
【寧靜】今夏,我與南風共舞(詩歌)
1
歲月的腳步,又踏入了夏的疆域
我毅然打開朝南的窗門
一些視線與言語
是放牧南邊遠處的嵐煙
今夏所得,南風之音徐徐
我與其共舞,場面暢懷
是鳥啼清晨,亮開嗓門的音符
這是季節(jié)枝頭綻放的歡愉
2
漫山遍野,一樣的綠意花開
山野腰身,綴滿了蜂蝶群擁的誘惑
此季,雷鳴與電閃,總是相逢
剩下的衷情,均在南風的懷抱里
山野情趣,疊加了夏日南風頻律
每到一處,都留下依戀的話題
處處綠韻,花草染心
讓每一個男女老少回味無窮
3
路旁,那些不知名的花草艷麗
內(nèi)涵是這一季深刻的微笑
秘密從夜里田野的蛙聲傳來
南風徐徐,讓稻浪起伏了農(nóng)家的夢香
縱橫在山野之處
蟬鳴總能體現(xiàn)到夏意
季節(jié)讓我隨南風行走,穿梭時光的隧道
伊甸園的寫意,呈現(xiàn)了夏日的波瀾與寬廣
4
我總喜歡,夏日南風的清涼
在午后陽光下溜達望遠
深入到雷雨到來前的熱鬧場面
挽留無名花草的清香
如果南風開始減退
在思念的夢里,我如何
攥緊對南風形影的不離不棄
以秋蟬的鳴聲,飛渡楓紅的顏色
5
一季交融,笑靨在月夜中淡去
借南風拂去昔日的塵埃
望云卷云舒,以楓紅為箋
盤桓夏日的步履,編輯南天的云影
此季,截取昔日南風的影音
深情吟詠,試問,此季旋律是否風調(diào)雨順
旅途,擁抱南風,扯一片藍天作為畫簾
借雷電之筆,書寫大雁南飛的詩行
【編者按】詩歌在溫婉平和的語調(diào)中展現(xiàn)出一種唯美雋秀之感。夏季、南風,在詩人筆下,都賦予一種自然美和意象美。在詩歌的描述里,夏季的南風是如畫般透徹明朗,并充滿了引為遐思的意境。在詩人的視野中,無論是遠處嵐煙、綠意花開,還是雷鳴電閃、月夜笑靨,都擁抱在徐徐的南風里,也讓詩人心旌蕩漾。其實,南風只是一種眼見心聲的思念,因為旅途中的所聞所見都會讓詩人想起曾經(jīng)的歲月和經(jīng)歷過的點滴,借景生情中,才會讓詩人發(fā)出“扯一片藍天作為畫簾,借雷電之筆,書寫大雁南飛的詩行”的心靈箴語。當然,詩歌的意境不止于在心靈深處尋找往昔的足跡,更是抒發(fā)一種向季節(jié)和人生的更遠處捕捉美麗的期望,同時也通過“在思念的夢里,我如何攥緊對南風形影的不離不棄”、“望云卷云舒,以楓紅為箋,盤桓夏日的步履,編輯南天的云影”等詞句展現(xiàn)出一種直抵心扉的酣暢淋漓。這首詩歌語言樸實清純,情感真摯飽滿,意境優(yōu)美動人,詩人巧妙借用南風來抒發(fā)心語,表達出一份熱愛生活、向往美好、憧憬人生的情懷和寄慰。欣賞詩歌佳作,感謝賜稿,問好老師,推薦文友賞讀!【編輯:藍天之下】
1 樓 文友:藍天之下 2024-06-07 11:57:16
拜讀欣賞程南老師優(yōu)美的詩歌佳作,感謝老師賜稿寧靜社團,祝福老師夏安文琪,佳作繼續(xù)在寧靜社團精彩呈現(xiàn)!
回復1 樓 文友:程南 2024-06-07 14:47:40
辛苦藍天之下老師了!感謝老師精心編輯、精心寫按、留評鼓勵!捧上一杯香茗,了表謝意!順祝夏安!
2 樓 文友:藍天之下 2024-06-07 12:01:12
程南老師的詩歌寫得唯美動人,既體現(xiàn)出一種美好的意境,也抒發(fā)出一種真摯的心語,就如同畫卷一般,引人遐思和陶醉。希望老師繼續(xù)投稿寧靜社團,在寧靜社團展現(xiàn)您的風采!遙握筆健文豐!
回復2 樓 文友:程南 2024-06-07 14:50:10
感謝藍天之下老師的再次留評!您的鼓勵,我前行的動力!送上一季南風,清涼一夏!遙握
回復2 樓 文友:程南 2024-06-07 14:50:44
感謝藍天之下老師的再次留評!您的鼓勵,我前行的動力!送上一季南風,清涼一夏!遙握