自上次龜兔比賽之后，小兔子在家中輾轉反側，久久不能入眠，思來想去了許久。一日，它再次找到了烏龜，氣沖沖地說道：“我上次不過是太過粗心大意，又盲目自大，這才不小心睡著了，烏龜老弟，你可敢與我再比試一場？”烏龜不卑不亢地回答道：“來就來，誰怕誰！”
　　 比賽伊始，全村的男女老少皆蜂擁至比賽現(xiàn)場，刺猬先生擔任裁判。只聽“砰”的一聲，發(fā)令槍驟然響起，兔子一心想著務必要贏過烏龜老弟，上次的失敗實在是太過丟人現(xiàn)眼，此次定要全力沖刺，奪回失去的尊嚴。烏龜心里也暗暗較勁，想著這一次無論如何也要再度贏得比賽。
　　 當兔子風馳電掣般地沖到賽程一半時，竟意外碰到了自己的摯友果果。兔子扭頭往后一瞧，壓根不見烏龜?shù)嫩櫽?，便滿心歡喜地與好友暢聊起來。它們分享著近日的趣事，笑聲不斷。不知不覺中，兔子突然發(fā)現(xiàn)烏龜老弟已悄然從自己身邊緩緩走過。兔子匆匆與好友道別，拔腿就追。它邊跑邊想：“就算我聊會兒天，也能輕松追上烏龜老弟?！比欢?，令兔子萬萬沒想到的是，前方竟出現(xiàn)了一個偌大的泥坑。兔子一個不留神，直接栽了進去，濺起一片泥水。而烏龜由于速度緩慢，幸運地避開了這個泥坑。此刻，烏龜心急如焚：“倘若我能有個寶葫蘆就好了?！鄙衿娴氖?，話音剛落，一個寶葫蘆赫然出現(xiàn)在烏龜面前。寶葫蘆瞬間發(fā)力，“嗖”的一下，將烏龜穩(wěn)穩(wěn)地送到了終點。
　　 最終，烏龜又一次贏得了比賽的勝利。
　　 作者：安慶市人民路小學碧桂園校區(qū)302班，2014年3月出生。
　　
　　
　　

【編者按】情節(jié)完整，故事有清晰的開頭、發(fā)展和結局。從兔子提出再賽，到比賽過程中的波折，再到最終烏龜獲勝，情節(jié)完整，邏輯清晰，能夠讓讀者較為完整地了解整個比賽的經過。角色鮮明，兔子的沖動、自大和烏龜?shù)某练€(wěn)形成鮮明對比，性格特點在簡短的描述中得以展現(xiàn)。節(jié)奏緊湊，整個故事的敘述較為緊湊，不拖沓，能夠快速地將讀者帶入到比賽的緊張氛圍中。情節(jié)生動有趣，比如兔子和好友聊天耽誤時間，烏龜意外獲得寶葫蘆的幫助等情節(jié)，增加了故事的趣味性和意外性。語言簡潔明了，寫得不錯，請繼續(xù)努力！【編輯：一文獨秀】