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當(dāng)前位置:江山文學(xué)網(wǎng)首頁(yè) >> 東籬采菊 >> 短篇 >> 江山散文 >> 【東籬】談?wù)勂炫鄹呖迹ㄉ⑽模?/div>

編輯推薦 【東籬】談?wù)勂炫鄹呖迹ㄉ⑽模?


作者:笑青 童生,551.40 游戲積分:0 防御:無(wú)破壞:無(wú) 閱讀:2078發(fā)表時(shí)間:2024-06-20 07:04:15
摘要:火熱的六月 火熱的高考,火熱的“怪”像,但愿人們放下功利之心,讓考試成為考試,別給考試如此重壓!

六月里最熱門的話題和最重要的事莫過于“高考”。不光是考生家長(zhǎng)、學(xué)校,乃至整個(gè)社會(huì)“如臨大敵”“草木皆兵”,但沒有恐懼,只有緊張和歡快。施工單位停工,部分街道交通管制且禁止鳴笛,消防醫(yī)療公安全力以赴,甚至不惜違犯交通規(guī)則,交警指示著考生車輛的車輪“上線上線”……全社會(huì)都繃緊了神經(jīng),特別緊張,唯恐一個(gè)高聲、一個(gè)咳嗽引發(fā)了地震,連起了海嘯;只有那些賣旗袍的在咧著嘴開心地笑:這旗袍,擠壓了幾年的都能脫銷——考生爸爸媽媽們穿,考生的男女老師們穿,男女校長(zhǎng)們穿,考生的哥哥弟弟們穿……出考場(chǎng)時(shí)還有消防車在兩側(cè)交叉著噴水柱,期盼廣大考生“鯉魚躍龍門”,家人們更是帶著甘蔗、香蕉、粽子、橙子、鮮花在迎接自己的孩子,好像已經(jīng)拿到了錄取通知書凱旋而歸似的。
   旗袍,從來沒有像今天這樣被賦予詩(shī)意,詩(shī)意和高考關(guān)聯(lián)著。第一天要穿紅色旗袍,圖個(gè)“開門紅”;第二日穿綠色旗袍,取個(gè)“一路綠燈”的寓意;第三天就穿個(gè)黃色旗袍,“走向輝煌”……高考的美麗風(fēng)景就屬于穿旗袍的考生了。
   不過,也有并不從眾的一些學(xué)子,很欣喜地看到,有的考生就很理智,比如今年網(wǎng)絡(luò)上一個(gè)視頻:“媽,你不該買旗袍穿旗袍,你應(yīng)該買一匹馬?”家長(zhǎng)不解,孩子說“那不就是馬到成功嘛?”還有一位視頻里的孩子說:“如果我基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí),肚里沒貨,你穿什么也不頂事?。∫?yàn)槭俏覅⒓涌荚?,又不是你!?br />   面對(duì)如此“高考”社會(huì)化、儀式化,真的使人看到了對(duì)知識(shí)的重視、意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性了,我卻怎么也高興不起來。試想一個(gè)從小被父母慣著、喂著的“小太陽(yáng)”,如果沒有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,沒有充足的基礎(chǔ)知識(shí)儲(chǔ)備,只知道躺平、伸手的孩子,師長(zhǎng)的旗袍就是開叉到腋下又能如何?難道可以“叉”到重點(diǎn)大學(xué)的分?jǐn)?shù)?甚至還有人在炒作:“高考是一門玄學(xué)”。有的家長(zhǎng)還會(huì)選擇去敬拜菩薩和各路神仙,但是,菩薩和神仙就那么幾位,而考生卻有那么多,并且天南地北的都有,我就納悶:這菩薩和神仙到底顧得上保佑哪一個(gè)哪幾位呢?
   美好的祝福和愿望,沒有錯(cuò),如果把高考的成績(jī)和旗袍的顏色,和旗袍開叉的幅度掛鉤,多少有些牽強(qiáng)。
   每位經(jīng)歷高考的家庭,都書寫了一部屬于自己的史詩(shī)——關(guān)于拼搏、關(guān)于付出、關(guān)于牽掛、關(guān)于收獲。旗袍也好,向日葵也好,馬褂也好,粽子香蕉和橙子也罷,都是家長(zhǎng)和老師的個(gè)人心理在作祟,因?yàn)檫^度急切想看到自己付出的收獲,自己愿望的寄托,自己心靈的撫慰,卻沒看到這種現(xiàn)象給孩子的壓力和緊張情緒的暗示。還有的學(xué)校,校長(zhǎng)領(lǐng)著學(xué)生考試結(jié)束后進(jìn)入鋪天蓋地“撕書和資料”的瘋癲時(shí)刻。這些書和資料不能回收?不能重復(fù)使用?知識(shí)的價(jià)值難道就是應(yīng)付一場(chǎng)考試?這是對(duì)知識(shí)的褻瀆還是對(duì)學(xué)校和老師苦口婆心的知識(shí)點(diǎn)講解、方法引領(lǐng)的諷刺?我真的覺得這變化太快,本老太太是理解不了的。
   面對(duì)異?!按髴?zhàn)”,并不是瘋狂可以取勝,往往沉靜的心態(tài),才能駕馭。這些因高考完畢而采取的急躁行為,實(shí)在有失體統(tǒng)了,高興和快樂的情緒的表達(dá),有很多種方式,不選擇極端,我覺得才是理智,才是成熟。
   我們知道自打破“鐵飯碗”以來,各用人單位都是“逢進(jìn)必考”,許多“天之驕子”大學(xué)生就進(jìn)入了“畢業(yè)即失業(yè)”的時(shí)代,并且每次招聘都如攀援登天之梯那么艱難,每次入選之人都是寥寥無(wú)幾,少之又少。通過高考,奠定自己的人生起跑位置是沒有錯(cuò),難怪考生做出這樣的舉動(dòng),這樣在獨(dú)木橋上拿出沖刺的速度,但沉穩(wěn)迎戰(zhàn),順勢(shì)而為,何嘗不是最好的方式?一切,只要努力了,就順其自然,水到渠成,不是說,水來了開一個(gè)溝渠,而是有備在先,憑努力吃飯,歷來是社會(huì)的用人法則,不一定起初的選擇門檻很高,就能夠保證將來始終站在最高點(diǎn)上。
   所以說,高考只是人生的一個(gè)起點(diǎn),入職后的拼搏和奮斗才是畫好自己人生之線的關(guān)鍵。況且,高考也不是人生的獨(dú)木橋,人生的活法也有許多種,各行各業(yè)都需要有知識(shí)、有理想的有為青年。
   高考的分?jǐn)?shù),馬上就要揭曉了,海闊憑魚躍,天高任鳥飛,各位高考生,社會(huì)的大門已經(jīng)打開,加油向前沖!
  
   2024年6月20日原創(chuàng)首發(fā)于江山文學(xué)
  

共 1646 字 1 頁(yè) 首頁(yè)1
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【編者按】六月,這個(gè)炎炎夏日的月份,對(duì)于無(wú)數(shù)即將迎來人生重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)的學(xué)子來說,顯得尤為特別。高考,這個(gè)被賦予了無(wú)數(shù)期望與夢(mèng)想的詞匯,在此時(shí)顯得格外醒目。它不僅是對(duì)考生們多年努力的檢驗(yàn),更是對(duì)整個(gè)社會(huì)教育觀念的一次深度審視。 在高考的氛圍中,作者看到了全社會(huì)的緊張與關(guān)注。無(wú)論是家長(zhǎng)、學(xué)校,還是社會(huì)各界,都在這場(chǎng)考試前付出了極大的努力。家長(zhǎng)們穿旗袍、老師們穿馬褂,無(wú)不寄托著對(duì)孩子們的美好祝愿。然而,在這背后,我們是否也應(yīng)該思考:這樣的儀式化、社會(huì)化是否真正有助于孩子們的成長(zhǎng)? 知識(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于應(yīng)付一場(chǎng)考試。高考只是人生旅途中的一個(gè)站點(diǎn),它不能決定一個(gè)人的全部命運(yùn)。我們更應(yīng)關(guān)注孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中的成長(zhǎng)與收獲,而非僅僅盯著分?jǐn)?shù)。此外,我們也需要認(rèn)識(shí)到,隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,用人單位對(duì)人才的需求也在不斷變化。單純的高分并不能保證一個(gè)人的未來職業(yè)發(fā)展。 因此,面對(duì)高考,作者提醒考生既要保持必要的重視和關(guān)注,也要避免過度炒作和渲染。我們要讓孩子們明白,高考只是他們?nèi)松械囊粋€(gè)起點(diǎn),而不是終點(diǎn)。他們需要學(xué)會(huì)如何在未來的日子里,繼續(xù)學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步,以適應(yīng)這個(gè)不斷變化的世界。 最后,作者期待每一位高考生都能在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮出自己的最佳水平,無(wú)論結(jié)果如何,都能坦然面對(duì)、勇往直前。因?yàn)?,在他們面前,還有更廣闊的天空等待他們?nèi)グ肯?、更美好的未來等待他們?nèi)?chuàng)造。非常好的散文,文字真摯流暢。感謝投稿東籬,希望創(chuàng)作豐收,在東籬收獲快樂!【東籬編輯 滴善齋】

大家來說說

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1 樓        文友:滴善齋        2024-06-20 07:06:08
  這篇關(guān)于高考的散文描繪了全社會(huì)對(duì)高考的重視與期待。高考不僅是知識(shí)的檢驗(yàn),更是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但我們也應(yīng)明白,知識(shí)的價(jià)值遠(yuǎn)不止于應(yīng)對(duì)考試,而是對(duì)人生的豐富與啟迪。愿每位考生都能以平和的心態(tài)面對(duì)高考,迎接未來的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。祝笑青老師生活愉快!
讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如閱人無(wú)數(shù),閱人無(wú)數(shù)不如名師指路,經(jīng)師易得,人師難求。
回復(fù)1 樓        文友:笑青        2024-06-21 08:57:01
  感謝老師的悅讀和美評(píng)鼓勵(lì)
2 樓        文友:懷才抱器        2024-06-20 10:54:56
  高考,和曾經(jīng)的科舉,在國(guó)人心中,已經(jīng)成為一種崇拜,也是高考宗教。這種宗教的死認(rèn)死磕,是能夠讓學(xué)生在讀書求進(jìn)取的路上奮發(fā)的,但也帶來很多怪相。我約略知道今年買旗袍的很火了一把,實(shí)在不知其中的原委,旗袍開叉,可以大展身手?高度解讀了吧?想不通的。678是高考的宗教日,形式是要健康點(diǎn)的,平靜接受人生的一次考試,才是正確的態(tài)度。作者的文章,一針見血,有看頭。謹(jǐn)祝創(chuàng)作快樂。
懷才抱器
回復(fù)2 樓        文友:笑青        2024-06-21 08:58:39
  感謝老師惠讀和同感解讀,感恩留言美評(píng)鼓勵(lì)
3 樓        文友:韓格拉圖        2024-06-20 11:12:55
  非常有味道的一篇散文?,F(xiàn)在的高考,成了一門玄學(xué),有意思。別把孩子寵壞了,全社會(huì)都悠著點(diǎn)。高考,不過是人生的一條路而已。好文,拜讀學(xué)習(xí),祝好!
帶著影子散步。
回復(fù)3 樓        文友:笑青        2024-06-21 08:59:54
  是啊,對(duì)高考,悠著點(diǎn),畢竟只是一場(chǎng)考試而已!謝謝同感共情,感恩留言鼓勵(lì)
4 樓        文友:天方夜譚        2024-06-20 12:43:09
  十多年沒苦讀,三天決定大學(xué)和前途,高考確實(shí)牽動(dòng)整個(gè)社會(huì)的神經(jīng)。高考有了儀式感,穿旗袍,手捧向日葵,都是美好的寓意。其實(shí)老師說的對(duì),高考不可能憑運(yùn)氣,主要是實(shí)力。老師的文章緊跟現(xiàn)實(shí),后續(xù)高考生還有升學(xué)宴,希望老師關(guān)注,期待下文!祝老師夏琪!
回復(fù)4 樓        文友:笑青        2024-06-21 09:01:15
  感恩老師的悅讀和美言鼓勵(lì)!我會(huì)繼續(xù)關(guān)注高考升學(xué)宴的,感謝提醒。
5 樓        文友:吳孟友        2024-06-20 14:32:45
  我感覺,現(xiàn)在把孩子寵壞了,高考應(yīng)冷靜對(duì)待,理性對(duì)待,那種過分的儀式感,反而害了了孩子。過去提倡榜上無(wú)名,腳下有路,要正確引導(dǎo)讀書的目的。語(yǔ)言流暢,鋪陳有序,好文拜讀學(xué)習(xí),遙握問好!
回復(fù)5 樓        文友:笑青        2024-06-21 09:02:20
  對(duì),過去提倡榜上無(wú)名,腳下有路,要正確引導(dǎo)讀書的目的!感謝您的悅讀和交流鼓勵(lì)。
6 樓        文友:紅花草        2024-06-20 15:18:22
  這篇文章很有味道,將高考考前考后出現(xiàn)的一些夸張現(xiàn)象,給與了一些正確客觀的評(píng)價(jià)。高考不是人生的終點(diǎn),每個(gè)考生,每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該正確對(duì)待,做著兩手準(zhǔn)備。文章給人深思,給人啟迪。美文,點(diǎn)贊!祝福老師!
回復(fù)6 樓        文友:笑青        2024-06-24 19:20:49
  感恩老師的慧讀和留言鼓勵(lì)支持
7 樓        文友:佳華        2024-06-20 17:14:39
  一年一度的高考,在祝福莘莘學(xué)子取得好成績(jī)的同時(shí),內(nèi)心始終有一股無(wú)法抹去的悲涼。曾經(jīng),高考遠(yuǎn)沒這么大的熱度,沒有穿旗袍的所謂“旗”開得勝,也沒拿葵花的所謂一舉奪“葵”,學(xué)生靜靜的考試,家長(zhǎng)靜靜的等待,一切都是靜靜的,靜的好多人都不知道要高考了。現(xiàn)如今,一逢高考,“高考”二字立馬成為網(wǎng)絡(luò)熱搜第一,社會(huì)關(guān)注度更是高的無(wú)以復(fù)加。俗話說,愈是在意的愈是脆弱的,高考的盛名之下,其實(shí)學(xué)生難“負(fù)”、家長(zhǎng)難“負(fù)”、社會(huì)難“負(fù)”。讀老師文章深有感觸,向老師問好!
回復(fù)7 樓        文友:笑青        2024-06-21 09:03:48
  老師說的太好了!“愈是在意的愈是脆弱的,高考的盛名之下,其實(shí)學(xué)生難“負(fù)”、家長(zhǎng)難“負(fù)”、社會(huì)難“負(fù)””,感謝鼓勵(lì)支持。
8 樓        文友:笑青        2024-06-21 08:55:32
  感謝編輯老師的精心美編和熱情推薦按語(yǔ),祝各位老師夏祺安好!
吾手寫本心 結(jié)交同路人
9 樓        文友:李湘莉        2024-06-21 11:53:19
  此篇文章說到咱心坎里去了,道出社會(huì)一些人的不正常思想。確實(shí)是孩子平時(shí)不努力,爸媽把個(gè)旗袍叉到到腋咯窩都沒用。好文,點(diǎn)贊!期待精彩不斷!
回復(fù)9 樓        文友:笑青        2024-06-24 19:20:02
  感謝老師悅讀并留言鼓勵(lì)支持
10 樓        文友:西山腳下        2024-06-21 17:27:35
  炎炎六月,“高考”來臨,整個(gè)社會(huì)“如臨大敵”、“草木皆兵”,全社會(huì)繃緊了神經(jīng),唯恐一個(gè)高聲,一個(gè)咳嗽,引發(fā)地震等。字?jǐn)?shù)不多,卻以幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言來描繪出高考的緊張氛圍。并對(duì)當(dāng)前的高考現(xiàn)象進(jìn)行了深入的分析和思考,明確高考只是人生中的一個(gè)起點(diǎn),入職后的拼搏與奮斗才是重點(diǎn),好文拜讀,愿每位考生都能金榜提名,祝笑青老師夏琪順頌。
回復(fù)10 樓        文友:笑青        2024-06-24 19:21:57
  謝謝老師的悅讀和留言鼓勵(lì),祝您夏天快樂,并佳作不斷!
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