這幾天，我覺得我寫字的速度開始變慢，我就在琢磨要是能有一只萬能筆就好了。
　　 過了一會兒，終于放學(xué)了，我趕緊跑回家，把老師留的作業(yè)寫完了，打算開始制作萬能筆，首先要準(zhǔn)備材料，鐵片，齒輪，筆芯，準(zhǔn)備好材料后我就一步一步地開始安裝，做了一個(gè)多小時(shí)終于安裝好了。
　　 第二天早上，我開始收拾書包，還把我的萬能筆放到文具盒里，我背上書包到了教室，就開始試用我做好的萬能筆，筆是藍(lán)色的，上面還有些圖案，只要按動按鈕，筆芯就會出現(xiàn)，再按一下筆芯又會回去。真是非常便利??！想到這里，我不禁洋洋得意起來。
　　 上課了，老師走進(jìn)教室，突然有一位同學(xué)的文具盒落家里了，他急得抓耳撓腮，像熱鍋上的螞蟻。我趕緊按動按鈕，變出了一只紅色的鋼筆，借給了他，他感激萬分，不停地說“謝謝”。我飄飄然，心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
　　 下課了，他把筆還給我的時(shí)候說：“你的筆真好用，太棒了。你是怎么做的？”我告訴他這是秘密。那位同學(xué)感到很吃驚。
　　 這時(shí)候我在想：我應(yīng)該發(fā)明更多的萬能筆，去幫助更多的同學(xué)。
　　 “余世航，快醒醒，上學(xué)快遲到了！”耳邊響起了媽媽的催促聲。原來是一場夢??！
　　 作者：安慶市綠地實(shí)驗(yàn)學(xué)校306班疏勝杰，2015年7出生
　　

【編者按】“我”做了一個(gè)美夢，在夢中“我”發(fā)明了一支萬能筆，“我”用它解決了同學(xué)的燃眉之急，內(nèi)心得到了極大的滿足。習(xí)作設(shè)計(jì)精巧，體現(xiàn)了小作者豐富的想象力，語言流暢，描寫比較細(xì)致，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題突出，表達(dá)了“我”向往科學(xué)、樂于奉獻(xiàn)的精神。寫得不錯(cuò)，請繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】