每年的農(nóng)歷“三月三”對(duì)于尚未走出困境的帶緣分弟子來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)磨難的洗禮。要不然，人們?cè)趺磿?huì)說(shuō)“寧可要飯，不要帶緣”。像我和寶寶這種帶著雙重緣分的，自然難逃此劫。寶寶提前半個(gè)月感應(yīng)到這個(gè)特殊的日子，整天都是沒(méi)有緣由的哭呀哭呀的，我問(wèn)他為什么哭，他總是指著地上，撇拉著嘴，意思是說(shuō)看到什么什么了，我讓他念念“阿彌陀佛”，我說(shuō)：“佛法無(wú)邊，你念念，他就走了，不走你就一直念”。即使這樣，寶寶還是一直撇拉著嘴。以往寶寶看到這些東西，也只是小哭小鬧，我讓他念念“阿彌陀佛”也就沒(méi)事了，可這次真的不同，渾身感覺(jué)就像蛻了一層皮，脫胎換骨一樣的感覺(jué)。我想他還是身體弱，才會(huì)受到外邪入侵，可該吃的中藥也吃了，還是老樣子。醫(yī)生和先生都建議他上學(xué)，說(shuō)上學(xué)改變一下磁場(chǎng)就沒(méi)事了。我哭著說(shuō)：“上了學(xué)，回家不還是一樣？整天哭哭啼啼的，我都快抑郁了，不想跟外人打交道了?！焙髞?lái)，懂風(fēng)水的醫(yī)生說(shuō)，來(lái)家里看下。屋里簡(jiǎn)單修整了一下，寶寶雖說(shuō)癥狀減輕了許多，但天天還是好幾次的折騰。后來(lái)，我也想開(kāi)了，還是看個(gè)日子送他上學(xué)吧，總是少哭一時(shí)是一時(shí)。最終，我決定在“三月三”這天送寶寶上學(xué)。據(jù)說(shuō)“三月三”是王母娘娘開(kāi)蟠桃會(huì)的日子，眾仙家都赴宴去了，不再理會(huì)人間的事了。我希望寶寶能在這天順順當(dāng)當(dāng)?shù)亻_(kāi)啟上學(xué)模式，也希望寶寶未來(lái)的人生也都順順當(dāng)當(dāng)?shù)摹?
　　 錦繡幼兒園是一所家門(mén)口的幼兒園。我們下了樓，出來(lái)沒(méi)幾步，再過(guò)個(gè)馬路就到幼兒園門(mén)口了，整個(gè)行程不過(guò)兩三分鐘。為了讓寶寶上幼兒園，我提前帶著寶寶去學(xué)校實(shí)地“考察”了一番，學(xué)校雖小，但處處都是干凈整潔的，不存在任何的安全隱患。這一點(diǎn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了我腦海中關(guān)于公共場(chǎng)所的理解，我印象中的公共場(chǎng)所都是比較臟亂差的，這一點(diǎn)簡(jiǎn)直顛覆了我頭腦中原有的認(rèn)知。把寶寶送到這樣的幼兒園里，我也沒(méi)有什么潔癖的毛病了。幼兒園里供孩子們玩耍的設(shè)備都很齊全，什么滑滑梯呀，搖搖馬呀，還有一些我叫不上名字的，總之，該有的都有。這里的老師和我年齡差不多，還有一些比我稍大一點(diǎn)的，幾乎全員都是娃娃臉，還有童顏和藝術(shù)臉，完全看不出年齡，一看都是特別有愛(ài)和耐心的樣子。我也看見(jiàn)孩子們放學(xué)了挨個(gè)來(lái)找老師撒嬌的樣子，簡(jiǎn)直太有愛(ài)了，太讓人感動(dòng)了。值得強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，這所幼兒園的收費(fèi)特別親民，一季一千四百塊，像寶寶這種晚上一個(gè)月多一點(diǎn)的，扣除這點(diǎn)費(fèi)用，剩下只交一千塊就可以了。還有一點(diǎn)，也就是我選擇這所幼兒園的最主要原因，這所幼兒園的孩子們中午可以選擇在校吃飯，也可以選擇回家吃飯。這點(diǎn)規(guī)定對(duì)寶寶來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太貼心了。像寶寶這種特殊體質(zhì)的，中午回家吃飯是必然的。我為學(xué)校能有這樣曖心的規(guī)定含淚鼓掌。
　　 三月初二那天中午學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，我?guī)殞毴ビ變簣@跟老師報(bào)個(gè)到，順便讓寶寶提前感受一下幼兒園的氛圍。我與老師們聊著天，訴說(shuō)著寶寶的情況：本來(lái)是想讓他四周歲以后上學(xué)的，一直都覺(jué)得他怪可憐的，從小跟著我吃了不少苦?？伤诩铱薜脜柡?，只能讓他提前來(lái)上學(xué)了，要不然跟著我也是受罪。寶寶開(kāi)心地在一邊玩著滑滑梯。老師們耐心地勸慰道：“沒(méi)事呀，你看這孩子玩得多開(kāi)心，一看就是很大氣的孩子！”下午學(xué)生放學(xué)的時(shí)候，我又帶寶寶去學(xué)校玩滑滑梯。寶寶玩了一會(huì)兒，我假裝對(duì)寶寶說(shuō)：“寶寶，我去超市買個(gè)玩具，然后再回家把飯做好就來(lái)接你，好不好？”寶寶膽小地說(shuō)：“媽媽，我怕！”我拉著寶寶的小手說(shuō)：“寶寶，咱怕了就去找老師，好不好？看！這里還有好幾個(gè)小朋友沒(méi)回家等著跟你玩呢？”寶寶馬上松開(kāi)我的手，小步匆匆地離開(kāi)滑滑梯去教室找剛才跟我聊天的老師了。只見(jiàn)寶寶獨(dú)自忐忑地去教室搬了個(gè)小凳子緊緊地貼著老師坐下了。沒(méi)過(guò)幾秒，寶寶便自由地在教室里竄來(lái)竄去跟小朋友們互動(dòng)起來(lái)了。我悄悄地移步至校門(mén)口，過(guò)了預(yù)料的一段時(shí)間后，居然沒(méi)有聽(tīng)到哭聲！我為此生能夠擁有如此堅(jiān)強(qiáng)勇敢的寶寶感到自豪！
　　 三月初三那天，我跟寶寶起了個(gè)早，如約到達(dá)幼兒園，并交了學(xué)費(fèi)。陪寶寶玩了一會(huì)兒，我開(kāi)始給寶寶囑托早已準(zhǔn)備好的話。寶寶似乎早已預(yù)感到了將要發(fā)生的事情，頭也不回地等著我離開(kāi)。上午放學(xué)的時(shí)候，我做好了飯帶著小佩奇玩偶去接寶寶，寶寶開(kāi)心地蹦起來(lái)了。下午午休后，我?guī)е鴮殞毴ド蠈W(xué)，寶寶拉著老師的手蹦蹦跳跳地去幼兒園了，讓我頓時(shí)有點(diǎn)恍惚：唉呀，辛辛苦苦地給老師養(yǎng)大了個(gè)孩子！下午放學(xué)的時(shí)候，我開(kāi)心地帶寶寶去逛超市。我還沒(méi)開(kāi)口，寶寶便大大方方地去超市挑選玩具和糖去了，加起來(lái)也不過(guò)一二十塊。我再一次對(duì)寶寶的“超能力”表示喜出望外，寶寶怎么知道我這次要“大獎(jiǎng)”？以往我們買玩具一次也就最多一個(gè)。
　　 第二天上學(xué)的時(shí)候，寶寶終于還是忍不住在校門(mén)口“啊”地一聲哭了起來(lái)。我知道寶寶不是不想去幼兒園，他只是不想跟我分開(kāi)。我哽咽著說(shuō)：“本來(lái)不想讓你這么早上學(xué)的，你在家不是哭嘛！我飯做好了就第一個(gè)接你好吧！”老師好心地一邊抱起寶寶，一也哄著寶寶給寶寶擦眼淚。看著寶寶跟著老師離去的背影，我瞬間真切地感受到了江山老師給我寫(xiě)的編者按里引用作家龍應(yīng)臺(tái)寫(xiě)的那句話：“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)。你站在小路的這一端，看著他漸漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而他用背影默默地告訴你，不必追。”是呀，以后跟孩子在一起的時(shí)間只剩下吃飯，睡覺(jué)，晚飯后和周末假期了。我知道以后不能再隨意訓(xùn)斥寶寶了，等到寶寶不聽(tīng)話或哭鬧的時(shí)候，最多來(lái)一句：“再這樣就把不接你了?！?br />　　 于是，第三天帶寶寶上學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口寶寶再次跟我確認(rèn)：“接不接？”我脫口而出：“接呀，肯定接呀，我做好家務(wù)，做好飯就來(lái)接你！”寶寶扒著學(xué)校的大門(mén)含著淚默默地注視著我，我也含著淚默默地離開(kāi)了。
　　 第三天放學(xué)的時(shí)候，我?guī)е鴮殞毴ネ鏁?huì)兒滑滑梯。老師說(shuō)，一會(huì)兒大班就要放學(xué)，你得看好孩子，別讓他們發(fā)生碰撞。我感謝老師對(duì)寶寶的細(xì)心照顧。不一會(huì)兒，另一位老師過(guò)來(lái)夸獎(jiǎng)寶寶：“別的孩子來(lái)至少得折騰一兩個(gè)星期，你看你家孩子來(lái)不哭不鬧，第二天就能跟著做操，今天還跟著做手指舞呢！”我笑言道：“這個(gè)孩子就是愛(ài)面子，在家哭，出來(lái)不哭?！?br />　　 第四天上學(xué)的時(shí)候，在校門(mén)口，寶寶再次低著頭嘟囔著嘴跟我確認(rèn)：“接不接？”我笑著說(shuō)：“接呀，肯定接呀，我做好飯就第一個(gè)來(lái)接你！”寶寶跟著老師在大門(mén)口站了一下，看了我一眼，便開(kāi)始向著滑滑梯的方向走去了?？磥?lái)寶寶是適應(yīng)幼兒園的生活了。
　　 昨天晚飯后，我?guī)殞毴ジ浇拇筠D(zhuǎn)盤(pán)廣場(chǎng)散步。我們?cè)趶V場(chǎng)上閑坐著，剛好遇到一個(gè)體面的阿姨跟我糾結(jié)道：“唉，這邊的這個(gè)幼兒園挺近，就是太小，那邊的那個(gè)幼兒園挺大，就是太遠(yuǎn)，不知該叫我孫子去哪個(gè)幼兒園？”我說(shuō)：“無(wú)論如何，
　　 安全早晚得排第一，我只想讓孩子去一個(gè)近的幼兒園，只要這家幼兒園沒(méi)有其他的問(wèn)題就行?！彪m然在我的兩個(gè)孩子出生以前我就提前感應(yīng)到了他們未來(lái)的使命，但我還是希望他們從最平凡的地方做起。做一個(gè)平凡人，感受平凡人的苦難與艱辛，之后才能做一個(gè)造福眾生的好人。雖然我們不能給他們最好的物質(zhì)條件，也沒(méi)有能力讓他們上最好的學(xué)校，但我們可以給他們一個(gè)平凡的出身和起點(diǎn)，給他們一個(gè)偉大的理想和使命。后來(lái)那位阿姨又說(shuō)：“現(xiàn)在好一點(diǎn)兒的幼兒園都只招那種年輕沒(méi)結(jié)婚的老師，結(jié)了婚的老師被自己的兩三個(gè)孩子氣得都要死，怎么可能會(huì)認(rèn)真對(duì)待別人的孩子？”我笑著說(shuō)：“既然選擇這份職業(yè)肯定是喜歡孩子，有耐心的，要不然不是自己跟自己找罪受嗎？”“再說(shuō)了，結(jié)了婚的不是更有經(jīng)驗(yàn)更有母性，更懂得愛(ài)烏及烏嗎？還有，那些歲數(shù)偏大的不是更有耐心，更能包容孩子嗎？”體面的阿姨向我投來(lái)了半看不起的目光，幸虧我腦子反應(yīng)及時(shí)，我靜靜地說(shuō)：“不過(guò)這主要還得看個(gè)人情況，像那種聽(tīng)話的，到哪兒老師都喜歡。那種調(diào)皮搗蛋的，自家人都折騰得夠嗆，還指望老師？”體面的阿姨放下了姿態(tài)，慢慢地說(shuō)：“唉，我們那個(gè)就是太調(diào)皮了”。我和寶寶趕緊偷偷地溜走了。
　　 錦繡幼兒園，位于家門(mén)口的幼兒園。感謝錦繡幼兒園的老師們?cè)谖易钇D難的時(shí)候幫我照顧寶寶，讓寶寶有了可以玩的地方，也讓寶寶學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。愿所有在錦繡幼兒園上學(xué)的孩子們都有一個(gè)錦繡的前程！也愿錦繡幼兒園的所有老師們身體健康，萬(wàn)事如意！