術(shù)手法、詩(shī)歌意境、詩(shī)人背景等多角度剖析,力透字后,精彩呈現(xiàn)。讓讀者得到一次藝術(shù)鑒賞的深度體驗(yàn)。賞析,最怕的是照本宣科式,本篇,下筆灑脫,索引精當(dāng),條分縷析,顯示了很高的文學(xué)評(píng)析能力。如果單單從滋養(yǎng)人生情懷的角度看,又顯示出散文的魅力來(lái),有詩(shī)韻,有畫(huà)風(fēng),更有散文之靈動(dòng)之趣,堪稱完美。力薦賞讀,感佩才情!【東籬編輯:懷才抱器】【江山編輯部?精品推薦202311100004】

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1 樓        文友:懷才抱器        2023-11-08 19:49:10
  月光如雪臨清溪,清溪得月弄成雪。一首《夜泉》,一紙《月下聽(tīng)溪》,如此璧合,難得雙絕。亭上秋風(fēng)老師,以清麗文筆,深度賞鑒,給我們帶來(lái)藝術(shù)欣賞的美文,請(qǐng)欣賞!感謝投稿東籬,希望精彩紛呈,順致冬暖,謹(jǐn)祝編創(chuàng)快樂(lè)。
懷才抱器
2 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-08 20:23:34
  謝謝懷才老師辛勤編評(píng),編按寫(xiě)得行云流水,多有鼓勵(lì);臨場(chǎng)發(fā)揮得心應(yīng)手,足見(jiàn)功底。贊一個(gè)
世間萬(wàn)事,皆有利我
3 樓        文友:懷才抱器        2023-11-08 20:26:38
  亭上秋風(fēng)老師的文章寫(xiě)得行云流水,讀一遍就受到感染,喜歡的情感直接催生了編按,雖有點(diǎn)拙,但贊語(yǔ)皆發(fā)自內(nèi)心。謹(jǐn)祝亭上秋風(fēng)老師編創(chuàng)快樂(lè)。
懷才抱器
4 樓        文友:夕泠        2023-11-08 21:49:30
  秋風(fēng)才是《夜泉》之詩(shī),《月下聽(tīng)溪》之畫(huà)的知音。月與溪,詩(shī)與畫(huà),雙雙絕配。最是那化為一溪雪,如此深入人心。如此心境,還有何物能左右之。正好秋風(fēng)言:放下一切,原諒一切,治愈一切。
回復(fù)4 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-09 09:08:41
  能真正發(fā)自內(nèi)心去喜歡的東西都是珍貴的,夕泠老師是具有詩(shī)人氣質(zhì)的,隔屏也能感覺(jué)到。感恩遇見(jiàn),祝夕泠老師新的一天順心如意,冬暖無(wú)憂。
5 樓        文友:夕泠        2023-11-08 21:50:53
  正如秋風(fēng)言:放下一切,原諒一切,治愈一切。
6 樓        文友:嵐亮        2023-11-09 10:34:12
  月下、聽(tīng)溪、夜泉,一看就是那么詩(shī)意。詩(shī)畫(huà)同框,詩(shī)境更加美幻了。秋風(fēng)老師是慧眼惠心,感佩才情,大贊!
回復(fù)6 樓        文友:亭上秋風(fēng)        2023-11-09 17:15:59
  謝謝嵐亮老師鼓勵(lì)哈,請(qǐng)喝一杯熱茶,祝冬暖安康。
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