我的弟弟有一雙水靈靈的眼睛,大大的嘴巴,彎彎的眉毛，可愛(ài)又很調(diào)皮。
　　 他很調(diào)皮,有時(shí)候偷吃我的零食，有時(shí)候往手機(jī)揚(yáng)聲器里面塞紙,有時(shí)候在我的書(shū)上亂涂亂畫(huà),那本書(shū)正好是我明天要交給老師的作業(yè),他還往我的書(shū)上畫(huà)了小人,小花之類的東西。我非常生氣地往他屁股上打了幾巴掌,他哭了,爺爺對(duì)我說(shuō):“你不能讓著你弟弟嗎?”看著爺爺那嚴(yán)肅的表情，我只好去重寫作業(yè)了。
　　 不過(guò)有一件事改變了我對(duì)他的看法。那天爺爺從菜地里回來(lái)了,弟弟正在一聲不吭地寫作業(yè)，很勞累的爺爺在沙發(fā)上坐著，口干舌燥的。弟弟看到爺爺回來(lái)了,就拿起一杯涼開(kāi)水遞給了爺爺,爺爺對(duì)弟弟說(shuō):“謝謝小寶!”弟弟說(shuō):“不用謝，爺爺這是我應(yīng)該做的!”還有一次,爺爺出門回來(lái)的時(shí)候,讓弟弟寫作業(yè),但是弟弟正在津津有味地看電視,說(shuō):“不要!”爺爺過(guò)去把電視關(guān)了,弟弟大哭起來(lái),說(shuō):“壞爺爺,壞爺爺!”爺爺一聽(tīng)到這句話火冒三丈,連忙拿起手機(jī),去給爸爸打電話,讓爸爸來(lái)教育他,弟弟一看到爺爺在給爸爸打電話,想把手機(jī)搶過(guò)來(lái)，可是搶不到。弟弟開(kāi)始打爺爺,正巧,這時(shí)電話通了,爺爺向爸爸說(shuō)了事情的經(jīng)過(guò),爸爸讓爺爺把手機(jī)給弟弟,弟弟一拿到手機(jī)，爸爸就開(kāi)始批評(píng)他了,經(jīng)過(guò)爸爸的批評(píng),弟弟生著氣,去寫作業(yè)了。
　　 這就是我的弟弟,雖然有點(diǎn)調(diào)皮，但是我依然很愛(ài)他。
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū)302班陳可2015.01.21
　　

【編者按】習(xí)作寫的是一個(gè)調(diào)皮的弟弟，他既可愛(ài)又很調(diào)皮。習(xí)作結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，依次寫了弟弟的外貌及兩三件小事，表達(dá)了“我”對(duì)弟弟的喜愛(ài)之情。今后要注意細(xì)節(jié)描寫?？偙緛?lái)看，寫得還不錯(cuò)，加油！【編輯：一文獨(dú)秀】