在我們班級(jí)里，有一位對(duì)昆蟲(chóng)滿懷熱忱的同學(xué)，名為胡子軒。由于他在下課后總是第一時(shí)間沖到操場(chǎng)上去尋覓蟲(chóng)子，大家便贈(zèng)予他一個(gè)外號(hào)——小“法布爾”。
　　 他的個(gè)子略顯矮小，身體瘦骨嶙峋，因長(zhǎng)期在戶外抓捕昆蟲(chóng)，皮膚被曬得黝黑。別看他個(gè)頭小，可那一雙眼睛卻格外明亮有神！盡管身材瘦小，卻擁有著仿佛永不枯竭的精力。
　　 有一次下課，鈴聲尚未完全消散，他便第一個(gè)如離弦之箭般沖出教室，直奔操場(chǎng)而去。只見(jiàn)他趴在地上，眼睛一眨不眨地緊盯著一個(gè)物件，只要有人靠近，他就會(huì)揮手讓人家離得遠(yuǎn)些。突然“砰”的一聲響起，胡子軒立刻彈跳起來(lái)，迅速拿起旁邊事先準(zhǔn)備好的空礦泉水瓶，小心翼翼地將“戰(zhàn)利品”收納其中。我好奇地湊過(guò)去一看，原來(lái)是他捉到了一只蚱蜢，而且我還發(fā)現(xiàn)他的手已然被石頭劃破，他自己卻似乎毫無(wú)察覺(jué)！
　　 類似這樣的事情還有很多?！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起，我們都滿心歡喜，因?yàn)檫@節(jié)課是體育課。到了操場(chǎng)后老師宣布解散，胡子軒眨眼間就沖向一處草叢邊。我趕忙跟過(guò)去，看到那里有個(gè)瓶子，里面裝著一只蚱蜢，想來(lái)應(yīng)該是上節(jié)課下課時(shí)候抓到的。接著他又掏出一個(gè)瓶子，也不知他從哪里弄來(lái)這么多稀奇古怪的瓶子，只見(jiàn)他對(duì)準(zhǔn)一朵花，抬手一拍，一只正在采蜜的蜜蜂便成為了他的“囊中之物”。
　　 一節(jié)課很快過(guò)去，下課了，體育老師吹響哨聲，我們只得先離開(kāi)。我回到隊(duì)伍中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見(jiàn)胡子軒還在草叢邊捉蜜蜂，全然不知大家都在排隊(duì)回教室。這時(shí)，有個(gè)同學(xué)發(fā)現(xiàn)胡子軒不見(jiàn)了，跑去告知了班主任張老師，張老師派人一同找回了胡子軒，他還因此挨了板子。張老師都沒(méi)有注意到他的手被蜜蜂蟄了，而胡子軒卻還在一旁露出笑容……
　　 這就是我們班的“法布爾”，他對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，仿佛昆蟲(chóng)就是他生命的全部！
　　 作者：安慶市人民路小學(xué)碧桂園校區(qū) 302 班黃依，出生于 2014 年 11 月 19 日。

【編者按】習(xí)作講述了昆蟲(chóng)迷胡子軒的事跡。人物形象鮮明，通過(guò)對(duì)胡子軒的外貌、行為等方面的描寫(xiě)，如“個(gè)子矮”“骨瘦如柴”“皮膚很黑”“眼睛炯炯有神”等，生動(dòng)地展現(xiàn)出一個(gè)熱愛(ài)昆蟲(chóng)的形象，讓“法布爾”的外號(hào)名副其實(shí)。事例具體生動(dòng)，選取了多個(gè)典型事例，如課間抓蚱蜢、抓蜜蜂等，突出了胡子軒對(duì)昆蟲(chóng)的癡迷，使人物特點(diǎn)更加突出。情節(jié)有起伏，如結(jié)尾處胡子軒因捉昆蟲(chóng)被老師懲罰但他還在笑，增加了文章的趣味性。寫(xiě)得不錯(cuò)，請(qǐng)繼續(xù)加油！【編輯：一文獨(dú)秀】