【東籬】生如夏花（散文）
作者：婉清揚(yáng)兮
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閱讀：649發(fā)表時(shí)間：2024-06-05 05:47:29
摘要：本文由三種夏花——藍(lán)雪花、梔子花和再力花，聯(lián)想到泰戈?duì)柕摹吧缦幕ㄖk爛”；又聯(lián)想到詩(shī)人海子的死，提出“活著，就要像夏天盛開(kāi)的花那樣絢爛旺盛，要善待生命、珍惜生命”的觀點(diǎn)。
時(shí)值初夏，由于瑣事纏身沒(méi)有午睡，上班時(shí)間到了便懶洋洋走在路上。我習(xí)慣在路上“沾花惹草”，今天也不例外。一路上藍(lán)雪花、梔子花和再力花三種夏花熱情迎接我，頓覺(jué)精神煥發(fā)。
這三種夏花可以說(shuō)是老相識(shí)了。
立夏那天，我很驚喜地看到一團(tuán)藍(lán)雪花開(kāi)了，趕緊攝入鏡頭送給大家。初夏，藍(lán)雪花開(kāi)始瘋長(zhǎng)，且越來(lái)越繁茂。碧綠的葉子，葉片上清晰的脈絡(luò)透著勃勃生機(jī)。現(xiàn)在是六月上旬，藍(lán)雪花在每個(gè)枝條的頂端長(zhǎng)出的花團(tuán)已差不多可以遮蔽綠葉了。其花色淡雅，冷艷飄逸。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一片藍(lán)色的云霧，在諸多的花色之中顯得那么清麗典雅，給人一種超凡脫俗的美。
“梔子花開(kāi)啊開(kāi)/梔子花開(kāi)啊開(kāi)/像晶瑩的浪花/盛開(kāi)在我的心海/梔子花開(kāi)啊開(kāi)/梔子花開(kāi)啊開(kāi)/是淡淡的青春/純純的愛(ài)……”
何炅的《梔子花開(kāi)》唱紅了大江南北。很多人知道梔子花可能便是從這首歌開(kāi)始的。梔子花不似牡丹的雍容華貴，不像梅花的傲雪臨霜，沒(méi)有菊花的絢麗多姿，它只有一種姿態(tài)一一挺立枝頭，一種顏色一一白色，一種芳香沁人心脾。她生長(zhǎng)在野草密林之中，也可生長(zhǎng)在旱地菜園里，亦可生長(zhǎng)在閑庭院落內(nèi)。琳瑯滿目的鮮花店里不曾有，國(guó)花市花也未見(jiàn)，文人墨客亦沒(méi)有留下吟詩(shī)頌對(duì)的筆跡，她只是靜靜地開(kāi)著，每年迎接著火熱的夏季！瞧，今天我又嗅到她的芳香了。
小河邊長(zhǎng)滿一片片的再力花，它碩大的葉片形似芭蕉葉，葉尖銳尖且葉色翠綠?；ǘ涓叱鋈~面，葉背表面被白粉覆著，葉腹面具稀疏柔毛?；ū鷪?jiān)硬且可長(zhǎng)到兩米左右。它的花是紫堇色，復(fù)穗狀花序緊密地挨著花軸的頂端。總苞片多數(shù)半閉合，花開(kāi)時(shí)易脫落。開(kāi)著紫紅色的小花，單看一小朵，其實(shí)也很稀松平常。不過(guò)一大串地看去簇?fù)碇幌掠趲资湫』?。顏色為深紫和淺紫，富有層次感。所以即使它只是獨(dú)自開(kāi)在河塘邊，也不能讓人隨意忽略。因而素有“水上天堂鳥(niǎo)”之美譽(yù)。
藍(lán)雪花、梔子花、再力花，各不相讓，一起烘托夏天的熱烈。
忽然想起印度的大詩(shī)人泰戈?duì)枴讹w鳥(niǎo)集》里的名句“生如夏花之絢爛”。夏花是旺盛生命的象征，生如夏花，活著，就要燦爛、奔放，要像夏天盛開(kāi)的花那樣絢爛旺盛，要善待生命、珍惜生命。
花是這樣，人尤其是名人都做到這樣了嗎？未必！
1989年3月26日，是一個(gè)讓中國(guó)詩(shī)壇感到無(wú)比震驚的日子，25歲的海子在河北省山海關(guān)附近的鐵路上臥軌自殺了，他是一位從農(nóng)村走向城市的詩(shī)人，結(jié)果用自己的鮮血染紅了詩(shī)歌。海子死后，他的摯友，著名詩(shī)人西川說(shuō)：“詩(shī)人海子的詩(shī)將成為我們這個(gè)時(shí)代的神話之一?！?br />
“我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)?！?br />
聽(tīng)起來(lái)充滿詩(shī)意的表述，讓人感覺(jué)到他始終生活在浪漫的世界里，然而，寫下這句話后不久，他就在生命的夏季選擇結(jié)束了生命。
海子1964年出生于安徽某農(nóng)村，也在農(nóng)村中長(zhǎng)大，從他后來(lái)的詩(shī)集中能看出，他的文筆下有濃郁的鄉(xiāng)土氣息。?
海子死了，也許他解脫了。但他的家人如何了呢？海子離世后，最悲痛的是他的家人，父親查振全幾次在海子的葬禮上哭暈了過(guò)去，父母將海子的遺骸帶回老家，葬在離家300米的樹(shù)下，這樣父母每天都可以看到海子。海子的弟弟們?cè)僖矝](méi)有讀書了，因?yàn)楦改笇?shí)在害怕讀書之后的兒子們，再走上海子的這條道路，原本應(yīng)該多出幾位文化人的家庭，就這樣甘心做起了農(nóng)民。由于自私，海子把無(wú)盡的痛苦留給了家人。
搞不懂的是有些學(xué)校還組織小學(xué)生到海子家鄉(xiāng)春游，在海子墓前舉行悼念活動(dòng)。中國(guó)詩(shī)壇有一個(gè)“海子”已經(jīng)是大大的悲劇，難道想讓春天的花骨朵們受他影響，讓他們本應(yīng)“夏花絢爛”時(shí)成為“海子第二”嗎？
海子的詩(shī)值得研究，但他的行為不值得推崇。
請(qǐng)讓孩子們永遠(yuǎn)記住泰戈?duì)柕脑挘骸吧缦幕ㄖk爛！”
【編者按】夏日的鄉(xiāng)間，路旁、小河邊，藍(lán)雪花、梔子花和再力花競(jìng)相盛開(kāi)，嬌妍可愛(ài)。風(fēng)，送來(lái)縷縷甜香，使人眼目清亮，心曠神怡，疲憊一掃而去。這就是夏花的魅力。夏花，代表生命的絢爛和青春年華的美好，連大詩(shī)人泰戈?duì)柖紝?duì)她贊賞不已，我們沒(méi)有理由排斥她，更沒(méi)有理由糟踐她。遺憾的是，才華橫溢的詩(shī)人海子，在夏花般蓬勃的年齡，選擇了自殺，留給父親無(wú)盡的哀思，留給人們不斷的嘆息，留給弟弟們永遠(yuǎn)的迷惘。悲劇，莫大的悲劇。作者由夏花及人，層層展開(kāi)，筆調(diào)凝重。意在說(shuō)明，人要善待自己，珍愛(ài)生命。因?yàn)?，你可以為社?huì)、為家人做很多很多事情。唯有這樣，你才有價(jià)值。像夏花，豐富了夏天，愉悅了他人。就此而言，你的生命不僅屬于自己的，也是屬于大家的，特別對(duì)于家人。每個(gè)有責(zé)任感的人，都要有這樣的認(rèn)識(shí)。我想，在海子的詩(shī)句“我有一座房子，面朝大海，春暖花開(kāi)”的后面加上幾個(gè)字：周而復(fù)始。是為激勵(lì)，笑對(duì)生活的如意和不如意。夏花年年開(kāi)，生命只有一次，豈可眼睛不眨，說(shuō)扔就扔。本文說(shuō)理深刻，情真意切，令人動(dòng)容。語(yǔ)言通俗，讀來(lái)親切自然，字里行間充溢著憂郁美。佳作，值得推薦?！緰|籬編輯：南沙潮】
1 樓 文友：
南沙潮 2024-06-05 05:59:50
本文通過(guò)類比的手法，強(qiáng)調(diào)生命的寶貴，形象生動(dòng)，發(fā)人深思。如泣如訴、充滿詩(shī)意的文字，顯示作者扎實(shí)的文學(xué)功底。欣賞。
感謝南沙老師精彩的編輯和評(píng)論！文學(xué)功底還不夠扎實(shí)，向您學(xué)習(xí)！
2 樓 文友：
滴善齋 2024-06-05 07:26:59
這篇文章以夏花之美為引子，深刻探討了生命的價(jià)值與意義。文筆優(yōu)美，情感真摯，讓人在欣賞夏花絢爛的同時(shí)，更加珍惜生命的可貴。文章所傳達(dá)的善待自己、珍愛(ài)生命的理念，令人深思，值得每一個(gè)人細(xì)細(xì)品味。祝婉清老師生活愉快！
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路，行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù)，閱人無(wú)數(shù)不如名師指路，經(jīng)師易得，人師難求。
感謝滴善齋老師的評(píng)論，到位，準(zhǔn)確！也祝您生活愉快！
3 樓 文友：
懷才抱器 2024-06-05 07:54:22
三種夏花，燦爛多姿，醉著初夏，再力花我不認(rèn)識(shí)，北方好像沒(méi)有吧？不知。我們都希望自己的人生燦爛如花，起碼也應(yīng)該是燦若夏花，綻放一個(gè)時(shí)段，但就是最短的時(shí)段，對(duì)于有的人也可能就是一個(gè)夢(mèng)想，花未綻，已枯萎。生命的寶貴，不容我們有半點(diǎn)糟蹋之心。婉清老師的文章很深沉，有著溫度。謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂(lè)。
感謝懷才老師的美評(píng)。“我們都希望自己的人生燦爛如花，起碼也應(yīng)該是燦若夏花，綻放一個(gè)時(shí)段，但就是最短的時(shí)段，對(duì)于有的人也可能就是一個(gè)夢(mèng)想”，您的思想比我這篇小文所表達(dá)的思想深刻多了。再力花北方有的，希望您在某一個(gè)美好的時(shí)刻能邂逅再力花。也祝您創(chuàng)作愉快！
感謝懷才老師的美評(píng)！“我們都希望自己的人生燦爛如花，起碼也應(yīng)該是燦若夏花，綻放一個(gè)時(shí)段，但就是最短的時(shí)段，對(duì)于有的人也可能就是一個(gè)夢(mèng)想”，比我的文章表達(dá)的思想深刻多了，向您學(xué)習(xí)！再力花北方有的，希望您在某一美妙的時(shí)刻能邂逅美麗的再力花。也祝您創(chuàng)作愉快！
4 樓 文友：
韓格拉圖 2024-06-05 09:27:10
夏花美麗，但短暫，老師以這個(gè)特性，書寫了生命的可貴。海子是個(gè)悲劇，人沒(méi)了，詩(shī)還活著。拜讀學(xué)習(xí)老師好文，祝好！
帶著影子散步。
很多人把海子升級(jí)為神話般的人物，有的人猜測(cè)海子自殺是一種文學(xué)上的向往，就是向往那種天才英年早逝的感覺(jué)。其實(shí)說(shuō)白了海子的自殺就是韓格老師說(shuō)的，是個(gè)悲劇。不管你什么身份，自殺都是一種不負(fù)責(zé)任的行為！感謝老師評(píng)價(jià)，不算好文，向您學(xué)習(xí)！祝好！
5 樓 文友：
李湘莉 2024-06-05 17:05:56
文章由花想到詩(shī)人海子的軟弱，他在如夏花絢爛牟齡選擇了極端，這個(gè)實(shí)在令人難以接受。好文章，給人思索！點(diǎn)贊！遙握問(wèn)候老師，謹(jǐn)祝夏祺，精彩紛呈！
是的，海子的自殺毀了自己的一家人的幸福，中國(guó)詩(shī)壇也永遠(yuǎn)失去了一位杰出詩(shī)人，實(shí)在是令人難以接受！感謝李老師的好評(píng)！老師的文章寫得很有深度，向老師學(xué)習(xí)！祝夏祺！
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