江山文學網(wǎng)-原創(chuàng)小說-優(yōu)秀文學
當前位置:江山文學網(wǎng)首頁 >> 云水禪心 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【云水】走近洪陽鎮(zhèn)中(散文)

精品 【云水】走近洪陽鎮(zhèn)中(散文)


作者:華為 秀才,1420.30 游戲積分:0 防御:破壞: 閱讀:2676發(fā)表時間:2024-04-27 16:11:27

這是一片生機盎然,充滿希望的教育熱土。
   聽聞洪陽鎮(zhèn)中在全縣眾多鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)生源大量流失,發(fā)展舉步維艱,前景黯淡的大背景下,教育教學效果卻連續(xù)多年位居全縣前列,令人刮目相看,更讓人充滿好奇。
   這幾年,縣教體局也安排和組織各學校領(lǐng)導前去參觀學習,洪陽鎮(zhèn)中的張冠華校長也做了好多次教育經(jīng)驗講座,好評如潮。不少人說:下好振興鄉(xiāng)村教育這盤大棋,就要像張校長那樣,根植鄉(xiāng)村基層學校,熱愛教育事業(yè),有強烈的憂患意識,有責任有擔當,有情懷,有大局觀,不斷實踐和創(chuàng)新。百聞不如一見,我和同事決定到洪陽鎮(zhèn)中去看看,親身感受一下。
   早上六點出發(fā),在乘車去洪陽鎮(zhèn)中的路上,我們一直在反復琢磨,這所學校何以能在農(nóng)村學生流向城里,生源大幅度減少的情況下,將學校做大做強,教學成績連年攀生,學生數(shù)有增不減。公交車東拐西轉(zhuǎn),一個小時后終于到達洪陽鎮(zhèn)中校門口。給學校傳達室說明情況后,我們進入校園,抬頭一眼望見廣場上一面鮮艷的五星紅旗迎風飄揚,學生正在早讀,不遠處的教學樓傳來朗朗的讀書聲,這給了我們近距離觀察學習的機會。
   為了不打攪學校的正常工作,我們開始沒有聯(lián)系張校長,而是悄悄來到教學樓上。只見教室里,老師站在學生中間大聲誦讀,或認真聽學生背書,學生有的邊寫邊背的,還有相互背誦的,每個學生背書自覺性很高。每個教室后墻上都掛著一條醒目的標語,好似在不斷提醒每個學生要珍惜時間,不負韶華,不斷努力進取。
   當我還沉浸在濃濃的早讀氛圍之中時,一陣清脆的下課鈴聲響起,同學們井然有序走出教室,我們跟隨學生的腳步下樓,來到學校的后操場。隨著做操的音樂響起,我再次被震撼到了。操場上,學生做操動作規(guī)范有力,整齊劃一,給人積極向上的力量。
   整所學校依山傍坡而建,規(guī)劃合理。學校操場圍墻外是一塊塊麥田,麥子正在抽穗。在操場西邊,一幅中考百日誓師的紅色條幅,迎風招展,好像在時刻提醒并激勵著中考學子們珍惜剩下的短暫時光,奮力拼搏。
   上課鈴聲響過之后,校園很快恢復了平靜,我們放輕腳步上了教學樓,沒想到在樓梯拐角處與張校長相遇。他一手拿著記錄本,步履矯健,看見我們,趕緊迎了過來。他笑著說:你們來,咋不提前打個招呼?我們也笑了,說怕打擾校長工作。我們這里實行推門聽課,連學生家長都可以隨時入班聽課。歡迎你們多提寶貴意見??!你們看完后,就來我二?辦公室坐坐。既然校長這么說,我們也不客氣,就近推門走進一個教室,一位中年老師正在給同學們上數(shù)學課。他在黑板上畫的幾何圖清晰美觀,我不由得驚嘆他深厚的教學基本功。學生全神貫注聽老師講課,互動默契熱烈,就連我們進去,他們都沒有注意到。我們又走進另外一個教室,一個物理老師正在做演示實驗。按常理,各學校理化生實驗考試結(jié)束后,相關(guān)實驗器材都回歸教學儀器室。可這位九年級老師上復習課不是讓學生刷題,而是邊演示實驗邊提問,老師動手,學生動腦……怪不得這個學校的教學成績一步一個驚喜,原來,他們正在用科學的實踐操作方法加深學生對知識的理解和記憶。
   不知不覺,已到上午十一點。我們進入校長辦公室的那一刻,簡直難以置信,這里就像一個小小圖書室。除了沙發(fā),辦公桌上和椅子,兩面墻的書架上擺滿了書籍和工作筆記。另外,椅子后還并立著兩個書柜,書柜邊養(yǎng)著一盆綠植,再加上墻上的字畫,整個辦公室顯得緊湊而雅致,散發(fā)出濃郁的書香氣。
   我們從墻上那幅字談起,張校長說:“這幅字是前年返鄉(xiāng)的一位老干部題贈的。他看到家鄉(xiāng)學校這幾年可喜變化后,不但題了字還捐了款?!痹趶埿iL看來,縱然這里的工作有些單調(diào)枯燥,但他對教育工作的情懷一直不變。他謙恭,自信,從言談中,我了解到他曾帶著領(lǐng)導班子,對全校學生一個個進行家訪,一年時間,他們用腳丈量了洪陽鎮(zhèn)近百平方千米的土地,走訪了400多個家庭,記錄了近一尺多厚的學生家庭檔案。
   在暑期的一次家訪中,張校長發(fā)現(xiàn)在德厚村一戶人家登記在冊的學生只有一人,可出了他家門后,發(fā)現(xiàn)路邊有兩個學生模樣的人在轉(zhuǎn)游,還沒來得及問,這兩人跑了。按照一般家訪,只調(diào)查在冊的學生即可,另外的兩名學生無需關(guān)注。但張校長不這樣認為。盡管天色已晚,但他返回到剛家訪的學生家中,恰好發(fā)現(xiàn)剛才逃跑的兩人也在。經(jīng)仔細查問,張校長大吃一驚,原來他們是鄰鄉(xiāng)學校輟學的兩名學生,他們來盤伴晚上去河里游泳。這一發(fā)現(xiàn),讓張校長立即改變主意,堅持等這位家長回來,在此先做安全教育,再把另外兩名學生送回家。溝通后,這兩名學生認識到輟學和野游的危害,后來,他們主動聯(lián)系張校長,轉(zhuǎn)入洪陽鎮(zhèn)中繼續(xù)上學,經(jīng)過努力,兩名學生最終考上了高中。
   談起這段過往,張校長無不感慨地說,教育工作一定要一絲不茍,來不得半點馬虎,必須有大局意識。無論在校內(nèi)還是校外,發(fā)現(xiàn)問題,一定要齊抓共管。要常去村里家訪,做到家校溝通無死角。后來他把家訪當作學校教師在寒暑假的一項重要活動來抓。
   洪陽鎮(zhèn)中也非常重視青年教師的培養(yǎng),在認真開展青藍工程,結(jié)對幫扶活動的基礎(chǔ)上,對青年教師進行追蹤式服務和動態(tài)化管理。以一個月、半年、一年作為觀測時限,采用自評和互評相結(jié)合的方式,為青年教師的成長提供量化指導。同時對比青年教師“三大業(yè)務能力”和“兩項生活指標”進行完善?!叭髽I(yè)務能力”分別是教材解讀和整合能力、教學設計和實施能力、課堂組織和掌控能力;“兩項生活指標”分別是教師職業(yè)幸福感和學校生活滿意度。通過示范引領(lǐng)和內(nèi)因驅(qū)動相結(jié)合的方式,促使青年教師的發(fā)展方向更加明確,成長路徑更加清晰,教學效果更加顯著,最終實現(xiàn)年青教師在自我重塑與價值提升上,增強對鄉(xiāng)村學校教育的熱愛。只有愛校如家,這所學校才會溫馨和諧,充滿生機和活力。
   其實這些都是我在不斷學習和實踐中摸索出來的,也是洪陽鄉(xiāng)中這片熱土賜給我們的。要扮演好自己的角色,首先要對自己定好位。把學校當成自己的家,把學生當成自己的孩子,這樣鄉(xiāng)親們才放心把孩子送過來。我們學校教師的十七個孩子,都在這里上小學和初中,沒有轉(zhuǎn)到城里學校。
   張校長又說:我們必須讓讀書成為一種生活,這樣才能使命在肩,責任在身。路是走出來的,工作是干出來的,年青教師,要干出成績,點亮人生。中年教師,要發(fā)揮中流砥砫作用,老年教師,要寶刀不老,起好傳幫帶,風華不減,激情不退。退休教師,退休不褪色,要心系“老家”,不定時回來發(fā)揮余熱。這樣我們的鄉(xiāng)村教育才有奔赴的詩和遠方。
   午飯閑暇之余,我們轉(zhuǎn)到學校大門外。在路邊,我問一位做生意的長者:你感覺咱們洪陽鄉(xiāng)中咋樣?長者伸出了大拇指說:“這學校中!自從張校長來了以后,學校面貌大改變,成績上去了,娃們也聽話了,好多去縣城上學的娃子也轉(zhuǎn)了回來。”我點了點頭,不是縣城上不起,而是咱鎮(zhèn)中更有性價比呀。這難道不就是洪陽鎮(zhèn)中在百姓心中的良好口碑嗎?
   夕陽西下,與張校長揮手告別?;丶衣飞希壹毤毜厥崂碇惶斓乃娝?,突然有一種發(fā)自內(nèi)心的呼喚充溢在胸口。面對當下大部分農(nóng)村學校存在的現(xiàn)狀,作為老師,我們真的不能熟視無睹。張校長有情懷、有擔當、敢作為、時刻為師生的未來做謀劃,這難道不正是我們應該大力培植的鄉(xiāng)村教育的根與魂嗎?此時此刻,我又想起了他反復說的那句話:只要我們用心做事,潛心教書育人,那我們的鄉(xiāng)村教育一定會有美好的明天。讓我們一起不斷開拓創(chuàng)新,辛勤耕耘,期待花開吧!
  

共 2958 字 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
【編者按】一篇有關(guān)澠池洪陽鎮(zhèn)中的精彩散文。洪陽鎮(zhèn)中在全縣眾多鄉(xiāng)村學校優(yōu)質(zhì)生源大量流失,發(fā)展舉步維艱,前景黯淡的大背景下,教育教學效果卻連續(xù)多年位居全縣前列,其中張校長功不可沒,讓人刮目相看。作者懷著好奇心,更是抱著虛心學習的態(tài)度去洪陽鎮(zhèn)中走走看看, 了解情況。作者從早讀、上課、上操情況,深刻體會到洪陽鎮(zhèn)中學風濃,學生自覺性強,老師教學方法科學實用。尤其是和張校長的一番談話,讓人如醍醐灌頂,恍然大悟。他的認真細致負責,在關(guān)愛每一位學生,關(guān)心青年教師業(yè)務能力提升,提高教師的職業(yè)幸福感等方面,做了生動感人的解讀。沒有愛,就沒有教育。張校長幾十年如一日,扎根鄉(xiāng)村教育,用心做教育,用愛去育人,他的教育情懷讓人感動,他的事跡感人肺腑,值得學習。文章構(gòu)思巧妙,情感真摯豐沛,筆觸生動感人,主題積極向上,富有正能量,給人心靈美好啟示。好文章拜讀學習,感謝華為老師帶來的精彩美文,感謝老師支持,祝老師四月好心情,精彩不斷。【編輯:淡淡的云彩】【江山編輯部?精品推薦F202405060012】

大家來說說

用戶名:  密碼:  
1 樓        文友:淡淡的云彩        2024-04-27 16:12:36
  文章構(gòu)思巧妙,情感真摯豐沛,筆觸生動感人,主題積極向上,富有正能量,給人心靈美好啟示。好文章拜讀學習,感謝華為老師帶來的精彩美文,感謝老師支持,祝老師四月好心情,精彩不斷。
淡淡的云彩
回復1 樓        文友:華為        2024-04-28 07:56:59
  感謝云彩社長的精彩按編,讓文章增色。感謝您對社團工作的支持和引領(lǐng),祝云彩社長工作順利,春日安康,敬茶!
2 樓        文友:淡淡的云彩        2024-04-27 16:28:18
  凡事最怕“認真”二字,張校長科學引領(lǐng)示范作用起到良好的效果,學校秩序井然,學習氛圍濃郁,讓人刮目相看。再次欣賞學習了。
淡淡的云彩
回復2 樓        文友:華為        2024-04-28 09:55:56
  再次感謝云彩社長的支持和共勵,向云彩社長學習!
3 樓        文友:春草葳蕤        2024-04-27 17:53:25
  這是一篇包含深情的美文,讀來令人不斷被文中的人物與事跡感動著。關(guān)心教育關(guān)懷學生,教書育人,每一個教育者都是令人敬佩,值得贊揚。好文章,感謝華為老師帶來的美文。葳蕤點贊問好老師,祝老師寫作愉快,工作順利!
春草葳蕤
回復3 樓        文友:華為        2024-04-28 10:31:49
  謝謝春草老師的支持和共勵,向老師學習!祝春日安好!
4 樓        文友:鄉(xiāng)笛        2024-04-27 19:57:09
  百年育樹,十年育人。文章主題向上,富有情感。好文章,學習了!
回復4 樓        文友:華為        2024-04-28 10:32:58
  感謝鄉(xiāng)笛老師來訪,老師的留言很肯,向老師學習!
5 樓        文友:阿巧        2024-04-27 22:24:47
  洪陽鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中,在鄉(xiāng)村教育黯淡的情況,依然走出一條成功之路,這與張校長和老師們的辛勤付出是分不開的?;疖嚺艿每?,全靠車頭帶。一個優(yōu)秀的校領(lǐng)導,以學生為本,關(guān)心學生的健康成長,進行家訪,讓每個學生感受到關(guān)心和溫暖,這也是學生前進的動力。感謝華為老師帶來的精彩美文!祝愿老師創(chuàng)作愉快,生活開心!
時光安然,歲月靜好!
回復5 樓        文友:華為        2024-04-28 10:34:50
  謝謝阿巧老師的支持和勵,向老師學習,遙祝春安!
6 樓        文友:淡淡的云彩        2024-05-06 18:43:05
  張校長引領(lǐng)示范帶頭作用富有感染力和號召力,教育情懷感人至深。恭賀華為老師佳作喜摘亮閃閃的紅豆一枚!好文章再次欣賞學習了。
淡淡的云彩
回復6 樓        文友:華為        2024-05-10 08:30:32
  謝謝社長的關(guān)心支持,遙祝夏安!
回復6 樓        文友:華為        2024-05-18 16:57:17
  感謝社長的支持和共勵,遙祝夏安!
共 6 條 1 頁 首頁1
轉(zhuǎn)到
分享按鈕