【文璞】七絕 ·梅(古韻)
七絕·題梅
比與夭桃一樣紅,區(qū)于冷暖別于風(fēng)。
梢頭常使春心誤,開在寒枝更不同。
七絕·尋梅
飛花一夜綻凡塵,玉樹瓊枝萬象新,
四海蒼茫無韻色,獨(dú)趨梅院賞紅唇。
七絕.雪梅
跚跚莫怨總來遲,春到墻頭自有詩(shī)。
傲骨豈同蜂蝶舞,冰心唯以雪花知。
七絕·賞梅
浮華淡去泯心機(jī),把酒亭前知己稀。
白雪和吾同為客,因憐清蕊兩相依。
七絕·雪戀梅
千枝萬朵素顏開,嶺野川前不用栽。
一夜飛銀天落玉,春風(fēng)得意暗香來。
七絕·傲骨紅梅
冬來三九自飛花,不畏嚴(yán)寒影樹斜。
懸掛冰肌存傲骨,蕾開含笑報(bào)春華。
七絕·梅花落
清香散失韻隨風(fēng),玉貌紅顏塵土中。
不必明春就今夏,青梅煮酒論英雄。
七絕·雪冷梅芳
雪壓寒梅溢冷香,?冰魂醉臥蕊宮藏。
丹心一片昭千里,??竟惹騷人共舉觴。
(原創(chuàng)首發(fā))
【編者按】冰雪之際,詩(shī)意盎然。
拜讀冰竹傲雪老師的該組關(guān)于“梅”的七言絕句,給文璞的讀者與編者的我們帶來了令人欣喜的“驚”和滋潤(rùn)靈魂的“暖”,組詩(shī)從不同視角為我們展示了梅花的獨(dú)特魅力,讓讀者感受到了傲骨凌風(fēng)的臘梅,生命內(nèi)蘊(yùn)的力量及時(shí)潛藏的美好竟然如此令人迷醉。
一、《題梅》透過梅花與桃花的對(duì)比,強(qiáng)調(diào)了梅花的獨(dú)特之處,“梢頭常使春心誤,開在寒枝更不同”,凸顯它敢于傲雪凌風(fēng)的堅(jiān)韌與品質(zhì)。
二、《尋梅》描述了一夜飛花后,千里冰封,玉樹瓊枝后,萬象更新的勝景,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)梅花的寵與愛,正所謂 “四海茫茫無潤(rùn)色,獨(dú)趨梅園賞紅唇”。
三、《雪梅》通過描繪雪中的梅花,表現(xiàn)出其傲骨冰心的獨(dú)品相獨(dú)格,“傲骨豈同蜂蝶舞,冰心唯以雪花知”,側(cè)面隱含詩(shī)人踏雪尋梅,以梅會(huì)友的品性。
四、《賞梅》則表達(dá)了詩(shī)人在浮華淡去后,與同道中人的知己把酒賞梅的傲世之情。好一句 “白雪和吾同為客,因憐清蕊兩相依”。
五、《雪戀梅》通過描繪千萬朵臘梅在嶺野川前開放的景象,不僅表達(dá)了蒼山如海的雪戀梅,詩(shī)人借梅雪戀抒展的情懷。“千枝萬朵素顏開,嶺野川前不用栽”,豈不是雪與梅的奇緣么?
六、《傲骨紅梅》表現(xiàn)了梅花在寒冬中不畏嚴(yán)寒、懸掛冰肌存傲骨的過人品質(zhì),同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春的期待?!皯覓毂〈姘凉牵匍_含笑報(bào)春華”。
七、《梅花落》通過描述梅花飄落后的風(fēng)骨,表達(dá)了詩(shī)人對(duì)時(shí)光流逝和生命短暫的感與慨,更敬畏隨風(fēng)飄散不改初衷的韻?!扒逑闵⑹ы嶋S風(fēng),玉貌紅顏塵土中”。
八、《雪冷梅芳》則通過描繪雪梅融合的形與品,雖冰魂醉臥,依舊冷香四溢,同時(shí)也表達(dá)了詩(shī)人對(duì)赤膽忠心者的敬仰之情。“雪壓寒梅溢冷香,?冰魂醉臥蕊宮藏”。
一組全方位的,各領(lǐng)風(fēng)騷的“眾生態(tài)”的雪梅盛宴,是這個(gè)冬季詩(shī)人饋贈(zèng)與文璞的大餐與佳釀,引得各路才子佳人,為之煮酒論英豪。
特此推薦閱讀,感謝傲雪老師賜稿文璞,期待欣賞更多的美妙佳篇。【文璞書院編輯:月亮之巔】
1 樓 文友:月亮之巔 2023-12-18 11:53:11
冰竹傲雪老師的這組臘梅七絕,是力量與美的完美契合,是在江山論壇中我閱讀到的最有靈魂的詩(shī)歌之一,倘若個(gè)別詩(shī)在韻律上再下點(diǎn)功夫,將使整組詩(shī)讀來更為朗朗上口,更上一層樓。
單一的梅花詩(shī),古今中外眾彩紛紜。各有其表。然“臘梅的盛宴”,這是唯獨(dú)一份。感謝冰竹傲雪老師的精彩奉獻(xiàn),惟愿”雪中情,梅中格”圍繞并滋潤(rùn)我們的一生。
”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,藉此,與各位朋友共勉!
單一的梅花詩(shī),古今中外眾彩紛紜。各有其表。然“臘梅的盛宴”,這是唯獨(dú)一份。感謝冰竹傲雪老師的精彩奉獻(xiàn),惟愿”雪中情,梅中格”圍繞并滋潤(rùn)我們的一生。
”寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”,藉此,與各位朋友共勉!
2 樓 文友:冰竹傲雪 2023-12-18 19:06:01
衷心感謝月亮之巔老師的辛勤編稿和精彩獨(dú)到的點(diǎn)評(píng),辛苦了!其實(shí)這組詩(shī)每一首都是臨屏速成的,很多地方都不是那么成熟,感謝老師提出的中肯建議,以后一定注意及改進(jìn)。再一次表示感謝,順祝冬安!
3 樓 文友:靜凈 2023-12-19 21:07:16
老師一組詠梅的詩(shī),不同角度將梅的風(fēng)骨描繪,唯美而靈動(dòng)!欣賞學(xué)習(xí)!
人海茫茫,唯文字是朋友。
曾經(jīng)的鄉(xiāng)下少年,我愿用我的筆寫我的過往,我的現(xiàn)在,甚至我的將來,分享我的喜極而泣,悲從中來,甚至是吊兒郎當(dāng)。