上周五晚上八點(diǎn)過(guò)，突然接到一個(gè)陌生電話，是上高一的大兒子在學(xué)校門(mén)衛(wèi)室用座機(jī)打回來(lái)的。
　　 兒子在電話里連珠炮似地說(shuō)：“媽，我就是打電話來(lái)給你報(bào)個(gè)平安，今天我因?yàn)辄c(diǎn)歌的事和同學(xué)發(fā)生了口角，被十多個(gè)同學(xué)堵在宿舍和操場(chǎng)，差點(diǎn)打起來(lái)，但是沒(méi)有打，我也沒(méi)有受傷，就是跟你報(bào)個(gè)平安，免得你擔(dān)心，現(xiàn)在老師帶我們到保衛(wèi)科，已經(jīng)全部處理好了。好的，拜拜。”耳邊傳來(lái)“嘟嘟”聲，電話那頭已經(jīng)匆忙掛斷。
　　 從電話里聽(tīng)得出來(lái)，兒子確實(shí)沒(méi)有受傷，確實(shí)是處理好了，確實(shí)是跟我報(bào)平安。但是我壓根都不知道發(fā)生了什么，跟我報(bào)什么平安？難不成是知道明天接他會(huì)知道一切，提前給我心里墊個(gè)底兒？想到此處，我撥通了老師電話，老師把事情起因及處理過(guò)程都給我說(shuō)了，我聽(tīng)得出來(lái)，老師很頭痛，遇到這群娃兒，所幸是沒(méi)有打起來(lái)，學(xué)校的處理結(jié)果既是震懾，也是給孩子們機(jī)會(huì)。同時(shí)，老師也指出了我家孩子身上存在的問(wèn)題，我也是贊同的，而且我不止說(shuō)了千百遍，無(wú)奈就是不聽(tīng)不信不改還嫌我啰嗦。
　　 事情大概都清楚了，我給兩個(gè)人發(fā)了信息，一個(gè)是娃他爹，一個(gè)是我同事。
　　 娃他爹回：“我兒心里怕沒(méi)？”“我兒受傷沒(méi)？”我說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)有?！?br />　　 我同事回：“你干脆搬過(guò)來(lái)住，讓他走讀?！蔽一兀骸皼](méi)事，狗子爛德性，不接受社會(huì)毒打長(zhǎng)不大。”
　　 回完信息，我轉(zhuǎn)頭看著小兒，突然想檢驗(yàn)一下他們的兄弟感情如何，便對(duì)小兒說(shuō)了哥哥被圍堵之事。我還沒(méi)有說(shuō)完，只見(jiàn)小兒從椅子上梭下來(lái)，穿上鞋子，挽挽袖子，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“走啊，我們趕緊去學(xué)校，看一下是誰(shuí)要打我哥，我直接去干死他?！蔽夜恍Γ南肽阕约憾际切∵湓粋€(gè)，還兇巴巴的。我說(shuō)：“不急不急，哥哥已經(jīng)處理好了，沒(méi)有打架沒(méi)有打架，明天再去接他?！毙菏媪艘豢跉猓骸芭?，嚇?biāo)牢伊耍敲魈煳乙惨ソ铀?，看看他有沒(méi)有流血，我很擔(dān)心……”隨后還提出很多疑問(wèn)，我安慰半天，才算平靜下來(lái)。
　　 第二天是周六，因?yàn)椤榜R拉松黃金跑”交通限行，所以放學(xué)時(shí)間不確定。在這段不確定的時(shí)間里，娃他爹異常激動(dòng)，大寫(xiě)的“生氣”寫(xiě)在臉上，在家里走來(lái)走去，高聲大氣地說(shuō)（也有可能是說(shuō)給我聽(tīng)的）：“LZ要去喊十多臺(tái)車，去學(xué)校門(mén)口堵起?！蔽移届o地說(shuō)：“你喊去做什么？今天交通限行，開(kāi)不到學(xué)校門(mén)口?！彼裾裼性~：“去把那十多個(gè)娃兒找出來(lái)，哼，敢打我兒。”我又平靜地說(shuō)：“人家沒(méi)有打你兒，而且學(xué)校已經(jīng)處理好了，你就怕事情鬧不大？”
　　 后來(lái)放學(xué)時(shí)間確定了，在去接大兒的路上，他一邊開(kāi)車一邊還有點(diǎn)激動(dòng)，說(shuō)要去找學(xué)校找老師問(wèn)一下。我說(shuō)去問(wèn)一下可以，但是去鬧肯定不得行，隨后還給他講了個(gè)聽(tīng)來(lái)的故事。故事大概是說(shuō)，某位領(lǐng)導(dǎo)的孩子在學(xué)校犯錯(cuò)被老師打了手板，孩子委屈回家哭訴，于是這位領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)處分了這老師，調(diào)到后勤，從此這老師無(wú)緣上課。后面就演變成，這所學(xué)校的老師們，都不敢教育學(xué)生了，老師們的教鞭，拿不起來(lái)。講完之后，我問(wèn)：“你說(shuō)，老師的教鞭拿不起來(lái)，還怎樣教育好孩子？這領(lǐng)導(dǎo)的做法，害了那位老師，害了他自己的兒子，還害了學(xué)校的所有學(xué)生，實(shí)屬罪大惡極。”
　　 一小時(shí)的車程，就這樣說(shuō)著聊著，我時(shí)不時(shí)看看窗外淅淅瀝瀝的雨。這雨還飄灑著呢，那些參加馬拉松長(zhǎng)跑的健兒們，據(jù)說(shuō)最小的只有五六歲，最老的估計(jì)六七十歲吧，路上早已經(jīng)沒(méi)有他們的蹤影，只有泥漿與腳印，見(jiàn)證著他們一路奔跑的風(fēng)采?；剡^(guò)神來(lái)，已經(jīng)到了兒子學(xué)校門(mén)口，他坐在一個(gè)小超市里躲雨等著我們，我向他招手，他走了出來(lái)，看上去神情正常。
　　 娃他爹下車，走向兒子，笑著問(wèn)：“兒子，昨天你怕了沒(méi)？”兒子回答沒(méi)有。放好書(shū)包和行李，大兒挨著我和小兒，都坐在后排。待大兒坐定，我笑著對(duì)他說(shuō)：“弟弟知道你昨天被圍堵了，說(shuō)今天要來(lái)接你，看看你受傷沒(méi)，他說(shuō)看看是誰(shuí)堵你他要去干死他，哈哈?！蔽揖徚艘幌?，接著問(wèn)：“然后爸爸說(shuō)今天要去找老師了解一下情況，現(xiàn)在先去學(xué)校蠻？”娃他爹回答：“現(xiàn)在都放學(xué)了，老師都走了，去找得到不？”大兒回答：“老爹，先回家嘛，事情已經(jīng)處理好了?！蔽艺f(shuō)：“兒子，總之你不要怕，今天爸爸媽媽弟弟全家人都來(lái)接你，我們就是要團(tuán)結(jié)一致團(tuán)結(jié)一心，如果你心里后怕，心里委屈，心里想不通，那我們?cè)撜覍?duì)方家長(zhǎng)我們還得找，該向你道歉還得道歉，總之我們尊重你的意見(jiàn)?！闭f(shuō)到此處，我看到大兒好像馬上就要感動(dòng)得哭了，他鼻子一酸，低著頭說(shuō)：“媽，他們已經(jīng)道歉了，寫(xiě)了保證書(shū)，一人挨了一警棍，已經(jīng)解決好了。這件事情我也有不對(duì)的地方，就是說(shuō)話不太注意，潘老師已經(jīng)給我說(shuō)了，以后要注意?！蔽倚睦锵?，通過(guò)這件事，通過(guò)老師的教育引導(dǎo)，娃有點(diǎn)成長(zhǎng)，也是好事。
　　 回程途中，兒子將整件事情的發(fā)生發(fā)展結(jié)果以及他自己的心理活動(dòng)都講述了一遍。
　　 兒子口述：事情起因是課間點(diǎn)歌，我和同學(xué)甲一起去點(diǎn)歌，正好同學(xué)乙也來(lái)點(diǎn)歌。乙就對(duì)我們說(shuō)，點(diǎn)的什么歌、什么品位？甲就有點(diǎn)生氣，我就安慰甲說(shuō)：“蘿卜青菜，各有所愛(ài)，你不要和不學(xué)習(xí)的人一般見(jiàn)識(shí)。”乙聽(tīng)見(jiàn)了就不舒服，敢說(shuō)他是不學(xué)習(xí)的人，口角由此拉開(kāi)。我就問(wèn)是不是要打，一個(gè)敢問(wèn)一個(gè)敢答。中午休息時(shí)間，乙約了班上同學(xué)，共10人到宿舍門(mén)口，把其他同學(xué)拉出，堵我一人在宿舍，要求我給乙下跪道歉（說(shuō)到此處，我和他爹異口同聲問(wèn)“跪沒(méi)”），我沒(méi)有跪也沒(méi)有道歉，他們也不敢動(dòng)手。因?yàn)橹形鐣r(shí)間短，馬上要上課，他們就散了，結(jié)果下午上體育課，又在操場(chǎng)圍堵我，差點(diǎn)打起來(lái)，被班上同學(xué)拉開(kāi)了。后面我就思考如何解決這件事，我大致想了三個(gè)方案：一是我一個(gè)跟他們打，我肯定打不過(guò)，但是他們10個(gè)打我一個(gè)，誰(shuí)有理嘛？二是我也叫兩個(gè)同學(xué)，他們也認(rèn)識(shí)小混的人，到時(shí)候兩群人對(duì)打，誰(shuí)輸誰(shuí)贏不一定，但是群毆結(jié)果更嚴(yán)重；三是我把事情告訴班主任老師，告訴保衛(wèi)科，讓學(xué)校解決。最后我就告訴老師了，選擇了第三種方法。
　　 我和他爹聽(tīng)他講完，都贊揚(yáng)了他的第三種方法是最正確的解決方法，通過(guò)這件事要認(rèn)識(shí)到自己身上的缺點(diǎn)，不斷改正。說(shuō)到這里我發(fā)現(xiàn)他一語(yǔ)不發(fā)，既然他都認(rèn)識(shí)到了，就此打住吧。我趕緊轉(zhuǎn)移話題，問(wèn)：“你昨晚給我報(bào)平安喃，我都不知道是什么事?！眱鹤踊卮穑骸熬褪莿偺幚硗戤?，我要去上晚自習(xí)了，那后面老師肯定要跟家長(zhǎng)說(shuō)，到時(shí)候怕你擔(dān)心睡不著，所以就先給你報(bào)個(gè)平安?！?br />　　 哈哈，心里暖暖的，我又問(wèn)：“那你為什么不道歉呢？”兒子回答：“只要我這次道歉了，屈服了，那以后會(huì)更加變本加厲地對(duì)我，還有，10個(gè)圍1個(gè)，憑什么道歉？”娃他爹說(shuō)：“兒子，從這件事看，你確實(shí)做得很對(duì)，換著我，我也不會(huì)屈服。但是以后無(wú)論遇見(jiàn)什么事，一定要做好自我保護(hù)，生命是第一位的。”兒子哼哼點(diǎn)頭，過(guò)了好一會(huì)，他突然說(shuō)到：“對(duì)了，分班前有一個(gè)同學(xué)，和我吵過(guò)氣過(guò)，這次聽(tīng)說(shuō)我的事后，還專門(mén)來(lái)宿舍安慰我，問(wèn)我有沒(méi)有受傷之類，讓我以后有什么事，跟他說(shuō)，他一定會(huì)幫我，我覺(jué)得挺感動(dòng)的?！蔽艺Z(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“兒子，說(shuō)明這個(gè)同學(xué)義氣，重情重義，是值得長(zhǎng)期交往的人?！蓖匏又f(shuō)：“兒子，這件事情，老師已經(jīng)處理好了，我覺(jué)得過(guò)去了就過(guò)去了，你也不要去計(jì)較這些同學(xué)，不打不相識(shí)，借此你們能結(jié)下純潔的同學(xué)情義，這將是你人生的一筆財(cái)富。以前我讀書(shū)時(shí)候一位老校長(zhǎng)講過(guò)一句話，說(shuō)‘看不慣別人，那是因?yàn)樽约旱男逓椴粔颉?，現(xiàn)在我覺(jué)得這句話很對(duì)，所以我們要加強(qiáng)我們的修為。”兒子回答：“嗯，就過(guò)去了噻，現(xiàn)在這個(gè)事情就過(guò)去了?！?br />　　 周日返校前，給兒子做吃的，我又一再叮囑，凡事少說(shuō)，不關(guān)自己的事，就不說(shuō)，注意說(shuō)話方式等等。叮囑完之后，我又想起那段話來(lái)：施以獅虎式的教育，他們就能用爪牙，施以牛羊式的教育，他們到萬(wàn)分危急時(shí)還會(huì)用一對(duì)可憐的角。然而我們所施的是什么式的教育呢，連小小的角也不能有，則大難臨頭，惟有兔子似的逃跑而已。
　　 還記得兒子上小學(xué)的時(shí)候，也有一兩次與同學(xué)之間的摩擦，那時(shí)候的兒子膽子小，只會(huì)哭泣，也不敢還手。今天看來(lái)，兒子確實(shí)是在成長(zhǎng)，有他自己的想法，有他自己判斷，有他自己的方法。都說(shuō)，叛逆期叛逆期，其實(shí)人不經(jīng)歷叛逆期，是長(zhǎng)不大的，人在成長(zhǎng)過(guò)程中，至少有寶寶叛逆期、兒童叛逆期和青春叛逆期三個(gè)階段。何為叛逆呢？其實(shí)就是“我”的獨(dú)立意識(shí)和自“我”意識(shí)的不斷覺(jué)醒和形成，表現(xiàn)為各個(gè)年齡段的不聽(tīng)話、愛(ài)頂嘴、對(duì)著干、挑戰(zhàn)權(quán)威等等。到一二十歲時(shí)，這個(gè)“小我”對(duì)世界觀、人生觀、價(jià)值觀有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，到三十歲前后建立起自己人生穩(wěn)定的價(jià)值觀，做人做事的原則，所以我認(rèn)為“三十而立”應(yīng)該是這個(gè)意思吧。
　　 寫(xiě)到此，我想起一位朋友說(shuō)，“孩子身上的任何問(wèn)題，在父母身上一定能找到影子”，這是說(shuō)得既客觀又正確的，不信你回想一下，孩子現(xiàn)在犯的一些錯(cuò)誤，是不是跟你小時(shí)候犯的錯(cuò)誤異曲同工？“君子求諸己，小人求諸人”，所以，不論孩子在哪個(gè)時(shí)期，我們都可以開(kāi)明一點(diǎn)、寬容一點(diǎn)，允許犯錯(cuò)，允許改錯(cuò)，允許提出不同意見(jiàn)，和孩子一起共同成長(zhǎng)，畢竟我們身上也有不足，或許只有孩子才能看見(jiàn)，并告訴你真話呢。